【正文】 幼兒的這種“想問”、“好奇”，保護幼兒的這種“發(fā)問”、“好奇”的品質(zhì)。經(jīng)過引導(dǎo)討論幼兒發(fā)現(xiàn)了每頂帽子的顏色和樣式是不一樣的。涼快的方法很多，不僅有來自外力的（借助各種工具），也有來自內(nèi)力的（吃各種涼快的東西），還有借助自然的力量（到大海里）。對整個活動具有一定的指導(dǎo)作用。也涼快涼快吧?！瘪T信誠說：“還可以把水放到冰箱里，一會兒就變成冰冰的?！币粫旱墓Ψ?，小朋友講了很多的辦法?！?羅伊說：“夏天的太陽熱死了。案例（三）：到海里游泳 案由：“夏天的太陽和冬天的太陽有什么區(qū)別？你最喜歡誰？為什么？” 這幾個問題拋下去，引起了小朋友的激烈的討論。分析：案例中孩子對于生活中的事物能夠在活動中進行模仿，說明生活中的事物對于孩子有一定的影響力。小班幼兒的年齡特點，對語言的理解能力差，教師要創(chuàng)設(shè)適合幼兒的方式抓住時機，從幼兒實際出發(fā)，以幼兒發(fā)展為本，正真讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人。使幼兒覺得每次活動都好象在玩，不知不覺的掌握了不少本領(lǐng)。孩子門的興趣又一次達到了高潮。于是，我把活動移到戶外，當(dāng)幼兒念完兒歌，就去找地方躲起來，樹下，房子陰影下，小傘下，太陽帽下等，老師扮演太陽公公去找，幼兒的興趣頓時高漲。這是我出示兩棵樹，一棵是一片樹葉的樹，教師組織的教育活動既要適應(yīng)幼兒的發(fā)展，又要通過引導(dǎo)幼兒直接參與促進幼兒的發(fā)展。孩子年齡小，自我保護意識差，即使很熱，但是活動的興趣還是高漲。其實幼兒感興趣的活動內(nèi)容遠不止這些，但由于學(xué)期即將結(jié)束要開展期末工作，因此活動必需結(jié)束。另外，老師還告訴幼兒我們身邊還有許許多多有趣的自然現(xiàn)象，只要我們用心就會發(fā)現(xiàn)！主題活動小結(jié):經(jīng)過為期兩個星期的《夏天來了》主題活動的開展，孩子們初步了解了夏天的主要特征及人們在夏天的活動。（1）現(xiàn)在你聽到了什么聲音？（2）雨從那里來？落到那里？。學(xué)習(xí)觀察天氣變化。教師需要提出進一步細化的問題引導(dǎo)幼兒有目的的去嘗試，以得出一定的結(jié)論?；顒舆^程：教師和幼兒一起到戶外活動?；顒臃此迹和ㄟ^故事教學(xué)幼兒對節(jié)約用水有了一定的認識，好多幼兒似乎在瞬間有了很大的感悟，但是幼兒的年齡特點決定了這是暫時的感悟，需要在今后的日常生活中不斷的鞏固?；顒舆^程：教師請幼兒根據(jù)日常生活經(jīng)驗，談?wù)勊闹匾?。在最后的兒歌學(xué)習(xí)中滲透了分享的教育，有助于培養(yǎng)幼兒良好的社會性情感?，F(xiàn)在，你覺得怎么樣？打開空調(diào)，幼兒感受?；顒臃此迹河變撼醮螄L試運用多種材料來裝飾扇子，他們不會較好地運用材料，在材料的運用上方法非常單一，教師可以在平時的教學(xué)活動中逐一的出示各種材料，讓幼兒逐步學(xué)會使用這些材料，使各種材料發(fā)揮它的妙用。幼兒裝飾扇面。體驗裝飾活動的樂趣?；顒臃此迹航處熤辉谡n前自己準備了幾種驅(qū)蚊產(chǎn)品。蔣子朔：我家了也有蚊香的。被蚊子叮了該怎么辦？出示蚊子圖片，幼兒觀察。另外，可引導(dǎo)幼兒思考如何節(jié)水，怎樣玩水不浪費？活動三：蚊子目標：知道蚊子給人們帶來的危害，懂得被蚊子叮了該怎么辦。請小朋友們回家和爸爸媽媽一起玩。活動過程：教師引入今天老師要請小朋友來玩水。活動目標：體驗夏天玩水的樂趣。