人民版歷史必修3《宋明理學(xué)》基礎(chǔ)訓(xùn)練-全文預(yù)覽
【正文】 屬于 ( ) A．唐朝 B．北宋 C．元朝 D．清朝 解析：選 C。解題的關(guān)鍵是讀懂題干材料。宋：嚴(yán)格控制地方，消除了地方割據(jù)的隱患，但影響了 地方政權(quán)的工作效率。秦朝的丞相是正式官名，地位很高， “ 一人之下，萬人之上 ” 。這種運(yùn)行機(jī)制雖然可以消除地方權(quán)重的弊端，卻嚴(yán)重影響了地方政權(quán)的工作效率 。于是，唐太宗在門下省設(shè)政事堂，便于宰相合議 軍國大 事。當(dāng)時(shí)的所謂宰、相或宰相，地位均相當(dāng)于丞相。你認(rèn)為該資料最早應(yīng)該出現(xiàn)在 ( ) A．唐朝 B．南宋 C．元朝 D．明朝 解析：選 C。材料首先肯定了科舉考試產(chǎn)生了官僚精英，但其中心在于說明科舉考試所產(chǎn)生的官僚數(shù)量僅占全部官僚集團(tuán)的少數(shù)，而出身名門望族的官僚則占據(jù)多數(shù)，科舉制雖然擴(kuò)大了官吏的來源，抑制了門閥的作用，但唐朝時(shí)的門閥并沒有消亡 ，依然影響著唐朝的政局。其數(shù)量可能略多于全部官僚集團(tuán)的 10%。所以只有 B 項(xiàng)中的三省六部制既削弱相權(quán)又加強(qiáng)皇權(quán)。 1．削弱相權(quán)是中國古代加強(qiáng)皇權(quán)的重要手段。 A項(xiàng)中的兩個官職均非相權(quán)； C項(xiàng)中的通判也無相權(quán)； D 項(xiàng)中的中書省行使相權(quán)，但沒有削弱。《劍橋中國史》中寫道： “ 在唐代，科舉考試不過產(chǎn)生一批官僚精英分子而已。 ” 材料反映了 ( ) A．門閥依然存在 B．科舉制度在唐代沒有被實(shí)行 C．唐代官員都是科舉出身 D．科舉考試有利于人才選撥 解析：選 A。 4．某學(xué)生在研究浙江地方 史時(shí)收集到含有 “ 江浙行省 ” 文字的資料。 5．閱讀下列材料： 材料 1：宰、相之名分別出現(xiàn)于商周及春秋之時(shí)，宰相連稱始于戰(zhàn)國。 材料 2: 三省制由于三省分職，在一些問題的處理上不免各執(zhí)己見，爭執(zhí)不下，浪費(fèi)時(shí)間。 材料 3：宋朝對地方采取極端限制的措施， “ 收鄉(xiāng)長、鎮(zhèn)將之權(quán)悉歸于縣，收縣之權(quán)悉歸于州，收州之權(quán)悉歸于監(jiān)司，收監(jiān)司之權(quán)悉歸于朝廷 ” 。宰相一般只是習(xí)慣用語，用以指輔佐皇帝行使權(quán)力、處理國家政務(wù)的主要官吏。 (3)唐：三省六部制加強(qiáng)了中央統(tǒng)治力量，完
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