幼兒園教研組組長竟聘演講稿-全文預覽
【正文】 是這個木匠。他這一生蓋了那么多華麗豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。老板看在眼里，但卻什么也沒說。老板只好答應他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。謝謝大家！第四篇：幼兒園教師節(jié)演講稿：愛上幼兒園與幼兒園教研組組長竟聘演講稿幼兒園教師節(jié)演講稿：愛上幼兒園幼兒園教師節(jié)演講稿：愛上幼兒園讀《你為誰工作》有感 我在網上看了部分《你為誰工作》這本書，其中有這樣一則小故事深深地打動了我?！碧拐\地說，我關注競聘結果，渴望參與成功。我設想：在教研組建立重點備課制。每班老師針對班內幼兒本周中出現的一些問題，進行有主題的教研活動，并對活動進行反思和記錄。給課題組老師一定的時間，讓他們現場說法，談談體會，提出困惑，然后大家一起來研究、討論。具體來講，將在如下幾個方面開展工作。自小班以來，我和組里的老師一起工作已有兩年的時間，在這兩年里我們大家互相幫助、團結協作，建立了深厚的感情基礎，我也了解我們教研組的現狀，這便于今后教研組工作有針對性的順利開展。我自1996年參加工作以來曾先后4次承擔市級公開課；承擔了兩個市級課題；制作的教玩具獲浙江省自制教玩具評選三等獎、嘉興市二等獎；今年還被評為“園級優(yōu)秀班主任”，這些都是對我工作的肯定。第三篇：幼兒園教研組組長竟聘演講稿幼兒園教研組組長竟聘演講稿各位尊敬的領導、同事，上午好：一位美國著名的演說家曾說過：“不要怕推銷自己。但無論競聘成功與否，都不會改變我對幼師職業(yè)的忠誠，更不會改變我對幼教事業(yè)的執(zhí)著和熱情。提高教師素質的工作應該把教師隊伍整體素質的提高作為工作的主要目標，多組織教師進行相互之間的業(yè)務素質交流，可以使教師相互取長補短，共同提高。xx的努力、xx的踏實、xx的認真、xx的熱情都讓我不停的反省。我門大班組的老師年輕，有活力，她們缺少的不是才華，而是需要更多發(fā)現和表現的機會。只有團結，工作才能形成合力。我在工作中會偷個小懶耍個小聰明什么的，正是因為這些缺點我感到更應該給自己壓擔子；督促自己在保留對工作積極熱情勇于鉆研的基石上，學會控制約束自己，讓自身的缺點通過大家的監(jiān)督與督促轉化為一種積極向上的工作及學習態(tài)度，不斷的完善自己，讓我成為一個完美的人。自信是緣于我開朗熱情、寬容大方的性格，在工作中不會搶功邀功，會尊重每一位老師的工作態(tài)度；在業(yè)務方面我有著一定的工作經驗。第一篇：幼兒園教研組組長竟聘演講稿幼兒園教研組組長竟聘演講稿各位尊敬的園領導和妹妹們：中午好：我——XX，一個開朗熱情，優(yōu)點與缺點并存的大齡未婚少女站在你們的面前。瞇眼掐指一算，是到了我該回饋奧福的時候了，所以，今天我自信但又羞澀的站在了這里。羞澀是緣于我對工作的積極熱情性大過腳踏實地的干勁。天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。教研組是一個集體，就好象是一株生機勃勃的大樹，我相信每一位老師都是一枚果實，都有無窮的潛力，只有大家齊心協力才能構成碩果滿枝、花香四溢的動人風景。我很感謝我們大班組的xx、李xx、xx、xx這四位年輕的配班老師。新《綱要》要求我們成為研究型的教師?！碧拐\地說，我關注競聘結果，渴望參與成功。謝謝大家！第二篇：幼兒園教研組組長竟聘演講稿幼兒園教研組組長竟聘演講稿各位尊敬的領導、同事，上午好：一位美國著名的演說家曾說過：“，你就應當認為自己有資格擔任這個職務.”所以，；承擔了兩個市級課題；制作的教玩具獲浙江省自制教玩具評選三等獎、__市二等獎；今年還被評為“園級優(yōu)秀班主
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