這些在活動之前應(yīng)該讓小朋友進行討論，或者在活動后讓朋友進行交流?；顒拥姆諊芎?，小朋友的思維積極活躍。反思；在以往的活動中，我們的目標是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的，做到隨時有教育，心中有孩子。發(fā)現(xiàn)問題：幼兒提到可以游泳可以涼快?；顒訙蕚湎奶焓谷藳隹斓男D片若干。但幼兒在具體繪畫的過程中，對于自己講述的內(nèi)容卻不能畫出，這就造成了眼高手低，于是看別的小朋友畫什么，就跟著模仿什么，每個小組有每個小組的風(fēng)格。四、作品展示：對優(yōu)秀的作品進行評析，予以獎勵?；顒舆^程：一、圖片討論：出示圖片1和2，這個小朋友穿上這么漂亮的花裙子，她們多高興啊！咦，這個小朋友怎么啦？她為什么不高興呢？（因為她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么美?。┱埿∨笥褌兿胂朕k法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？（就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！）給她的白裙子上畫什么呢？畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果??等等二、模仿示范：先用兩三種淺顏色蠟筆涂在裙子上。但是，冷飲不能吃得太多，吃多了肚子會不舒服，容易生病。你吃的是什么?吃過后，你覺得怎么樣?冷飲好吃嗎?為什么要吃)令飲?：令飲能不能多吃，為什么?請大家喝涼開水。綠豆湯、涼粉。４．師生來到大樹下，感受樹蔭帶來的涼爽。2．感知夏天的太陽是火辣辣的。點完在抹布上把手指抹干凈。3．桌子蒙上大塑料臺布?；顒恿菏种更c畫“西瓜籽”活動目標1．喜愛手指點畫活動，學(xué)習(xí)用手指點畫的方法?；顒舆^程1．讓托兒摸兩杯飲料，說說哪杯是冷凍的，哪杯不是冷凍的。活動反思：通過此次學(xué)習(xí)活動的實踐研究，我已體會到讓幼兒憑空剪弧線對小班年齡的幼兒來說有難度，已經(jīng)超出了他們的最近發(fā)展區(qū)了，所以，教師要樹立以幼兒發(fā)展為本的觀念，按幼兒需要及時地調(diào)整材料，讓幼兒們在與適合自己發(fā)展的材料的交互作用中獲得更多的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)興趣。5．教師切開西瓜，請每個幼兒仔細觀察西瓜里面是什么樣的?西瓜里面紅紅的，有黑顏色的籽，告訴幼兒這是西瓜瓤。知道瓜果洗干凈后才能吃。課程設(shè)計意圖：所謂“因材施教”，就是在探索活動中，教師要了解幼兒的特點，選擇和制訂一些適合幼兒特點的方法與材料，這樣不僅幫助幼兒學(xué)習(xí)探索的方法，同時也讓幼兒獲得了學(xué)習(xí)的方法，這對幼兒來說是受益匪淺，能終身享用。活動過程1．教師邊唱歌曲，邊做拍、哄、搖娃娃等動作。為此我考慮近期在組織一次活動教育幼兒吃冷飲要適當(dāng)。王嘉碩：老師還可以吃棒冰。劉俊熙：可以開電風(fēng)扇。知道并學(xué)習(xí)怎樣使自己涼快一些活動過程：播放歌曲《夏天來到了》引入主題?；顒佣夯顒用Q：夏天真熱呀幼兒情況分析：天氣炎熱是夏天最明顯的季節(jié)特征，因此，也給幼兒留下了深深的印象。（二）欣賞圖片1：夏天來了?；顒右唬赫J識夏天 活動目標通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。家園共育：引導(dǎo)幼兒觀察夏天的季節(jié)特征；知道找陰涼的地方玩，及時擦汗。