【摘要】第18課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展知識點1知識點2知識點3知識點4清朝對全國的統(tǒng)治:清朝以 北京 為都城,逐步建立起對全國的統(tǒng)治。?(?1?)政治制度:基本上沿襲中原歷代王朝的做法,進(jìn)一步加強(qiáng) 中央集權(quán) ,維護(hù)政治上的大一統(tǒng)。?(
2025-06-20 15:07
【摘要】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展明朝著名英雄()率領(lǐng)“戚家軍”打敗了倭寇,保衛(wèi)了東南沿海地區(qū)的安寧。A、戚美珍B、戚繼光C、戚正武D、戚薇C清朝的真正建立者是()。A、忽必烈B、皇太極C、阿
2025-06-20 13:52
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展學(xué)案●精題精講例1下列事件發(fā)生在順治年間的是例2閱讀下列材料:朝廷寵幸黃教僧侶,并不是要尊崇黃教來企求幸福吉祥。只是因為蒙古各部落長久以來信奉黃教,所以通過宗教來進(jìn)行教化,使他們誠心歸附,從而可以守衛(wèi)邊疆,維護(hù)王朝統(tǒng)治,這就是改變他們的行政管理體制但不改變他們習(xí)俗的統(tǒng)治之道?!?/span>
2024-12-03 03:53
【摘要】課前學(xué)案……………..…課堂導(dǎo)案……………..…23隨堂訓(xùn)練……………..…4學(xué)習(xí)目標(biāo)……………..…1課后練案……………..…5第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求學(xué)習(xí)重點了解鄭成功收復(fù)臺灣的時間和
2025-06-20 21:46
2025-06-20 13:14
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、了解清初平定準(zhǔn)噶爾部貴族和大小和卓叛亂等史實。2、能列舉清初為鞏固統(tǒng)一多民族國家所采取的措施。3、認(rèn)清了清初民族政策剛?cè)岵?jì)的特點。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、康熙帝率兵粉碎了噶爾丹分裂祖國的活動后,清朝控制了()
2024-12-03 03:51
【摘要】第14課元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)2.理解文化趨同的含義和表現(xiàn),通過對成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈改制等內(nèi)容的學(xué)習(xí),認(rèn)識元朝是由蒙古族建立的強(qiáng)大政權(quán),元朝對邊疆實行有效的管轄,促進(jìn)了國家的統(tǒng)一和民族的融合。文天祥在抗元斗爭中始終堅貞不屈,表現(xiàn)了高尚的氣節(jié)和人格魅力學(xué)習(xí)重難點:元朝的統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施。元朝的統(tǒng)一結(jié)束了五代以來民族政權(quán)
2024-12-08 17:51
【摘要】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展同步測控名師導(dǎo)航●要點導(dǎo)學(xué)1690年6月,準(zhǔn)噶爾部噶爾丹在俄國的支持下發(fā)動叛亂,向漠南蒙古進(jìn)攻,俘掠人口,搶劫牲畜。他還公然向康熙帝提出“圣上君南方,我長北方”的分裂主義要求,妄圖把中國北部置于他的農(nóng)奴制統(tǒng)治之下。清政府為了保衛(wèi)邊疆的安寧,反抗沙俄的侵略,對準(zhǔn)噶爾部進(jìn)行了堅決的斗爭???/span>
2024-11-15 23:13
【摘要】我國的民族大家庭文成公主松贊干布回顧歷史公元823年唐蕃會盟,西藏與中原“和同一家”。元政府設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管理西藏?回顧歷史第19課清朝疆域1820年一、達(dá)賴、班禪和駐藏大臣1、確立冊封制度。規(guī)定達(dá)賴、班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封看誰能快速地找出清朝加
2024-12-08 09:54
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級第三單元檢測卷單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級
2024-11-14 23:37
【摘要】復(fù)習(xí)課件秦漢時期,統(tǒng)一的多民族國家建立并得到初步鞏固。秦漢王朝經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),是當(dāng)時世界上的強(qiáng)國。秦始皇統(tǒng)一六國后,建立了專制主義中央集權(quán)制度,統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡,并加強(qiáng)思想控制。修筑長城,防止匈奴入侵。漢朝通過休養(yǎng)生息、解決王國問題、獨尊儒術(shù)和北破匈奴,到漢武帝時出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。張騫通西域和西域都護(hù)府的設(shè)立,密切了內(nèi)地與西域各族
2025-08-15 23:43
【摘要】?遼闊的疆域,多樣的民族,統(tǒng)治者為鞏固多民族國家會采取哪些措施?1、明朝為什么要大修長城?2、康熙皇帝經(jīng)過長城時發(fā)出了怎樣的感嘆?康熙皇帝經(jīng)過長城時做詩:“形勝固難憑,在德不在險”預(yù)示著他對少數(shù)民族實行什么樣的政策?明朝以防為主,采取比較被動的防御政策。(修長城以防北邊少數(shù)民族南下
2025-08-15 20:41
【摘要】1、你們能用哪些詞來形容長城?3、你認(rèn)為明朝統(tǒng)治者出于何目的修建長城?加固邊防抵御長城以北少數(shù)民族對明朝的侵?jǐn)_2、在今天長城內(nèi)外均屬于哪些地區(qū)?是否是我國的領(lǐng)土?康熙皇帝康熙帝1、你們是否了解康熙皇帝?2、康熙是如何評價長城的
2025-01-05 14:09
【摘要】第三單元明清時期:統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第18課 統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展歷史七年級下冊教學(xué)課件導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課夏商與西周,東周分兩段;春秋與戰(zhàn)國,一統(tǒng)秦兩漢;三分魏蜀吳,兩晉前后延;南北朝并立,隋唐五代傳;宋元明清后,皇朝至此完。學(xué)習(xí)目標(biāo)、鄭成功收復(fù)臺灣、清朝在臺灣的建制及對西藏的有效管轄、鞏固西
2025-06-21 01:13