教材編寫體會-全文預覽
【正文】 體制從學年學分制過渡到完全學分制。學生應獲得不同門類的基本學分，以保證其知識結(jié)構(gòu)的均衡合理。本《課程方案》的基本特點是：1．增大學校課程設置的自由度。專業(yè)課程中，必修課1000—1200學時、55—60學分，選修課中的限選課162學時、9學分，任選課的專業(yè)選修課432學時、24學分，美育、教育和文史哲、文理滲透類課程216學時、12學分，地方和學校課程180學時、10學分。B．教育與文史哲、文理滲透類課程（約108學時，6學分）：現(xiàn)代教育理論，中外教育史，漢語方言，中國文化簡史，外國文化簡史，中國文學簡史，外國文學簡史，中國哲學簡史，西方哲學簡史，中外文學名著導讀，音樂文獻檢索與論文寫作，音樂專業(yè)外語文獻選讀，自然科學發(fā)展簡史，信息技術(shù)與現(xiàn)代科技等。括號內(nèi)數(shù)字為建議學分）1．樂理與視唱練耳（8）2．多聲部音樂分析與習作（8）3．聲樂（6）4．鋼琴（含歌曲伴奏）（6）5．樂器演奏（中外樂器各一種）（6）6．中國音樂史與名作賞析（3）7．外國音樂史與名作賞析（3）8．中華民族音樂（3）9．外國民族音樂（3）10．合唱與指揮（6）11．學校音樂教育導論與教材教法（6）（二）選修課（約810學時，45學分）1．限選課（以下三組，每組須選修一門，共162學時，9學分）（1）歌曲寫作與改編（3）/小型樂隊編配（3）（2）合奏與指揮（3）/形體訓練與舞蹈編導基礎（3）（3）藝術(shù)概論（3）/音樂美學基礎（3）2．任選課（約648學時，36學分）（1）專業(yè)任選課（約432學時，24學分）A．音樂教育與音樂科技類課程（約144學時，8學分）：音樂教育學，中外音樂教育史，中外音樂教育比較，音樂教育心理學，音樂教學課件制作，計算機音樂等。（五）具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和積極向上的生活態(tài)度，尊重他人，具有團結(jié)精神和協(xié)作能力。二、培養(yǎng)規(guī)格（一）領會和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本觀點、基本方法和“三個代表”重要思想；熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和社會責任感?，F(xiàn)將經(jīng)廣泛征求意見和我部藝術(shù)教育委員會審議后修訂的《課程方案》和《課程方案》說明印發(fā)給你們，《課程方案》從2005年秋季開始在全國普通高等學校（含綜合大學、師范院校、藝術(shù)院校）音樂學（教師教育）本科專業(yè)中實施。情境導入在歷史教學活動中，PPT的應用能夠彌補歷史課堂枯燥乏味的不足，視頻更能有效地縮短時空差距，不僅能激發(fā)學生的學習興趣調(diào)節(jié)課堂氣氛，而且能幫助學生再現(xiàn)歷史背景。見下圖：對演示文稿進行文字編輯，在“幻燈片”中點擊左鍵，編輯文字。而如何使視頻能夠在PPT中自由轉(zhuǎn)換，這就需要對視頻進行超鏈接。讀者通過閱讀此部分內(nèi)容，知道技術(shù)的意義，同時產(chǎn)生在教學中應用技術(shù)的意愿。首先是各級領導的大力支持，主編的負責，同志的認真。當自己看到編寫的教材有點模樣時，心里美滋滋的。二、教材編寫過程中的感受、想法校本教材的編寫是一個“積累——編寫——交流——實踐——反思——改進——充實。因此，我在編寫教材時立足于生活實際，編排了保安、送水工、換煤氣、投遞員、送奶工等內(nèi)容，使教學內(nèi)容更有實用性。所以，從我接受任務的那天起，我就在心里給自己定了標準，一定要編出像樣的幾節(jié)課。以前，一直是拿著別人編現(xiàn)成的教材去上課，從沒想過自己也能成為編教材的老師。在確定好了教給學生就業(yè)準備的時候，我們開始思考，如何將具體的工作做好，如何更好地工作，如何與人溝通交流，這些就是我們要教給學生的。在具體的工作中，選取最主要的工作內(nèi)容，讓學生“學一學”、“記一記”、“說一說”、“寫一寫”、“練一練”，循序漸進的掌握所學知識，讓學生在一節(jié)課上，聽、說、讀、寫、練，多位一體加深對所學知識的理解，特別是短小精湛的“說一說”環(huán)節(jié)瑯瑯上口，可以讓學生加深印象。編寫過程中，和老師們一起探討，并且親自追隨投遞員、送奶工、搬家工人，學習他們的具體工作內(nèi)容，了解他們的真實感受，不斷的修改自己的教材。通過教材編寫，我看到了一個團結(jié)奮進的集體。第二篇：教材案例編寫模板教材案例編寫模板學科歷史年級八年級第一作者其他作者無課題名稱PPT課件制作中如何插入視頻技術(shù)環(huán)境一臺電腦情境導入說明：情境可為故事情境或問題情境。要讓學生真正的理解爆發(fā)的原因，只有課本中的短短幾句話的解釋是遠遠不夠的，需要一定的視頻幫助學生理解，這就需要在ppt中插入視頻。打開演示文稿，它會出現(xiàn)默認的“大綱、幻燈片”模板。包括應用在哪里、如何應用、需要注意哪些問題等。課題組在對國內(nèi)外普通高校音樂學（教師教育）本科專業(yè)教育教學情況進行廣泛調(diào)查研究和深入分析論證的基礎上，根據(jù)音樂學（教師教育）本科專業(yè)改革與發(fā)展的需要，起草了《課程方案》。二00四年十二月二十九日附件：（教師教育）本科專業(yè)課程指導方案2.《全國普通高等學校音樂學（教師教育）本科專業(yè)課程指導方案》說明附件1：全國普通高等學校音樂學(教師教育)本科專業(yè)課程指導方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力的高素質(zhì)的音樂教育工作者。（四）具有較強的語言表達能力；基本掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文書刊；能運用計算機收集、分
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