【正文】 于自己的一些事情，對(duì)同志關(guān)心太少，對(duì)學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)太少，這些都與一個(gè)優(yōu)秀黨員不相匹配。在報(bào)紙、網(wǎng)上等多種媒體上認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)“講正氣、樹(shù)新風(fēng)”，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育“活動(dòng)的文章，寫(xiě)了大量的學(xué)習(xí)筆記，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，深刻領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握這次教育活動(dòng)的精髓，結(jié)合自身實(shí)際，完成了心得體會(huì)2篇，還撰寫(xiě)了輔導(dǎo)講稿，在集中學(xué)習(xí)中給予講解輔導(dǎo)。在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，總結(jié)出許多行之有效的教學(xué)做法，比如進(jìn)行了學(xué)生實(shí)驗(yàn)綜合能力考查，注重了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到學(xué)生的歡迎和學(xué)校的重視。使得學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氣氛活躍，收到了好的教學(xué)效果。我沒(méi)有怨言，頂風(fēng)冒雪跑了一個(gè)冬天，沒(méi)有誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下，自覺(jué)宣傳黨的xx大精神，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，高舉馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xx“xxxx”理論。第三篇：優(yōu)秀教師黨員先進(jìn)事跡在期末的黨員評(píng)優(yōu)中我被評(píng)為優(yōu)秀黨員，多少有些出乎意料。自2010年9月以來(lái)，張老師負(fù)責(zé)4名外聘教師的指導(dǎo)工作。她在做具體工作中，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，從小事入手，不放過(guò)細(xì)小的差錯(cuò)，力爭(zhēng)做到完美。她團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)教研室的全體老師鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高科研水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了教研室的綜合實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。每當(dāng)學(xué)生有了困難，她都幫助解決；每當(dāng)學(xué)生有了進(jìn)步，她都由衷地為學(xué)生高興。課堂上，她盡量更多地與學(xué)生多交流，盡快地熟悉他們，一般幾次課下來(lái)，能基本認(rèn)識(shí)一個(gè)班的同學(xué)。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生成才做貢獻(xiàn)多年來(lái)，她用教師的“愛(ài)心” 守護(hù)學(xué)生，用“熱心”幫助學(xué)生，用“誠(chéng)心”去感化學(xué)生?！?*不斷吸取新知識(shí)、新科學(xué)、新?tīng)I(yíng)養(yǎng)，早在2005年就確定俄語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)位研究方向，并于2008年獲得碩士學(xué)位。五是樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，突出創(chuàng)新精神與意識(shí)的培養(yǎng)。即做到答疑及時(shí)，批改作業(yè)及時(shí)。二是課堂上認(rèn)真講授。她最希望考到學(xué)生聽(tīng)講時(shí)滿意的神情，并把這無(wú)聲的鼓勵(lì)作為加強(qiáng)教學(xué)的動(dòng)力。第二篇：優(yōu)秀教師黨員先進(jìn)事跡優(yōu)秀教師黨員先進(jìn)事跡優(yōu)秀教師黨員先進(jìn)事跡在平凡崗位做出貢獻(xiàn)**于1999年就讀于大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院三年級(jí)時(shí)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，2001年7月來(lái)到我校工作。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說(shuō)話。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周?chē)罕姾推渌w、單位的大力支持分不開(kāi)的。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真核對(duì)清楚，不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽(tīng)途說(shuō)、未經(jīng)核實(shí)的“先進(jìn)事跡”和“經(jīng)驗(yàn)”寫(xiě)入材料。支部副書(shū)記的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我們堅(jiān)信他在以后的工作中，一定會(huì)不懈努力，克難奮進(jìn)，負(fù)重前行，努力將這葉的事業(yè)做得更好?！耙黄ば挠依?，兩鬢斑白說(shuō)春秋”。為此，他結(jié)合學(xué)校實(shí)際，推行了學(xué)生評(píng)教制度，由學(xué)生對(duì)班級(jí)任課教師的教育教學(xué)從教學(xué)組織、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、作業(yè)布置與檢查等方面進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。剛開(kāi)始，全年級(jí)沒(méi)有一個(gè)老師報(bào)名聘崗，全組工作基本上處于癱瘓狀態(tài)。奉命于危難之間：作為畢業(yè)班領(lǐng)頭雁 “老夫聊發(fā)少年狂。他領(lǐng)導(dǎo)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富。xx同志分管的是以豐富校園文化和推進(jìn)素質(zhì)教育為核心的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。在教學(xué)改革的同時(shí)，他持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，努力探究適合各類(lèi)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用直觀式、啟發(fā)式、討論式，研究考綱，分析考題，探究考點(diǎn)，上好每一節(jié)課是他每天必做的工作，他的課也得到了學(xué)生和老師們的認(rèn)可，學(xué)生統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌Ｄ酥寥珔^(qū)名列前茅，被業(yè)界人士譽(yù)為“化學(xué)科排頭兵”。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們總喜歡上他的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及其家長(zhǎng)的好評(píng)。他還積極爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì)。今年，年屆五旬、教齡達(dá)30年之久的魏澤元老師，本來(lái)是要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)向后勤或內(nèi)退，這一要求已經(jīng)期待已久。在歲月的年輪里，在平凡的生活中，他一直堅(jiān)持以人格魅力和學(xué)術(shù)魅力身體力行黨的宗旨，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)、體衛(wèi)藝教育、年級(jí)管理中充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。他是一位人人敬仰的化學(xué)老師，也曾是一位人人敬重的支部副書(shū)記，更是一位人人敬畏的九年級(jí)第一責(zé)任人。“多一把衡量的尺子，就會(huì)多出一批好學(xué)生。第一篇：優(yōu)秀教師黨員先進(jìn)事跡優(yōu)秀教師黨員先進(jìn)事跡 “使教育過(guò)程成為一種藝術(shù)追求的事業(yè)?！边@是xx副書(shū)記常告誡自己的勵(lì)志箴言。多年來(lái)，xx同志作為xx二中的黨支部支部委員、副書(shū)記、九年級(jí)第一責(zé)任人，矢志以“教育、責(zé)任、管理”作為思想中心，把化學(xué)教學(xué)、體衛(wèi)藝教育、年級(jí)管理作為自己的工作重心，將自己老當(dāng)益壯的人生激情全部?jī)A注在對(duì)事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)之中。作為一名黨員教師，他在三尺講臺(tái)上已默默耕耘了幾十個(gè)春秋。”魏老師經(jīng)常這樣調(diào)侃自己。平日里他從來(lái)不肯錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，他都會(huì)用心聽(tīng)，用心琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自己的課堂上。同學(xué)們都認(rèn)為他是最值得信賴的教師，又是最親密的好朋友，值得最尊敬的人。他還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖；學(xué)困生注重“雙基”的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感激勵(lì)等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，增強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。受任于信任之際：作為體衛(wèi)藝掌門(mén)人 “兩鬢斑白，尚能飯否？”魏書(shū)記經(jīng)常這樣調(diào)侃自己。每天上下午第二間課后設(shè)置大課間，作為開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的專(zhuān)用時(shí)間，并開(kāi)啟校門(mén)，歡迎家長(zhǎng)或市民朋友參與其間，形成了師生與民同樂(lè)的壯觀景象。近年來(lái)，體衛(wèi)藝工作不僅為學(xué)校推行素質(zhì)教育、實(shí)施新課改打開(kāi)了突破口，還為學(xué)校贏得了國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)榮譽(yù)近21項(xiàng)，僅xx年學(xué)校獲區(qū)中小學(xué)體運(yùn)會(huì)