論文檢測規(guī)則-全文預覽
【正文】 ：031510112 指導教師： 沈 妤 喆控制詳細規(guī)劃結課論文 控制性詳細規(guī)劃中的公眾參與控制性詳細規(guī)劃的淺識——控制性詳細規(guī)劃實施與管理中的公眾參與摘要： 控制性詳細規(guī)劃是以城市總體規(guī)劃或分區(qū)規(guī)劃為依據(jù)，確定建設地區(qū)的土地使用性質和使用強度的控制指標、道路和工程管線控制性位置以及空間環(huán)境控制的規(guī)劃要求。由于檢測人員很多，請大家盡可能的把圖片全部刪除，從而加快檢測速度，避免上傳失敗，因為目前檢測系統(tǒng)無法檢測圖片，且占用內存巨大。圖書館負責學位論文的登記、檢測、保密等工作，未經過檢測申請人同意，第三方不得查閱檢測結果。系統(tǒng)上線時間將另行通知。命名方式為：，如“”。有需求就會有商機，下面介紹幾個這樣的網站，基本上是10元/萬字。三、幾個查重網站與軟件一般來講，這個查重系統(tǒng)如果按照初衷來講的話，只允許在答辯前又一次查重機會，這樣會起到一個警示作用。方法七：自己原創(chuàng)法自己動手寫論文，在寫作時，要么不原文復制粘貼；要么正確的加上引用。方法六：插入空格法將文章中所有的字間插入空格，然后將空 格 字 間距調到最小。缺點：用順手了容易出現(xiàn)整頁都是圖片的情況，會影響整個論文的字數(shù)統(tǒng)計。缺點：有時候需要多翻譯幾遍，必須先由中文翻譯成英文，再翻譯成阿爾及利亞語，再翻譯成中文。２．對論文的每字每句都了如指掌，爛熟于心，答辯時亦會如魚得水。缺點：英文不好特別是專業(yè)英文不好的同學實施起來比較費勁。二、快速通過論文查重的七大方法方法一：外文文獻翻譯法查閱研究領域外文文獻，特別是高水平期刊的文獻，比如Science，Nature，WaterRes等，將其中的理論講解翻譯成中文，放在自己的論文中。中國知網對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。對比數(shù)據(jù)庫為：中國學術期刊網絡出版總庫，中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫，國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫，中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫，中國專利全文數(shù)據(jù)庫，個人比對庫，其他比對庫。求索閣一貫的觀點就是“戰(zhàn)略上蔑視，戰(zhàn)術上重視”和“知己知彼百戰(zhàn)百勝”。第二篇：論文檢測大概當今所有的研究生畢業(yè)論文都會經過中國知網的“學術不端檢測”，即便最后不被盲審。這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。投機辦法（不推薦）：用谷歌翻譯工具先把標紅內容譯成英文，再譯成中文，在整理整理就測不出來了。學校復制比35%，你這里36%，是不是同一個系統(tǒng)??？復制比=抄襲字符數(shù)除以總檢測字符數(shù)分子分母任何一個數(shù)據(jù)有變化，都影響到復制比的！多加幾個空格，復制比就有差異了！沒測完啊，我的第n章內容檢測報告怎么沒有？檢測報告如果有些章節(jié)缺失，不是沒檢測完，是這些章節(jié)未發(fā)現(xiàn)抄襲，系統(tǒng)自動排除，所以檢測報告中沒有。檢測系統(tǒng)不管您是不是標注為引用，統(tǒng)統(tǒng)列出來。每次檢測都有新抄襲發(fā)現(xiàn)！怎么和學校的復制比不一樣??？我們這里檢測內容一般有摘要 正文 參考文獻，如果學校檢測的只是正文，那測出來的復制比不一樣的。而且順序調整是很有學問的，不要把同一類參考文獻放在一起，交叉來進行排序，這樣是不容易檢測出來的。（這一條只適合理工科論文，主要是抄襲的公式，文科的論文不建議參考這條）。這樣修改幾乎可以降低抄襲率一半。針對標紅文字的修改方式有改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關鍵詞匯、關鍵句等。中國知網對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設置了一個閥值，該閥值為5%，以段落計，低于5%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。第一篇：論文檢測規(guī)則檢測報告中標紅的部分即為檢測出來的抄襲部分，標紅部分需要修改，具體修改方法參考以下幾條：知網學位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。有部分同學反映說自己在段落中明明引用或者抄襲了其他文獻的段落或句子，為什么沒有檢測出來，這是正常的。一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？知網論文檢測的條件是20字單位以上的相似或抄襲都會被紅字標注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻文字總和在你的各個檢測段落中要達到5%。幾乎被標紅，說明與相似文獻存在重合和高度相似，經過以上方式結合，本句可改為： 過熱故障中出現(xiàn)的過熱容易與變壓器正常運行下的發(fā)熱相混淆，后者是因為其繞組和鐵芯會出現(xiàn)銅損和鐵損的現(xiàn)象，這是正常運行過程中的發(fā)熱，而變壓器過熱故障是受到有效熱應力造成的絕緣加速劣化，具有中等水平的能力密度。學位論文檢測系統(tǒng)開發(fā)時有一個算法程序是，WORD文檔中的公式編輯器里所有的內容只算一個字符，所以建議同學公式或圖表抄襲是用公式編輯器進行編輯制作，圖片流程圖之類的用VISO制作。參考文獻部分也是算作在檢測范圍之內的，而且也是很多同學出現(xiàn)重復率高的部分，這一部分修改就很簡單了，千萬不要幾十個參考文獻連在一起全是從某一個人的文章中抄襲過來的，建議從同一篇文章中引用的參考文獻不要超過5篇，多搜集一下文章的參考文獻，尤其是外文的，不要通篇是從某一篇文章中引用過來的。但是只要您把第一次標紅內容都修改了，第二次檢測不管會不會出現(xiàn)新抄襲段落復制比都會降低的。警示：對于那些復制比略低于學校標準的同學一定要認真修改，別以為自己已經沒問題了，以防萬一！我標注為引用的怎么也被標紅了？案例：一個哥們，測出來96%，可以說是全抄的，他說“不會吧，我全標注為引用了啊”。抄書也測不出來，目前世界上沒有任何一個
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