小學數(shù)學復習-全文預覽
【正文】 且要讓學生學會正確地評估自我，自覺的查漏補缺。復習課不僅要突出知識的綜合性，更要通過各種層次、各種類型的練習，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力讓學生在復習中應充分體現(xiàn)從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化。復習課應根據(jù)知識的重點、學習的難點和學生的薄弱環(huán)節(jié)，引導學生按照一定標準把已學的知識進行梳理、分類、整合，弄清它們的來龍去脈，溝通其縱橫聯(lián)系，從整體上把握知識結(jié)構(gòu)。1．查漏補缺。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，故在復習時，要從不同的角度去思考，要對各類習題進行歸類，這樣才能使所學知識融會貫通，提高解題靈活性。有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。復習的重要特點就是在系統(tǒng)原理的指導下，對所學知識進行系統(tǒng)的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利于知識的系統(tǒng)化和對其內(nèi)在聯(lián)系的把握，便于融合貫通。同時，復習中還要采用各種手段對學生進行賞識，激勵性賞識可以使學生獲得心理滿足，并激起更為強烈的參與欲望。（從而引出兩點之間線段最短）這樣，充分調(diào)動了學生的學習積極性，激發(fā)了學生的學習興趣。三、創(chuàng)設故事情境，用數(shù)學本身的內(nèi)在美去吸引學生，激發(fā)其求知欲生動、有趣富有挑戰(zhàn)性的活動情境，能激發(fā)學生探索的欲望，使學生樂于發(fā)現(xiàn)問題，善于總結(jié)經(jīng)驗。師：你能舉例說說嗎？生2：例如醫(yī)生用藥時錯用了單位，那病人可就麻煩了。想到今天老師叫我們早點到校，于是我趕緊端起一杯200升的牛奶一口氣喝完，背起1200千克重的書包高高興興上學去了??生：哈哈大笑。二、提供生活素材，明確復習的重要性，激發(fā)數(shù)學復習的興趣 根據(jù)復習目標，遵循課程改革的新理念主動駕馭教材，讓復習游離于教材之上，回歸于學生的現(xiàn)實生活，以學生熟悉的、感興趣的、貼近他們生活實際的數(shù)學問題來取代教材中的復習題，使學生對復習的內(nèi)容，由感而發(fā)，由趣而學，在積極思考與交流合作中充分感受到數(shù)學就在身邊，就在自己的生活中，進而建構(gòu)自己的數(shù)學知識，促進學生數(shù)學心理的再發(fā)展?！比缓髱ьI學生通過縮句找出句子的主要成分，即：弟弟吃了蘋果。在小學數(shù)學復習中培養(yǎng)學生的興趣，可以從以下三個方面著手：一、加強情感交流，激發(fā)復習興趣。布希納說：“最好的學習動因是學員對所學知識有內(nèi)在的興趣?！边@充分說明了復習的重要性和必要性。（46）（14）證明：從1，3，5，??，99中任選26個數(shù)，其中必有兩個數(shù)的和是100。每個小朋友任意選擇兩件。四、比例尺：實距=比例尺：（1）求比例尺時，單位必須統(tǒng)一。求：（1）第一天運去多少黃沙？(2)原有黃沙多少噸？甲乙兩數(shù)的和為180，甲數(shù)的1/4等于乙數(shù)的1/5。求總?cè)藬?shù)：150247。單位“1”=率：（1）.找準單位“1”如：，占男生的4/5 單位“1”就是男生再如：華山冶煉廠有男工150人，是總?cè)藬?shù)的3/“1”總結(jié)：一般占、比、是這類字后的是單位“1”.。b)第一篇：小學數(shù)學復習小學數(shù)學綜合重點歸納復習一、數(shù)與代數(shù)（1）基本概念知識點：自然數(shù)（0）、真分數(shù)、假分數(shù)（2/2）、偶數(shù)（0）、素數(shù)/質(zhì)數(shù)（2）、合數(shù)（4）、互質(zhì)、最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)、平年閏年（2）數(shù)的改寫和省略尾數(shù)：一個是精確值，一個是四舍五入值（3）估算：一個是要接近，一個是要簡算，如84*204（4）四則運算：先算乘除后算加減（3）單位換算：平方、立方長度單位： km→m→dm→cm→mm面積單位：公頃（hn2）= m2容積單位:L、mLL=dm3質(zhì)量單位：t、kg時間單位：年、月、日、時、分、秒、閏年、平年小時==（）小時（）分換算方法：?搞清楚所要換算的兩單位的大??；?搞清楚他們的進率是多少；?由大到小乘進率，由小到大除進率；2運算（1）簡算運用的知識點：*交換率：a+b+c=c+a+ba*b*c=a*c*b+37++++38+*23*8*分配率：[a+b]*c=a*c+b*c提取公因數(shù)（5659）*36+4934*13+14247。c)=(a13*14（2）解方程方法：?把方程化成整式形式?把方程兩邊含有X項相互合并，純數(shù)字的相互合并?以X為中心，消去與其無關的數(shù)字，由遠及近15(X+2)=3X15%X=+15%X= *53X= 5+ 712X（3）量與率：公式：量247。如：華山冶煉廠有男工150人，是總?cè)藬?shù)的3/5，總?cè)藬?shù)是多少？ 單位“1”不知道。求男工：2503/5=150（人）求女工：250150=100（人）或250（13/5）=100(人)(3)運算時注意量率對應甲．乙兩倉庫存貨噸數(shù)比為4：3，如果從甲庫中取出8噸搬到乙?guī)?，則甲，乙兩倉庫存貨噸數(shù)比4：5，甲倉庫原存貨多少噸？發(fā)電廠去年計劃發(fā)電70萬千瓦時，結(jié)果上半年完成計劃的3/7，下半年完成計劃的3/5，去年超額完成多少萬千瓦時？一建筑工地第一天用去原有黃沙的60%,第二天又運來6噸，這時的黃沙恰好跟原來的黃沙一樣多。（）=4*（）==（）成=（）折=（）%（5）用比例解題的應用題：?根據(jù)題目，找出相應的兩個量?判斷他們的比例關系(正比例、反比例)?設出未知量，列式計算得出結(jié)果，列式時應注意相應量的對應關系。（5）例題（6）*抽屜問題（7）、狗、馬塑料玩具。（10個抽屜）（12）體育用品倉庫里有許多足球、排球和籃球，某班50名同學來倉庫拿球，規(guī)定每個人至少拿１個球，至多拿２個球，問至少有幾名同學所拿的球種類是一致的？（6）（13）某校有55個同學參加數(shù)學競賽，已知將參賽人任意分成四組，則必有一組的女生多于2個人，又知參賽者中任何10人中必有男生，則參賽男生的人生為__________人。(46)（16）.某幼兒班有40名小朋友，現(xiàn)有各種玩具122件
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