【正文】 將深入課文，透過修筑京張鐵路中的點點滴滴來感受這位杰出的愛國工程師。詹天佑教案 篇6教學(xué)目標(biāo)：扣住語言文字誦讀、感悟、體會，引導(dǎo)學(xué)生了解詹天佑主持修筑京張鐵路的經(jīng)過，認(rèn)識詹天佑是一位杰出的愛國工程師，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感和不怕困難的堅強(qiáng)意志。讓每個學(xué)生在小組中讀一讀自己喜歡的那句話或那個自然段，小組中的其他同學(xué)要認(rèn)真聽，聽了以后說說這個同學(xué)讀得怎么樣，選出每個小組讀得最好的同學(xué)。這件事反映了詹天佑杰出的才干和愛國思想。表現(xiàn)了他超人的智慧和才干。”“詹天佑是一個杰出的工程師”。六、學(xué)習(xí)課文第五段自由讀第五段，？找到有關(guān)句子畫下來。對于這個難點，教師可以讓學(xué)生采用剛才學(xué)習(xí)“開鑿隧道”這部分內(nèi)容的三個步驟自己學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容是學(xué)生理解的難點，教師教學(xué)時可這樣安排：讓學(xué)生讀懂這一段文字，說說什么叫從兩端同時向中間鑿進(jìn)？什么叫中部鑿井法？為了檢驗學(xué)生是否明白了，還可以讓學(xué)生試著畫出簡單示意圖。我們中國工程師也會喪失信心；修好了，可以回?fù)舻蹏髁x的蔑視，提高我們的自信心。②遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。教師應(yīng)先讓學(xué)生將前面畫出的句子讀一讀，然后指導(dǎo)學(xué)生理解重點語句，特別要注意這幾句話。指名說說詹天佑修筑京張鐵路遇到了哪些困難？學(xué)生通過讀課文，可以找到文中描寫修筑京張鐵路時遇到的困難的語句。通過多種形式的朗讀來促進(jìn)學(xué)生對課文內(nèi)容的理解?！保ā斑€沒有出世”是什么意思？這家外國報紙為什么這樣說？）（“還沒有出世”表面是說還沒有出生，實際是諷刺中國人沒有能力主持修筑京張鐵路，這是對中國的蔑視和嘲笑。（“要挾”是什么意思？這句話你怎樣理解？）（“要挾”是利用對方的弱點強(qiáng)迫對方答應(yīng)自己的要求。理解這一段中的重點句。第二段（第3自然段），講清朝政府提出修筑京張鐵路的計劃后，受到了帝國主義國家的要挾和阻撓，以及任命詹天佑為總工程師后國內(nèi)外的反應(yīng)。完成課后思考練習(xí)中的拓展練習(xí)，任選一題。你的成就將載入史冊，朕特封你為鐵路大學(xué)士，發(fā)“勇士”獎?wù)拢p白銀五兩?！币馑际钦f，造萬里長城的秦始皇看到這條鐵路也要被嚇昏過去的。借助“人”字形線路的插圖，說說火車的走法。穿插集體朗讀。（2）同樣的意思可以用不同的言語來說明，可以不用“在……情況下”的句式，再說一說詹天佑是在怎樣的情況下接受主持修筑京張鐵路任務(wù)的39。教學(xué)過程：板塊一、聽寫詞句，引導(dǎo)個性表達(dá)聽寫詞句。創(chuàng)造性地編擬光緒皇帝為表彰詹天佑的愛國和杰出而下的詔書。教師根據(jù)學(xué)生的體會板書：杰出 愛國根據(jù)課文內(nèi)容填空。在這里，學(xué)生充分展開思想與思想的`碰撞，情感與情感的交融，心靈與心靈的接納。教師小結(jié)并板書：居庸關(guān)：（高）兩端鑿進(jìn)法八達(dá)嶺：（長）中部鑿井法（3）屏幕出現(xiàn)人字形線路，請選讀制服陡坡一節(jié)的小組代表拿示意圖到展示臺前邊展示邊介紹。）學(xué)習(xí)開鑿隧道制服陡坡兩節(jié)，體會詹天佑高超的智慧。（1）屏幕顯示：自由讀課文，同桌討論：詹天佑在勘測線路時是怎么說的，怎么做的，又是怎么想的？初步體會詹天佑的愛國熱情。（設(shè)計意圖：老師與學(xué)生，進(jìn)行民主平等的對話。課前出示課題和播放歌曲《我愛你，中國》。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，立志為祖國做貢獻(xiàn)的思想感情。表演贊嘆的情景。小組討論：火車怎樣爬上青龍橋附近的陡坡的。教師總結(jié)本段內(nèi)容。畫出“從兩端同時向中間鑿進(jìn)”和“中部鑿井法”示意圖，討論三、學(xué)習(xí)第四段四、回歸 整體五、布置 作業(yè)指讀課文。學(xué)生談話，明確當(dāng)時的社會背景和自然條件。教學(xué)策略討論法、自學(xué)法教具教學(xué)課件教學(xué)活動及過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動修正一、復(fù)習(xí)舊課二、學(xué)習(xí)第三自然段。勇氣、愛國心）。找出重點詞語：“阻撓”“要挾”“嘲笑”，領(lǐng)會京張鐵路地理位置的重要性，清政府的無能，以及帝國主義者的野心。出示思考題：（1）清政府任命詹天佑為總工程師，修筑京張鐵路，帝國主義持什么態(tài)度？（2）我國人民有什么反應(yīng)？指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀本段。學(xué)生可以談自學(xué)收獲；也可以提出疑難問題，集體討論。 播放課文錄音。重難點理清作者的寫作思路，了解詹天佑修筑京張鐵路遇到的各種困難。