石口中心校紀律作風整頓情況匯報-展示頁
2024-10-15 12:09本頁面
【正文】 從于大局。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。進一步加強自身建設(shè)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。三、整改措施進一步堅持定政治信念。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。原則意識不強。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。在工作中，對自己要求還不夠嚴格，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。自身建設(shè)要求不嚴。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。第一篇：石口中心校紀律作風整頓情況匯報石口中心校紀律作風整頓情況匯報在全縣黨員干部紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關(guān)干部作風整頓工作的文件精神，學習了黨的十七大精神和胡錦濤同志關(guān)于作風建設(shè)的重要論述省委市黨代會報告以及《教育法》、《教師法》、《中小學教師行為規(guī)范》法規(guī)和文件。通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展干部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批評意見，認識到自己在思想、工作、作風建設(shè)等方面存在的嚴重不足，現(xiàn)就這些問題進行歸納如下：一、存在的問題政策理論水平不高。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。廣大教師普遍沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。對工作責任心不強。二、存在問題的原因理論學習不夠。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著有損原則的壞事。主動意識不夠。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。要通過干部作風整頓學習活動，系統(tǒng)地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。加強學習，提高素質(zhì)。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。振奮精神，務實創(chuàng)新。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。第二篇：中心校紀律作風整頓實施方案開展紀律作風整頓實施方案為了深入貫徹《朔州市教育系統(tǒng)開展紀律作風集中整頓實施方案》和《右玉縣教育系統(tǒng)開展紀律作風集中整頓實施方案》，進一步嚴肅紀律，加強我校作風建設(shè)，促進我校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，樹立我校的良好形象，辦人民滿意的教育，現(xiàn)制定我校開展紀律作風整頓活動實施方案。著力解決廣大群眾關(guān)注的教育熱點、難點問題，認真整頓學校紀律和工作作風，提高教師爭先意識、強化學校安全與管理和師德師風建設(shè)工作力度。二、主要內(nèi)容和目標（一）主要內(nèi)容著力解決少數(shù)教師工作不務實，爭先意識不強的問題，重點整頓全校的紀律作風（主要是教案書寫不認真、不能深入鉆研業(yè)務；作業(yè)批閱不及時不認真、上課敷衍、不及時輔導等），切實加強教師工作檢查，創(chuàng)建一支求真務實的教育隊伍。工作中，一個教學模式教一生，思想僵化、墨守成規(guī)、工作憑經(jīng)驗，不主動學習新課標，研究新的教學方法，遇到學生成績不理想，不從自身教學中找問題，總是尋找各種客觀理由。使全體教師在政治理論修養(yǎng)、法律法規(guī)意識、職業(yè)道德規(guī)范等方面得到全面提高。突出表現(xiàn)在開會時間有私接電話現(xiàn)象，隨意外出。放學時間，師生
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