【正文】 體觀念。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。第四個月一、日常生活教育：復(fù)習(xí)前三個月所學(xué)的內(nèi)容。二、感覺教育：（三）（四）。（二）社交行為。錯誤訂正：圓形嵌板不能正確地嵌進(jìn)圓形框中。③讀書寫字的預(yù)備練習(xí)。間接目的：顏色的對比及組合的預(yù)備，培養(yǎng)對顏色的美感。名稱練習(xí)可在基本提示后，已有充分的序列練習(xí)經(jīng)驗(yàn)之后進(jìn)行。間接目的：①培養(yǎng)手、眼、肌肉的協(xié)調(diào)性。普通名稱練習(xí)在基本提示前進(jìn)行。②培養(yǎng)專注的的觀察力。錯誤訂正：在視覺上，塔的外形明顯的不調(diào)和。④數(shù)學(xué)教育的間接預(yù)備。目的：透過視覺，正確地獲得對三次元空間差異變化的知覺。間接目的：①作為寫字前的預(yù)備。②圓柱體B粗（的）、細(xì)（的）。④按上述方法再折一次。目的：正確的手指功能，秩序感，正確的折疊的方法。④左手兩根手指壓住下襟的按扣旁。④把前面的兩塊布向左右掀開。按扣。④在水里把兩手的肥皂泡沖掉。目的：儀容的整理，清潔感，一連串動作的順序，肌肉運(yùn)動的調(diào)整。⑤確定好鞋子左右后排在旁邊。方法：①坐在椅子上。④一只腳先找到同側(cè)的鞋子，把腳尖伸進(jìn)鞋內(nèi)。穿鞋。雙手伸到前面，左手抓右邊袖口，讓右手抽出來。⑤把兩邊的衣襟對齊，扣好紐扣。方法：①把衣服連衣架拿到桌子上，前襟向上平放。③捂住嘴巴。、打噴嚏。方法：①拿著紙的右下或右下側(cè)的角輕輕地遞給對方。目的：①記住尖銳物品的遞交方法。方法：①需要朋友幫忙或者有事詢問時不可大聲叫喚。方法：①需要老師幫忙或者有問題要請教老師時，不要大聲叫喚。④小朋友看到教師的面孔，教師以溫柔的表情看著回答的小朋友。目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成社會性，并學(xué)習(xí)和他人深交。站立行禮。②手依然握住，輕輕地往回拉。③輕輕地旋轉(zhuǎn)。（二）社交門開關(guān)。②讓壺口移向空杯子的上方中央，兩個壺稍稍離開以免碰撞，慢慢傾斜倒出里面的水。⑤或者先將空壺放在桌面上，把裝滿豆子的壺移到盛盤右側(cè)放回空壺，與作業(yè)前相同，照前步驟重做一邊。方法：①握住裝固體的把手，輕輕地拿起來，暫時停住不動。③維持這個姿勢搬運(yùn)。方法：①一只手握椅背，另一只手握椅面前端中央。③身體微彎，站出來到椅子旁邊。④背挺直，腰部微微貼住椅背坐好。目的：做椅子的正確方法，起立的方法，移動調(diào)整。④姿勢要端正，兩腳交互前進(jìn)。目的：學(xué)習(xí)基本走路方法，手腳運(yùn)動協(xié)調(diào)性，獨(dú)立性，專注力。③讀書寫字的預(yù)備練習(xí)。②隱含長度測定概念的教具。④培養(yǎng)邏輯思考能力（順序性）。直接目的：透過視覺的辨別，在知覺上對二次元的差異有充分認(rèn)識。③學(xué)習(xí)立方體的概念。直接目的：培養(yǎng)辨別大小的視覺能力。目的：為穿衣服打基礎(chǔ)。