【正文】 認真學習，積極參加公休課的培訓。四、主要工作安排九月：和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。讓幼兒在游戲、活動中學習，發(fā)展其好奇心，主動學習。平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。二、衛(wèi)生保健搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境。結合主題教育為幼兒創(chuàng)設與教育活動相適應的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。幫助幼兒建構其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。三、常規(guī)工作良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學期，加強師生間的互動與交流。發(fā)展幼兒的獨立性：，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。二、教育教學工作積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。通過將幼兒作品布置班級，幼兒對剪紙興趣很高，這個學期我們將繼續(xù)開展剪紙活動，并將活動細致化、生動化，讓活動更加有趣。邀請家長參加開放日和元旦活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系。四、家長工作主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。督促幼兒正確的坐立行姿勢，繼續(xù)保持認真傾聽別人講話的好習慣。能完整地唱好歌曲，學習用多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。社會方面：在活動中，學習評價自己和同伴。使幼兒主動參與科學探索和制作活動。聽說游戲中，學習運用反義詞、量詞、連詞，并能說完整句。喜愛體育運動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，加強合作與競爭意識。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。大班幼師個人工作計劃11一、指導思想以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。三、具體措施利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。二、工作目標交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。大班幼師個人工作計劃10一、指導思想幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。家長間相互交流育兒經(jīng)驗。鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如在課上為幼兒多提供一些音樂美術等藝術課程，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。大班幼師個人工作計劃9一、自覺遵守園的規(guī)章制度服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質。另外則是良好習慣的教導讓他們得以養(yǎng)成才行，無論是自己穿衣吃飯還是起床后疊被子都是需要讓他們銘記在心的，而且為了體諒家長的辛苦還要懂得簡單的打掃與擦桌子才行，但這方面的工作也要取得家長的同意以免他們覺得孩子太小從而不愿意嘗試，而且我也要通過教學幫助孩子們塑造良好的價值觀，這對于孩子的成長以及學習上的進步自然是極其重要的。以空杯的心態(tài)學習新的教育理論，總結他人及自己的教育教學經(jīng)驗，學習他人的長處，更好的運用到自己的教育教學實踐中。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動，讓家長充分感受到孩子的進步。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。二、班級日常管理在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。在教學活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作，積極參加園里各項活動。讓領導放心，讓家長滿意。四、家長工作方面家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將積極和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。三、安全教育方面提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。四、生活方面作為老師，除了照料好幼兒的校園生活外，如今也是感冒等流行病盛行的時候，在每天接收孩子的時候，我要更嚴謹?shù)臋z查好孩子們的健康狀況，并且在生活中注意他們的習慣，不要出現(xiàn)感冒發(fā)燒的狀況。三、教學計劃經(jīng)過此次的危機，衛(wèi)生安全的39。二、個人能力的強化盡管是大班的最后一個學期，我也要好好的在工作之余強化自己。為此，在教學上我必須緊跟發(fā)展，即將的調整自己的思想狀態(tài)，不能僅僅將他們繼續(xù)當做是幼兒園的孩子，而要以準小學生的態(tài)度去面對所有的孩子。積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區(qū)域活動相結合，主題活動和操作活動相結合，主題活動和親子活動相結合等教育內容。保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度，堅持天天清潔，周周小掃，月月大掃，為幼兒提供衛(wèi)生、整潔、明亮的環(huán)境；堅持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定點消毒，寢室、教室定期消毒，為幼兒提供無菌、無害、無污染的環(huán)境。定時、定點開展年級組活動，商討教學、教研策略，共同學習，一起進步。探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內容。教師要認真細致地做好家長工作，使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。繼續(xù)開展主題活動，各班根據(jù)主題內容創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，做好主題與環(huán)境相融合，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合。三、工作目標和重點依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，為入小學做好準備：增進幼兒對自然的情感，培養(yǎng)幼兒的求知欲，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美，感受美能力。因為是寄宿制幼兒園，自理能力有顯著提高，動作協(xié)調性及操作能力也有較大的發(fā)展；在音樂。活潑。以年級組為陣地，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手，進行分析、討論，通過再實踐促進教學能力的提高。，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和各方面的能力，為適應小學打下良好的工作。另外，根據(jù)孩子即將升入小學的需要，課適當教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。