教師教學基本功比賽的方案-全文預覽
【正文】 是一門藝術，它的技術性和藝術性就體現(xiàn)在教師的教學基本功上，為了進一步加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質，本學期開學初由教務處組織開展了教師基本功比賽活動，這次比賽為廣大教師提供了充分展示自己教學基本功的舞臺，對全面提升我校教師的專業(yè)化水平和業(yè)務素質起到了促進作用，達到了關注教師成長、促進教師基本功訓練、提高課堂教學效率、提升教學質量的目的。（三）參賽選手應保持賽場秩序，不得隨便走動說話。英文單詞仿寫鋼筆字，學校提供一張比賽書法用紙，自備書寫用具：鋼筆，黑色鋼筆水，限時15分鐘。具體內容當場宣布，正楷字，限時15分鐘。（二）數(shù)學：說課、粉筆字、鋼筆字。普通話：現(xiàn)場指定內容。二、比賽對象：全體教師。此項競賽由各教研組分別組織實施。（2）注重理論聯(lián)系實際，結合學情實際組織有效性課堂教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和能力。此項競賽由各教研組分別組織實施。[12月26日前完成]根據(jù)自己的教學設計內容依據(jù)抽取的順序號依次進行現(xiàn)場說課，說課時間為每人10分鐘。刪繁就簡，取舍恰當；引導學生在生活中學習，靈活地創(chuàng)造性地使用教材；（5）每個學生都得到訓練的機會，有充分思考的時間和空間，學生思維能力和實踐能力得到發(fā)展和提高；（6）板書設計體現(xiàn)學科、年段、課型特點，有創(chuàng)意；（7）作業(yè)設計體現(xiàn)學科、年段、課型特點，體現(xiàn)分層要求及課內外溝通學習。感情的處理符合文章的情感基調，讀出文章中情感的變化。[12月6日下午5：00——5：30。報名方式：以科組為單位，12月5日下班前將名單上報教學處 比賽內容：1．粉筆字：現(xiàn)場書寫，在規(guī)定時間內完成粉筆字書寫。3．激活校本行動機制，展現(xiàn)教師風采，務實求真，開拓創(chuàng)新，促進教師綜合素質的不斷提高。2．發(fā)揮教師教學基本功為學生學習服務的作用，顯示教學基本功的教學價值。參賽人員：(領導小組除外)； 。2．普通話：現(xiàn)場誦讀一篇詩文(片段)。(3)讀出抑揚頓挫?；疽螅海?）教材分析準確、恰當，有獨到見解；（2）以學生為學習主體，促進學生學科素養(yǎng)的形成和發(fā)展，恰當運用現(xiàn)代教育技術；（3）教學目標符合課標和教材要求，有機整合“三維目標”；（4）教學過程環(huán)節(jié)清晰，簡約適用；恰當有效地運用資料和多媒體課件；體現(xiàn)學習過程，引導學生自主、合作探究學習。4．現(xiàn)場說課。（4）教師語言規(guī)范、流利、生動、邏輯性強，具有感召力，教態(tài)自然大方，儀表端莊，板書設計合理?；疽螅海?）把握課程標準，落實學科教育和信息技術整合，教學手段、教學方法新
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