目的：儀容的整理，清潔感，一連串動作的順序，肌肉運(yùn)動的調(diào)整。目的：衣服的穿脫及整理。、打噴嚏、打哈欠的方法。直接目的：懂禮節(jié)，知道怎樣會麻煩到別人。直接目的：懂禮節(jié)，養(yǎng)成社會性，并學(xué)習(xí)和他人交往，自我運(yùn)動機(jī)能的調(diào)整。目的：肌肉移動的調(diào)整，動作的順序性，物體的正確移倒法。目的：運(yùn)動的調(diào)整。目的：學(xué)習(xí)坐、站的正確姿勢。字卡：第三篇：小班蒙氏教學(xué)計劃小班蒙氏教學(xué)計劃1一、日常生活教育（一）基本運(yùn)動。媽媽是家里的星星，她的眼睛總是那么明亮。捏捏鼻子，鼻子尖尖。爸爸的腿，粗粗的，我蹺呀蹺呀，蹺蹺板。字卡：影子 抓 踩 捉迷藏 星星星星，像甜蜜的糖，撒在天上—— 這兒一顆，那兒一顆。字卡：騎木馬 蹺蹺板蕩秋千 游樂場 10 太陽是甜的生日蛋糕又大又圓，金黃金黃像太陽，分給每個小朋友，一人一口陽光。蹺呀蹺，蹺蹺板。夏天在池塘，池塘荷花搖。吹過小樹，小樹變高了。綠樹葉，像小扇，輕輕扇得風(fēng)兒涼。水塘的小鴨，呷呷，呷呷。字卡：招招手 點(diǎn)點(diǎn)頭 眨眨眼慢走慢4音樂室你來彈琴，丁丁丁，我來打鼓，冬冬冬，丁丁丁，冬冬冬，音樂室時快樂多。字卡：早晨 麻雀 練 身體3交朋友天上白云招招手, 地上娃娃點(diǎn)點(diǎn)頭。排隊(duì)走，一二一, 大家去抬一粒米。媽媽是家里的星星，她的眼睛總是那么明亮。麻雀說：早早起，早早起，早晨起來做游戲。第一篇：蒙氏閱讀小班下兒歌小 螞 蟻小螞蟻，真有趣，見面碰碰小須須。早 早 起小狗說：早早起，早早起，早晨起來有力氣。媽媽是家里的月亮，每天晚上她都很忙。你碰我,我碰你, 報告一個好消息。太陽說：早早起，早早起，早晨起來真美麗！弟弟說：早早起，早早起，早晨起來練身體。白云娃娃頭碰頭, 天上地上交朋友。解凍的小河，嘩啦，嘩啦。綠樹葉，當(dāng)小船，螞蟻?zhàn)ミh(yuǎn)航。吹過小草，小草變綠了。夏天在街上，街上賣冰糕?；交?，滑滑梯。游樂場里笑哈哈。大樹下，影子和我捉迷藏，我圍著大樹找，找呀找呀找不著。爸爸的手，棒棒的，我蕩呀蕩呀，蕩秋千。摸摸耳朵，耳朵軟軟。媽媽是家里的月亮，每天晚上她都很忙。我喜歡躲在屋子里，隔著玻璃窗看它們，游來游去，像浴缸里的一對紅金魚。、立。運(yùn)動的方向調(diào)整。（倒飯豆）。(豆類、大米)。直接目的：記住尖銳物品的遞交方法，對他人人格的尊敬和信賴，自己的運(yùn)動調(diào)整。（三）對自己的照顧。衣飾框（按扣、拉鏈）。二、感覺教育。③培養(yǎng)敏銳的觀察力。②積高時精神的抑制力及敏銳的觀察力。③學(xué)習(xí)角柱（長方體）的概念。間接目的：①培養(yǎng)手、眼、肌肉的協(xié)調(diào)性。間接目的：培養(yǎng)對顏色的美感。②注意力及觀察力的加強(qiáng)。教學(xué)計劃詳案一、日常生活練習(xí)（一）基本的運(yùn)動。③以自然的步幅踏出。、立。③身體略前傾，把裙子等可能勾住的東西用手壓住，輕輕的彎腿坐下。②輕輕地把椅子移后放下。目的：能安全拿起、搬運(yùn)椅子，運(yùn)動的方向調(diào)整。④到達(dá)目的地后，輕輕地將椅子前腳左右分別放下著地，在同時放下后面兩腳。②