石口中心校紀(jì)律作風(fēng)整頓情況匯報-全文預(yù)覽
【正文】 調(diào)整、新農(nóng)村建設(shè)等具體工作中的大局意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識不強的問題。下一步，我校繼續(xù)加強對各校（園）安全監(jiān)管力度，繼續(xù)落實以長效機制為抓手；以安全一票否決為手段；以實際行動效果為目的；以績效晉級評優(yōu)為激勵，將一如既往地把安全工作抓下去，為創(chuàng)建平安和諧的育人環(huán)境而不懈奮斗。歸根結(jié)底要有一支能吃苦、敢管事、講團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。離校時幼兒、低段學(xué)生必須由班主任帶隊在校門口實行一對一接領(lǐng)制度。各校（園）負(fù)責(zé)人每月都必須入周邊住戶、商店、飯店進行摸排登記。我校狠抓開學(xué)第一周主題教育、每兩周一課時的教育活動，利用主題班會、黑板報、專欄等宣傳陣地舉辦了三期安全知識教育活動。（五）嚴(yán)格安全考核的管理。（四）加強對石小食堂衛(wèi)生安全管理。我校在石小、石口幼兒園安排了專職保安，對入校人員實行登記、簽字臺帳式管理。八是協(xié)調(diào)龍神殿村委給學(xué)校鋪設(shè)了一條水泥便道。四是更換了石小新教學(xué)樓所有病險開關(guān)、插座。（二）加大學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的增設(shè)與監(jiān)管力度。（五）集中化解。（三）加大宣傳力度。3月8日，我校召開專題會議及時調(diào)整充實了領(lǐng)導(dǎo)班子，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校要以對黨、對人民高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真組織好這次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動，從面上講要橫向到邊，縱向到底，使教職員工和學(xué)生都受到深刻的教育，素質(zhì)、能力、水平得到較大提高，并建立起促進教育改革與發(fā)展的長效機制。第三階段:落實措施階段每位教師分析自我剖析查找出來的問題，制定切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，分解責(zé)任，落實到位。五查協(xié)作意識、看是否在工作中只注重單獨學(xué)科教學(xué)，不與同班教師共同協(xié)作，學(xué)校各項活動開展時參與不積極。教育學(xué)生方式簡單、粗暴。三、組織實施（一）領(lǐng)導(dǎo)及工作機構(gòu)組長：000 副組長：000 成員：0000（二）時間安排這次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動安排1個月的時間。把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)及教育教學(xué)工作考核的主要內(nèi)容。二是健全制度、從嚴(yán)管理。要著力解決思想麻痹，責(zé)任心不強，安全教育不深入，安全防范意識淡薄，學(xué)校教學(xué)設(shè)施、建筑物有隱患，不及時召開安全專題會議和安全隊會，不及時護校，不護送學(xué)生，不排查等問題。早操及課間操跟班不到位，教師不能以身作則。進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教職工隊伍整體素質(zhì)為核心，以加強教師職業(yè)道德為重點，在集中整頓活動期間，進一步開展師德師風(fēng)教育。在全校營造積極向上、改革創(chuàng)新、求真務(wù)實、規(guī)范有序的工作氛圍。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。三、整改措施進一步堅持定政治信念。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我們教師隊伍開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批評意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進行歸納如下：一、存在的問題政策理論水平不高。廣大教師普遍沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強。二、存在問題的原因理論學(xué)習(xí)不夠。總是錯誤的認(rèn)識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著有損原則的壞事?？偸钦J(rèn)識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重
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