我最喜歡的小動物教學(xué)設(shè)計五篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 洞。它的大嘴巴旁有幾條銀色的胡須，尖尖的，摸起來還真有點刺手呢！小貓的爪子非常鋒利，下面還有五個梅花似肉墊，走起路來輕輕的，沒有一點聲音。它可愛極了，我特別喜歡它。并且通過描寫，激發(fā)學(xué)生了解動物的興趣和親近動物、愛護動物的情感。全班交流評議。板書： 外形特點 動作特點三、小練筆先讓學(xué)生想好要寫的動物。）（3）、師：第一段是抓住“帥鴿”的哪些方面來描寫的？板書：外形—顏色（4）、學(xué)習(xí)過渡句。我知道同學(xué)們一定很喜歡小動物，那么，你喜歡什么樣的小動物呢？你喜歡她的哪些方面？在同學(xué)們說之前我們來認識一位“帥鴿”。領(lǐng)會習(xí)作的寫作技巧。按作業(yè)的要求，抓住外形和動作的特點寫好一種動物，并恰當使用過渡句，注意段與段之間的銜接。學(xué)習(xí)方法的小結(jié)及作文片段點評，將感性認識上升到理性認識的高度，也將學(xué)生的寫作水平提升到了一定的高度。在指導(dǎo)過程中，范文的分析讓學(xué)生學(xué)習(xí)到應(yīng)如何有順序?qū)憚游锏耐庑?，如何用細?jié)來體現(xiàn)動物的習(xí)性，如何使用恰當?shù)男揶o方法讓文章更生動具體；對學(xué)生提出習(xí)作要求，使學(xué)生明確習(xí)作目標。，認真修改。當然寫的時候要注意詳略得當。（如果時間還多，可以同桌交流?！咳?、講授新課：除了剛才看到的小狗、白鵝，今天老師還請了幾種小動物來和我們分享這快樂的課堂，想見它們嗎？我們一起來看看吧。（1）課件出示《小狗》片斷。[教學(xué)準備]。第二篇：《我最喜歡的小動物》教學(xué)設(shè)計《我最喜歡的小動物》教學(xué)設(shè)計中圖分類號： 文獻標識碼：A 文章編號：10027661（2016）10005502[教學(xué)目標]、寫寫自己喜歡的小動物，激發(fā)學(xué)生喜愛小動物的情感，使其善于觀察小動物。在本節(jié)課的安排上，看似只在引導(dǎo)學(xué)生表達一只“貓”，因此，好多老師擔心會造成千篇一律的情況。最好是在第三課時完成。四：把修改后的作文，寫在作文本上。不會寫的字，用拼音表示，不必查字典。要求： 1 寫出特點。在說的時候，注意指導(dǎo)學(xué)生的語言、用詞、句子。B：連起來說一說。B：連起來說一說?！剑?）為什么這樣說？你能用具體的事例一個個說清楚嗎？（中間部分的寫作內(nèi)容。】（1）家里有貓的同學(xué)舉手。）寫好過渡句。老師：一般寫小動物應(yīng)該描寫它們的哪些地方？（板書：外形、動作、聲音、生活習(xí)性、事件。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動物。教學(xué)重點：通過復(fù)習(xí)課文，把握寫作方法，能按要求完成習(xí)作。學(xué)習(xí)例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動物，把動物的特征寫出來（外形、動作、聲音等）。教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入同學(xué)們是不是見過很多動物？（是）如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動物園里的猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。（四）正確運用修辭（如比喻、擬人等，）二、小結(jié)歸納：寫小動物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個特征，才會使人明白。重點要突出，（因為，我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來，如果都寫出來，就太長了，所以要重點寫好一個方面。免得學(xué)生最后一下子不能記得清。）表現(xiàn)在哪些地方？（樣子、睡、吃、玩??）〖寫開頭。）樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴??什么樣子的？A：指名說，其他學(xué)生補充?！浚?）睡：常常睡在什么地方？一天睡多長時間？怎么睡的？你家里的人看見了，說什么？表達了人們對
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