【正文】 感化學生首先，學生是管理、教育的對象。將學生在校的各方面表現(xiàn)用細則的方式進行細化，寫成條文，鼓勵優(yōu)秀，懲罰不良。同時，也應注意對表現(xiàn)不良的典型事例人物的分析，讓他們從身邊的人和事中不自覺地進行對比，反思自己的言行，從而達到自育的目的。，培養(yǎng)良好行為習慣：1．加強紀律教育：紀律是學習的保障，是完成班級各項目標的前提，只有具有良好的紀律才能使一個班逐步成為一個良好的班級，因而在管理的各環(huán)節(jié)、各階段都應該注意對紀律的教育，要認真宣講學校、班級等各項紀律要求，要讓學生知道紀律的重要性要讓遵守紀律成為學生的自覺要求，要通過身邊的人和事教育學生，要讓他們體會到紀律與學習、生活等諸方面的關系與影響，從而做到“心中有紀律，我要遵守紀律”。自然也就信服班干部的日常管理。3．樹立班委會威信：班級管理的優(yōu)劣，很大程度上取決于班委的工作效率，而工作效率的高低在很大程度上又有取決于班委的威信。因而，認真選拔班委干部尤其重要。我說了以下幾點：第一，樹立你的目標，明確你要在班級里達到什么樣的位置；第二，反思你在一年級階段的學習，找到阻礙自己進步的科目：第三，對癥下藥，真正地在你的薄弱科目上花功夫；第四，補救弱項，鞏固優(yōu)勢科目，兩手都要硬。那么如何培養(yǎng)良好的班風、學風呢？在此，我簡單地談一談自己不成熟的看法。7．教師要探索嘗試心理健康教育，幫助學生形成健全人格。充分利用教室的板報和教室布置的各個項目。要確定每月教育主題，設計好教案，并認真組織落實。三是宣傳禮儀，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍；四是展示禮儀，積極參加學校組織的各種活動，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣化為自覺的行動。可從以下方面入手：1．抓好行為規(guī)范教育。同時良好的學習風氣對激勵和培養(yǎng)學生良好 的性格和能力也有很重要的意義，促進學生完成學習任務。虛心求教表現(xiàn)在不懂的要積極主動地去詢問該任課教師，也表現(xiàn)在虛心向同學求教，班主任要表揚這樣虛心學習不斷進步的同學。提倡虛心求教，又要敢于探索。喪失信心是最可怕的，在困難面前要知難而進。著名外國發(fā)明家愛迪生說過：天才是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感。要求學生對待學習不能有一絲一毫的敷衍，不能抱有一點的僥幸的心理去應付聽課，應付作業(yè)、應付考試。同時良好的學風也是良好的班風的具體反映，是學生提高學生成績完成學習任務的重要保證。堅持經(jīng)常性正面教育。形成正確的輿論正確的輿論是鞏固班級集體的精神力量。使學生感到有奔頭，有盼頭、有干頭，這樣可以使全班學生正視自己，正視集體，能為實現(xiàn)班級目標而貢獻力量，形成強烈、濃厚、積極向上的氣氛。因此，班主任接班后就應著力抓好班風的建設。樹立良好的道德風尚是班主任工作的目標，也是班主任對學生進行教育的有效手段。幫助在生活上有困難的學生；幫助在工作上有困難的學生；幫助老師并及時向老師反映每位同學的生活和學習總的來說班風為學風服務；學風能夠很好的體現(xiàn)班風，我們只有將兩者很好的結合起來我們才會將我們班建設得更加美好，為了班級美好的明天，我會付出我最大的努力，來協(xié)助班委會把我班建設成和諧、文明、積極向上的標兵班級。（三）班級文化: 團結友好 互幫互進堅持每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，使之成為大家舒適溫馨的家；確保教室安全，養(yǎng)成離室關門、關燈、關窗的好習慣，遵守學校各項管理條例；爭創(chuàng)文明班級，認真對待衛(wèi)生檢查，嚴格衛(wèi)生制度；班干部須以身作則，在班級內(nèi)學習、生活、衛(wèi)生方面做好表率，正確引導全班同學，規(guī)范班級管理；（四）個人作風 : 自尊自愛自信自強儀表端莊，談吐文明，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設施，不做違章違法的事情，樹立自身良好形象；不攀比，不浪費，節(jié)約財務，豐富生活；養(yǎng)成良好的生活習慣，按時起床，疊好自己的被子，按時上課，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動，增強體質，開闊心胸；積極配合老師及班級工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班干部反映；身為班級的一員，應當積極配合班級工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。良好的學風建設還要有一系列相關活動作保證，班委會應積極組織策劃與學習相關的活動；而一個班級班風的好壞直接關系到班級建設、個人發(fā)展的好壞，是整個班級建設的“奠基石”。第一篇：班風和學風建設班風和學風建設班風學風建設是班級建設的重中之重，學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學應及時督促其去上課，必要時要向班主任及時匯報。勤奮學習，目標明確，思想態(tài)度端正，形成良好學習風氣； 幫助；及時記錄課堂主要表現(xiàn)情況、衛(wèi)生情況，及時總結及時改進；班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進。（四幫）幫助在學習上有困難的學生。良好的班風是指班集體成員中普遍具有符合道德的良好行為舉止，是班集體文明建設的綜合反映。陶冶學生情操，樹立正確的人生觀，對其成長至關重要。班主任在制定奮斗目標時要注意把遠大目標同近期目標有機的結合起來，把集體目標和個體目標有機結合。班主任培養(yǎng)骨干：一是要教育他們之間團結一致，形成堅強的集體；二是要發(fā)揮他們的獨立作用，要充分利用學生自己教育自己的有效方式，讓他規(guī)范工作，尊重他