多數(shù)幼兒性格活潑，開朗，會主動和老師交流問題，提出自己的想法、意見、知道主動學習。相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達到的溝通效果，促進孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。三、家長工作方面：通過“家長園地”、“《家長作業(yè)》”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。（三）衛(wèi)生保健工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們三位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。（3）天氣轉冷時，在老師的指導下，能添衣服，會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。注重日常的`音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?。積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造游戲氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習給幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。習習慣和生活習慣培養(yǎng)。自我服務方面也有了很大的進步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。我比較認可心理學家皮亞杰的說法，他認為語言的習得取決于幼兒與周圍環(huán)境的相互作用。3游戲教學。第三教學手段1人類偉大先知盧梭要求教育者做一個導師而不是教師，放手讓兒童發(fā)揮本身的39。2了解幼兒的第二個層次就是除了外在條件之外更應該了解幼兒身心發(fā)展，根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學教學，不超前，不盲目。凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說再見。作業(yè)時，不東張西望，不做小動作，不打擾影響同伴的學習。游戲結束后，在老師的指導下，學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點，鞏固優(yōu)點，克服缺點，提出建議，使今后的游戲開展得更好。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。在與人交往時，使用禮貌用語。走路時腳步要輕。用完后，馬上送還，并向人家道謝。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點和錯誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。二、保育工作方面孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關鍵。加強班級特色教學。正文：大班幼師個人工作計劃大班幼師個人工作計劃大班幼師個人工作計劃1一、教育教學方面本學期是我們班非常關鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。創(chuàng)設語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話，增強孩子的口語表達能力。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動，并積極發(fā)言；讓每個幼兒得到鍛煉的機會。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。同伴做錯事時，可以請老師來批評，但不應幸災樂禍。要借用別人的東西，應有禮貌地請求，同時注意愛護。接受別人幫助時，要學會道謝。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。幼兒園的玩具是大家的`，應該共同使用。游戲中要關心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應該熱情幫助；自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。發(fā)言時，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。聽到別人叫自己，要答應一聲，不可不理不睬。1由于我是半路插班代課，對于我的學生缺乏了解，所以教學第一步就是了解幼兒性格，能力，個性等等。如何讓一個幼兒在比較輕松、快樂的氛圍中健康成長直接反應了一個教師的教學水平。2嘗試整合教育，雖然現(xiàn)在大多數(shù)都以領域教學為主，但是本學期，我將嘗試整合教育，不僅豐富了教學內容，更加提升了課堂的檔次。第四教學重點1大班兒童應該更注重語言美能力以及思維能力的培養(yǎng)。從整體看人際交往能力較好，幼兒的口頭表達能力較好，能清晰的表達自己的想法和意愿。言組織能力培養(yǎng)。二、班務、教育教學工作重：（一）本學期工作目標認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論。做好幼小銜接的準備工作，開展閱讀，計算，識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。（2）在生活區(qū)，手工區(qū)為幼兒準備剪刀、線等工具，學習剪刀、打結的方法；學習自制游戲用具，如：剪紙、打蝴蝶結等。（3）加大幼兒做數(shù)學練習的力度，開始學習20以內的進退位的練習，為上小學打下良好的基礎。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預防各種傳染病工作。新的班級新的合作。上學期在那三位老師的共同努力下，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復述故事和背誦詩歌。二、教育教學方面我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學目標，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及豐富孩子的知識，拓展他們的視野。處理好任務之間的沖突，按計劃完成各科教育教學任務。大班幼師個人工作計劃5一、指導思想以“綱要”為指導，以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據(jù)，深入學習“綱要”精神，將園本活動課程進行研究、推廣。他們熱愛幼兒園的生活，熱愛同伴，熱愛老師，積極。大部分的幼兒能積極參與體育活動，體質有所增強。從教師的自身情況看，通過上學期的保教研究、理論學習，我們的教師在觀念上都有所轉變，并抓住自己的薄弱環(huán)節(jié)進行不斷的改進，能走進幼兒，根據(jù)幼兒活動的需要去創(chuàng)設環(huán)境。（二）切實做好日常教學工作，提高服務質量。按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協(xié)調的發(fā)展。（三）以區(qū)域活動為切入點，嘗試使用新教材學習收集有關區(qū)域活動方面的材料進行研究。（四）加強年級組自身建設組員認真分析自身的狀況，制定出課堂改進計劃。加強保教結合意識，學習新的教育理念，為幼兒成長提供良好的物質與心理環(huán)境。繼續(xù)市級申報課題研究，不斷增強科研意識和水平，注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到學以致用。在對如今的情況以及這學期的教學內容進行了分析和準備之后，我對自己的在這學期的個人工作計劃如下：