中職語文基礎(chǔ)下冊《我們有一個名字叫中國》word教案-全文預(yù)覽
【正文】 試問： 有人說這些離我們太遠(yuǎn)，試問：作為一名炎黃子孫，我們該怎樣捍衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)？ 學(xué)生應(yīng)從日常生活入手：參加升旗儀式舉止莊重、與外國人交往友好而不失自尊、捍衛(wèi)國旗的尊嚴(yán)、不說有損于國格的話、不做有損于國格的話、努力學(xué)習(xí)用自己的優(yōu)異為祖國增光添彩 。 三、拓展延伸 聽了這首歌后，我們心中洋溢著對祖國無限的熱愛和滿腔壯志豪情。 c\全班集體朗讀第三節(jié)提問：歌詞最后一節(jié)呼喚的是一種什么精神？ 總結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)了中國人的民族凝聚力是深沉的，中國情結(jié)是每個人的心靈深處最真實(shí)的情感，其原因就是 “我們擁有一個名字叫中國 ” 小結(jié)：這首歌詞用淺白而形象的語言來抒寫中國人的民族凝聚力。他的創(chuàng)作清新質(zhì)樸，充滿田園情調(diào)且易學(xué)易唱 .代表作有《赤足走在田埂上》《思念總在分手后》 《鄉(xiāng)間的小路》 。 四、教具準(zhǔn)備：課件、道具 五、活動形式：唱、展、演、議相結(jié)合的綜合形式 六 、 教學(xué) 過程： （一）創(chuàng)設(shè) 課堂 情境。 《 我們擁有一個名字叫中國 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 馬曉華 一、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)本歌詞、了解歌詞的意義。 三、教學(xué)難點(diǎn) :深入挖掘重大時事所蘊(yùn)含的精神內(nèi)核，并與個人的學(xué)習(xí)與生活結(jié)合起來。這首歌就是葉佳修作詞作曲，下面我們再來學(xué)習(xí)他的一首歌詞《 我們擁有一個名字叫中國 》 （二）、學(xué)習(xí)歌詞 作者介紹： 葉佳修，臺灣著名的創(chuàng)作型歌手，臺灣歌壇 “校園民歌 ”的代表人物之一。 b\分
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