青少年自護教育進班級-全文預(yù)覽
【正文】 ）、討論及總結(jié)：（7分鐘）（背景音樂 多媒體播放案例誰能保護我）（以鞏固所學(xué)的知識）第二篇：“青少年自護教育進班級”教學(xué)設(shè)計“青少年自護教育進班級”教學(xué)設(shè)計汶上縣苑莊鎮(zhèn)中心小學(xué)龐傳英一、指導(dǎo)思想遵循 “珍視生命，自我保護”的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生的實際情況，從學(xué)生的生理、心理特點出發(fā)，找出現(xiàn)實生活中存在的安全隱患，堅持以人為本，通過自主學(xué)習(xí)、合作探究達到教學(xué)目的，增強相互信任的人際關(guān)系、寓教于樂。每小組派一名隊員對受傷的人員進行急救。教師找?guī)讉€同學(xué)分別扮演不同類型的燒燙傷者。教師總結(jié)：燒燙傷是我們誰都不愿意遇到的麻煩事，然而生活中總會有這種意外發(fā)生。第三主體：第3小組同學(xué)我最聰明活動目的：通過交流，使學(xué)生掌握一定的關(guān)于燒燙傷的急救技巧，從而使燒燙傷造成的危害降至最低程度。集體交流，比比誰的卡片做的既實用又漂亮。活動方式：全體學(xué)生集體交流各自收集到的能預(yù)防燒燙傷的辦法。如果我們疏忽大意，就很容易被燒傷、燙傷?；顒臃绞剑河写私?jīng)歷的同學(xué)講述自己在什么時候、什么情況下受到過燒燙傷的傷害。但是，在現(xiàn)實生活中傷害青少年的事卻屢屢發(fā)生，同學(xué)們，你或你的同齡人在生活中受到過哪些傷害?讓我們一起說一說：（讓學(xué)生發(fā)言）老師板書課題：“未成年人防范侵害，保護自己”。第一篇：青少年自護教育進班級“青少年自護教育進班級”教學(xué)設(shè)計小心燒燙傷徐九思青州市黃嶺小學(xué)五年級2013“青少年自護教育進班級”教學(xué)設(shè)計小心燒燙傷 教學(xué)目標：情感、態(tài)度、價值觀目標： 懂得生命的價值，增強自我保護的意識。教學(xué)過程：（一）、導(dǎo)入新課(約3分鐘)：（播放背景音樂）教師 ：“ 小樹生長需要陽光和煦，小花吐蕾需要春風化雨??”我們的健康成長需要全社會共同關(guān)注。在老師的組織下，依據(jù)自愿和指定相結(jié)合的原則，把學(xué)生分成四個小組并布置任務(wù)。教師總結(jié)：通過發(fā)言，相信同學(xué)們已經(jīng)清楚地認識到，其實危險就在我們身邊。學(xué)生準備制作卡片的工具。學(xué)生各自制作有特色的《防燙指南》。讓我們從細節(jié)做起，遠離燒燙傷。評出本環(huán)節(jié)中表現(xiàn)最好的同學(xué)?；顒訙蕚洌赫n前師生一同布置演練現(xiàn)場。幾個同學(xué)分不同時間出場，模擬在不同地點受到了不同程度的燒燙傷。當然，在受傷比較嚴重的時候，應(yīng)該立即去醫(yī)院。情感目標：通過學(xué)習(xí)，在日常生活中要提高警惕，樹立法律保護和自我保護意識，能運用法律同違法犯罪行為做斗爭。四、教學(xué)過程情境導(dǎo)入。2小組選派代表進行全班交流。（2）防止觸電事故：學(xué)習(xí)安全用電常識，不能接近、觸摸電源和電器；不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼；發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告；不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)，不得亂動電氣設(shè)備；萬一遇有電氣設(shè)施引起的火災(zāi)，要迅速切斷電源，然后再滅火。如果走校外陌生道路，要選擇有路燈和行人較多的路線；②陌生男人問路，不要帶路。要盡量記住犯罪分子的外貌特征。1播放幻燈片。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)了本節(jié)課的內(nèi)容，你有哪些收獲？你學(xué)會了什么？又想到了什么? 6教師總結(jié)提升?！比昙壍暮⒆觽兡軌蛱巵y不驚，并且團結(jié)一致挺身而出，這樣的舉動讓我們感到欣慰，贊嘆這幾個孩子的果敢機制！師：案例故事老師讀完了，同樣在上學(xué)，這些孩子們身上發(fā)生了什么不一樣的事情？生：自由發(fā)表自己的看法（師多多鼓勵孩子們大膽發(fā)言）師：孩子們說得真好，其實這就是校園安全事件！雖身在校園，安全同樣不能忽視?。ㄔO(shè)計意圖：師出示此案例，孩子們親耳聆聽，間接拉近了孩子們與校園安全事件的距離，了解了校園安全事件，為班會的開展做好鋪墊?。ǘ┌鄷钊耄篈、師：孩子們，在這個案例中還有一個需要我們注意的地方，有很多孩子受到了傷害，但是三年級的孩子卻團結(jié)一致，沒有受到傷害，我們請爸爸媽媽給我們談一下自己的看法！家長：自由發(fā)言（孩子們認真傾聽，一會發(fā)言）師：爸爸媽媽們說得真好，低年級的孩子安全意識差，見到陌生人及出現(xiàn)突發(fā)事件缺乏安全意識，更缺乏自我保護意識和能力，值得我們深思！師：這個事件給我們很多啟發(fā)，下面我們一起總結(jié)一下：不能輕易和陌生人說話，更不能輕易相信陌生人，讓陌生人進入我們的教室！有事情要及時和老師說！當陌生人突然出現(xiàn)并要傷害我們時，要像事件中三年級的哥哥姐姐學(xué)習(xí)，團結(jié)起來，把壞人擋在門外，盡量減少或避免事件的發(fā)生！（設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)，增強孩子們的安全意識和處理安全突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，加強自我保護的能力！）師：其實我們的學(xué)校還經(jīng)常開展一些安
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