英語教師兼班主任述職報告及擴展資料-全文預覽
【正文】 從大處著眼，從小處著手”原則開展德育工作。近年來一直擔任班主任工作，在擔任班主任工作上，認真貫徹國家教育方針，積極開展教育改革，以育人為本，以振興南海一中為自己最大的責任，認真實踐“竭盡全力，傾盡所愛，真心奉獻，無怨無悔”的一中精神。注重挖掘教材的趣味材料，采用愉快教學，努力激發(fā)學生的學習興趣。本人注重對學生的素質教育，尤其是思想道德教育，注重學生的身心健康。為今后更好的工作，現(xiàn)將本學期的工作述職如下：為做好班主任工作，請教有經(jīng)驗的教師，理論實踐相結合，善于總結歸納，提高自身管理能力。工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素。使學生逐漸樹立起學習的信心，不斷轉變和強化學生的學習態(tài)度，使學生在刻苦學習的過程中能感受到自己的點滴進步，從而提高學生的學習主動性。進一步明確了學生的學習目的、學習目標和學習方法。xx班同學關系比較融洽，學習氛圍積極向上，未發(fā)現(xiàn)經(jīng)常曠課的學生或經(jīng)常不交作業(yè)的學生。例如：班里的xxx同學一度對學習喪失信心，想要轉系。通過作業(yè)及各種教學任務的設計及實施使學生逐漸樹立起學習的信心，建立自信，在老師的引導下不斷前進。第三次班會中，對本班學生前半學期的學習表現(xiàn)進行了總結和分析，重點討論了學生學習過程中存在的主要不足；對、班風、學風建設提出了具體要求；對本班與其他班的主要差距進行了分析和總結。第一次班會中，主要介紹了在如何適應大學期間的生活和學習；大學學習的主要任務；大學英語學習和中學英語學習的區(qū)別；如何進行自主語言學習；如何建立自己的學習策略，如何進行人格、性格的培養(yǎng)等等。正文：英語教師兼班主任述職報告英語教師兼班主任述職報告英語教師兼班主任述職報告1一、20xx20xx學年第二學期擔任xx班班指導教師在擔任xx班班指導教師的同時，擔任該班《英語精讀》課程的授課教師。針對英語專業(yè)大一新生在大學學習和生活中所面臨的各種問題，召開3次主題班會。強調建設良好的班風學風。例如：交流記筆記的方法，要求學生必須有課堂和課外兩個筆記本；課文預習要求查、列單詞，并全文翻譯課文；所有的課內外作業(yè)，每一次的課堂表現(xiàn)都分類記錄，提升學生學習
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