北師大版數(shù)學(xué)第三冊《快樂的動(dòng)物》word版教案4-全文預(yù)覽
【正文】 授本課之前，我認(rèn)真地研究理解教材，深入挖掘教材的內(nèi)在意義。 （附）板書設(shè)計(jì)：快樂的動(dòng)物 猴子圖： ○○○ 小鴨圖： ○○○ ○○○ 小鴨只數(shù)是小猴的（ ）倍？ （ 想：６只小鴨里面有（多少）個(gè) 3只小猴那么多？） □○□ ＝ □ 小雞的只數(shù)是小松鼠的（ ）倍？ （想：８只小雞里面有（多少）個(gè) 2只小松鼠那么多？） □○□ ＝ □ 五、教學(xué)反思： 這是一節(jié)抽象的概念課 “ 倍 ” 的認(rèn)識(shí)。分別獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。組內(nèi)口頭提出問題，并口頭解答。 氣象組調(diào)查了近日來的天氣情況，見下表。 淘氣的身高是機(jī)靈狗的 □ 倍 □○□ ＝ □ ⑴ 先自己仔細(xì)觀察圖，通過看圖你知道了這道題說了什么條件，要求的是什么？ ⑵ 獨(dú)立填空列式。 □○□ ＝ □ □○□ ＝ □ ⑴ 先自己仔細(xì)看第一圖和第二圖，通過看圖你知道了這道題告訴了我們什么條件，要求的是什么？ ⑵ 獨(dú)立完成。然后推薦一名同學(xué)說一說！（你回答得棒極了，哪組還有更好的？） 意圖：這個(gè)活動(dòng)是為了讓學(xué)生在小組活動(dòng)中，以小組為單位自己活動(dòng)，爭取每位同學(xué)都來說說是怎么想的？ 三、課堂練習(xí)。 □○□ ＝ □ 你還能提出什么除法問題？ 學(xué)生口頭提問，教師板書： 小鴨的只數(shù)是松鼠的（ ）倍。 小結(jié)性語言：每２只一組，８只小雞里面有４份 2只小松鼠那么多，所以小雞的只數(shù)是小松鼠的４倍。 做一做，生生互動(dòng) 小組活動(dòng)，用畫圖和列式兩種方法解決小雞數(shù)是松鼠數(shù)的幾倍。因此，我們可以說小鴨的只數(shù)是小猴只數(shù)的 2倍，用算式表示就是：６ 247。 二、探求性學(xué)習(xí) 體會(huì)除法與等分活動(dòng)的聯(lián)系。 本課創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、去研究、去探索求兩個(gè)數(shù)的倍數(shù)關(guān)系的方法。 二、學(xué)生分析 “ 倍 ” 是一個(gè)抽象的概念，對學(xué)生來說是一個(gè)新
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