區(qū)域活動夏天的美工材料——制作小涼帽、扇子等。能夠知道幾種避暑的方法。4．欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。隨著天氣一天比一天熱，幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會發(fā)展需要，要促進幼兒全面發(fā)展的要求，我們在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中尋找制定主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。準備：不同大小的瓶子、一盆水過程：請小朋友在盆里放入大小不同的瓶子。小貓撿到了什么？小貓去找誰？救生圈會不會是小青蛙、小烏龜、小鴨子的？小朋友說說救生圈可能是誰的？小雞為什么要救生圈？有了救生圈小雞會怎樣？小朋友喜歡游泳嗎？為什么？十九、裝水的工具目標：通過猜測和驗證，初步培養(yǎng)幼兒探索的能力。準備：瓶娃娃、一次性針筒、彩色水過程：娃娃口渴了，我們來喂娃娃喝水好嗎？教師示范，用一次性針筒從娃娃嘴上的小口處注入幼兒喂娃娃，直到瓶中的水裝滿。區(qū)分那些動物喜歡生活在水里，那些動物喜歡生活在陸地上。請幼兒自己動手感受運用磁鐵玩游戲的樂趣。準備：塑料板、帖有環(huán)形針的小魚、磁鐵。屈洗、挺胸、抬頭作吐泡泡的動作。為什么？請幼兒嘗試運用其它的材料分辨浮于沉。準備：塑料瓶、石子、海綿、玩具、一盆水等。準備：皺紙、食用油、海棉、臉盆、清水、礦泉水空瓶 過程：介紹玩水的材料。用吸管在冷開水中吹氣，玩玩看看水中的泡泡，用自己的語言來描述。說說小朋友們有什么使自己涼快的方法。示范：畫一只小鴨子幼兒繪畫。準備：家里帶來的小毛巾、長方形紙、蠟筆。準備：一瓶花露水過程：出示一瓶花露水，涂一涂，聞一聞，了解花露水。討論讓泡泡變得越來越多的辦法。七、洗澡泡泡多目標：在同伴面前大膽介紹自己的洗澡用品。到完后說說客人有幾位？數(shù)數(shù)倒了幾杯水？六、制作涼帽目標：了解夏天可以使自己涼快的工具，通過自制小涼帽培養(yǎng)幼兒的動手能力。依照程序，自制冷飲品品嘗冷飲品，談?wù)剬滹嬈返母惺?。學(xué)習(xí)兒歌：夏天熱，去海灘，游游泳，玩玩沙，大家快樂笑哈哈。”找陰涼通風(fēng)的地方乘涼，念念乘涼地兒歌。和孩子一起圍繞“怎樣使人涼快下來”進行探索，把涼快招術(shù)記下來。培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣，告訴孩子每天洗個澡，不會生痱子。張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的景色，夏天生活（游泳、乘涼、洗澡等）選擇有特色的扇子裝飾在活動室內(nèi)。嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)驗，并體會游戲的樂趣。這些變化，使孩子們知道夏天來了。和孩子一起圍繞“怎樣使人涼快下來”進行探索，把涼快招術(shù)記下來。培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣，告訴孩子每天洗個澡，不會生痱子。張貼一些頗具夏日氣息的圖片，如夏天的景色，夏天生活（游泳、乘涼、洗澡等）選擇有特色的扇子裝飾在活動室內(nèi)。嘗試用水玩各種游戲，積累有關(guān)經(jīng)驗，并體會游戲的樂趣。這些變化，使孩子們知道夏天來了。我們的運動作息時間也有了調(diào)整，在太陽還沒有升高的時候先運動身體。