【正文】
and getting through to the other side where the sun is just shining for is an old saying going like this…, As a popular saying goes/is that…, Just as sb says/said …引出。Not until he got to school did he find that he had left his English book in his :It was not until he got to school that he found he left the English book in his 2下一頁四、掌握并熟練運用一些常見的關聯(lián)詞和過渡詞使文章句與句,段與段之間銜接緊密,過渡自然,層次分明。并能做到,根據表達內容和情感的需要選擇適當的句式去表情達意。二、提高學生的單句寫作能力 首先我們要讓學生熟練地掌握五種簡單句的基本結構,書面表達時,先保證能夠寫出結構正確、句意清楚的簡單句,為他們今后能夠寫出更為精彩和復雜的句式打好堅實的基礎。做好詞不離句即用詞造句這一最基本形式的練習。只有把若干個單詞按照一定的語法規(guī)則有序地組織起來變成句子進而連句成篇,才能表情達意。如何大面積提高學生的英語書面表達能力,是一個擺在我們廣大英語老師面前急待解決的難題。二是他們缺少對英語書面表達的正規(guī)訓練,缺乏英語書面表達的基本寫作技能,以至于寫出來的英語作文沒有章法錯誤百出,好多句子都是一些單詞的無序堆砌。高中畢業(yè)要達到八級目標,要求學生能寫出連貫且結構完整的短文,敘述事情或表達觀點和態(tài)度;能根據課文寫摘要;能在寫作中做到文體規(guī)范,語句通順;能根據文字及圖表提供的信息寫短文或報告。經過兩年的實踐已初步形成了高三英語書面表達訓練的基本模式,但由于時間有限,方法也不夠完善和全面,各方面都還需要進一步的充實和擴展。優(yōu)化評改則是批改藝術性和反饋及時性的體現(xiàn)。進行這方面的訓練應循序漸進。以第一人稱或第三人稱的口氣講述并寫下已學過的對話內容。根據學生對英語基礎知識點的掌握程度,有計劃的進行引導,訓練。每次寫作文時,不是犯這樣的錯誤,就是犯那樣的錯誤。第三篇:高三英語書面表達教學反思高三英語書面表達教學反思庫爾勒市第三中學 高虹英語的學習包括聽、說、讀、寫四項基本訓練,而英語寫作是一種最全面的綜合性訓練,涉及到社會、文化背景、生活方式、風俗習慣等,它不僅有助于掌握這門語言,而且也有較大的實用價值。對學生寫作策略的指導不夠。大部分時候的寫作教學模式是一個“范文學習、寫作、批改”的線性過程。在較短的時間內,讓學生的作文由不成樣子變得“形似”,還是利于學生卷面分數的提升的。? 關注常規(guī)題的新考點,不放過任何一個知識盲區(qū)。? 堅持每天閱讀不放松。在學習邊緣的學生,當他們的書寫技巧改變時,他們的學業(yè)成績也會跟著進步。三、特別內化10大連詞與副詞 however, instead, furthermore, therefore, in the meanwhile, for instance,on the contrary,in conclusion, worse still, all of a sudden四、特別內化10大名句 es …(the result/conclusion/problem/sb) is time that sth/ should do sth is … that …強調句和形式主語句 front of me stands a big man/a tall .… so that…, so…that…, such… that… only/If necessary/If so/ If not/What if省略句 about/What about/ How e問句’t you/Didn’t he/Isn’t he/Aren’t they/Won’t you…?圖標作文As is shown by the figure/percentage in the table/picture,____ has been on rise/ decrease, significantly/dramatically rising/decreasing from ____ in _____ to _____ in the sharp rise/decline in the chart, it goes without saying that are at least two good reasons accounting for one hand, the other hand, _____ is due to the fact that addition, ______ is responsible for there are