在引導(dǎo)幼兒感受和體驗的同時，我們也不忘記讓幼兒知道幾種簡單得到保護自己的辦法，做個健康、活潑的夏日寶貝 主題目標感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)鼓勵幼兒共同參與，以“熱呼呼的夏天”為題創(chuàng)設(shè)墻面。家園共育在烈日下活動不宜太久，活動時要注意防曬，如給孩子戴太陽帽、涂防曬霜等。提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。我們的運動作息時間也有了調(diào)整，在太陽還沒有升高的時候先運動身體。在引導(dǎo)幼兒感受和體驗的同時，我們也不忘記讓幼兒知道幾種簡單得到保護自己的辦法，做個健康、活潑的夏日寶貝 主題目標感知夏天明顯的氣候特征，樂意參加各種使身體涼快的活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)鼓勵幼兒共同參與，以“熱呼呼的夏天”為題創(chuàng)設(shè)墻面。家園共育在烈日下活動不宜太久，活動時要注意防曬，如給孩子戴太陽帽、涂防曬霜等。提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導(dǎo)孩子觀察和表述扇子的顏色、質(zhì)地、形狀等。過程：導(dǎo)入：夏天，人一直在太陽底下曬著，皮膚會感到怎么樣？有什么好辦法可以讓太陽公公看不見我們？欣賞兒歌“乘涼”“一片樹葉陰一點，一團樹葉陰一片，我們藏在小樹下，太陽公公看不見。用自己喜歡的圖案和顏色裝飾救生圈，并畫出水面。準備：冰塊、果珍、涼開水、吸管 過程：夏天，家里會準備哪些飲料？為什么要把飲料放入冰箱里？我們?yōu)榱耸癸嬃献兊帽鶝觯€可以加入什么東西？出士冰盒，幼兒說說摸冰的感覺。小班夏天主題活動方案準備：水杯、小水壺、過程：請小朋友說說夏天到了我們怎樣補充體內(nèi)的水分？家里來了客人我們要怎樣招待他們？做游戲：招待小客人小主人請小朋友到家做客，按客人的人數(shù)取相應(yīng)的杯子，將盛在壺里的水到入杯子里。如：冷飲、扇子等。（名稱、味道、洗后感覺）給娃娃洗澡。八、花露水目標：初步了解花露水的作用，學(xué)會用花露水保護自己。九、小毛巾目標：通過欣賞毛巾的圖案，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。今天，我們給娃娃設(shè)計一條漂亮的小毛巾。準備：和故事有關(guān)的圖片 過程：聽故事欣賞圖片說說小動物是用什么方法使自己涼快。準備：大小不同的瓶子、吸管、水過程：用大小不同材料的裝水，倒來倒去，聽聽說說倒水及水滴的聲音。體驗玩水的樂趣。了解物體的輕于重。（引導(dǎo)認識沉下去和浮在水面上）請幼兒運用不同的材料有目標的玩水，分出什么樣的物體會浮在水面上，什么樣的物體會沉下去。老師扮魚媽媽，幼兒扮小魚，模仿小魚游的動作。小班夏天主題活動方案感知十以內(nèi)的數(shù)字?？筛鶕?jù)幼兒的要求使不同數(shù)量的小魚游來。說說他們的名字、本領(lǐng)和家在那里。十七、招待小客人目標：培養(yǎng)娃娃專心招待娃娃的情感。過程：邊聽故事“誰的救生圈”邊看圖。二十、玩水目標：初步學(xué)習(xí)比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。請幼兒根據(jù)經(jīng)驗說說那只瓶子裝水多，那只瓶子裝水少或一樣多，為什么？第三篇：《夏天》主題活動(小班)一、主題名稱：夏天真熱呀二、主題由來：通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