同時，使學(xué)生讀了這篇文章，激起強(qiáng)烈的民族自豪感，深信我國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，能夠把我國建設(shè)得繁榮昌盛！再讓學(xué)生談?wù)勛x了這篇文章有哪些想法，以激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和為國獻(xiàn)身的精神。：清朝政府的軟弱無能；帝國主義者掠奪、控制中國的野心。（一）初讀，整體感知課文內(nèi)容，初步理解“阻撓”：“要挾”、“藐視”、“勘測”、“主持”、“經(jīng)緯儀”、“竣工”等生詞的涵義。即讓學(xué)生在討論交流的過程中，漸漸縮小交流的范圍，漸漸接近交流的主題、主體：從“認(rèn)識的名人”到“建筑業(yè)的杰出代表”。4．感受杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，堅忍不拔的毅力和崇高的愛國主義精神。：詹天佑在帝國主義的阻撓、要挾和復(fù)雜地形的條件下毅然接受任務(wù)，他這種崇高的愛國主義精神不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？他用自己杰出的才能、超群的智慧，設(shè)計出當(dāng)時世界罕見的人字形線路，并且用新方法開鑿了隧道，成功的修筑了中國第一條鐵路，有這樣杰出的愛國工程師，是我們每一個中國人的驕傲，最后讓我們記住這個偉大的名字，出示詹天佑頭像。體會詹天佑敢于創(chuàng)新的品質(zhì)?！?師：是什么在支撐著詹天佑，哪個小組在采訪中找到答案的，可以為大家匯報下。生展示。下面請實地采訪勘測線路部分的小組為大家報導(dǎo)！A組：通過朗讀詹天佑經(jīng)常說的一句話、抓住重點詞句“精密”、“不能有一點兒馬虎”理解感悟詹天佑對待工作嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的品質(zhì)。大家有沒有信心完成任務(wù)？。生：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，介紹時代背景，整體認(rèn)識詹天佑，在19世紀(jì)末，帝國主義控制著我國鐵路的修筑權(quán)，鐵路修到哪里，他們侵略的魔爪就伸到哪里。1．京張鐵路不滿四年就全線竣工這一事實，也充分說明了詹天佑的確是一位杰出的愛國工程師！請齊讀課文的第一句話：詹天佑是我國杰出的愛國工程師。板書：回?fù)簦ɑ負(fù)?？受到攻擊后，反過來攻擊對方）當(dāng)清政府剛提出修筑的計劃，帝國主義者就阻撓，還要挾，甚至嘲笑說：，可事實是（再讀7自然段第一句）“ 回?fù)簟蹦軗Q成“打擊”嗎？，外國人能辦到的事，中國人能辦到；外國人辦不到的事，中國人也能辦到﹗京張鐵路提前竣工這一事實，正是對曾經(jīng)阻撓、要挾、嘲笑我們的帝國主義者的最有力的回?fù)舂u也可以說是中國近代史上反對帝國主義斗爭的一大勝利。直到現(xiàn)在，公路、鐵路的修筑中，還運用著詹天佑創(chuàng)造的開鑿隧道的方法。讀到這，有沒有同學(xué)想稱贊詹天佑的？(四),提高了工作效率﹑縮短了工期,這是他杰出才華的表現(xiàn),他還有更杰出的表現(xiàn)呢﹗“人”字型線路(投影),解決了火車爬陡坡的難題。抽生再讀(三)學(xué)習(xí)第五自然段。生：（自由練讀剛才體會的句子，再指名讀，讀得很有感情）師：作為總工程師的詹天佑以自己的行動給大家作出了榜樣，這就是以身作則（板書）師：勘測線路環(huán)境險惡、氣候惡劣，真是困難重重，詹天佑克服困難的力量源泉是什么呢？，讀詹天佑“想”的句子，注意帶點詞，并說說句子的意思。師：（激情地敘述）是??！怒號的狂風(fēng)吹動了漫天的黃沙，但吹不動詹天佑堅定的信念；陡峭的懸崖?lián)踝×髓F路的延伸，但擋不住詹天佑前進(jìn)的步伐。聽老師讀這段話時，同學(xué)們腦子里浮現(xiàn)出怎樣的畫面？生：我仿佛看到了漫天卷地的沙塵，一陣又一陣地刮來，吹得人睜不開眼睛。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。‘大概’、‘差不多’之類的說法，不應(yīng)該出自工程人員之口。二、細(xì)讀第三段。課前板書：17詹天佑1．啟發(fā)談話：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，請你用書上的一句話概括的介紹他（詹天佑是我國杰出的愛國工程師。能有感情地朗讀課文三、四段。是什么能讓他這樣做？詹天佑在當(dāng)時情況下如何克服修筑鐵路過程中自然條件的困難，成功修筑了京張鐵路的呢？我們下節(jié)課再繼續(xù)學(xué)習(xí)四、布置作業(yè)熟讀課文三、四段，背誦1自然段，試著背誦第4自然段板書設(shè)計：17詹天佑杰出的愛國工程師：主持修建京張鐵路帝國主義國家：阻撓要挾嘲笑毅然接受任務(wù)全國人民：熱切期盼（愛國）自然條件：惡劣第三課時課時目標(biāo)1．了解詹天佑在當(dāng)時情況下如何克服修筑鐵路過程中自然條件的困難，成功修筑了京張鐵路。指導(dǎo)寫法（二）學(xué)習(xí)課文第二段誰來說說課文第二段寫了什么。第三句：修建京張鐵路的意義。）過渡：大家對課文內(nèi)容已經(jīng)有所了解，這節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)課文。熟讀課文，思考課后習(xí)題。三、再讀課文，理清文章脈絡(luò)默讀課文，想一想：每個自然段寫什么，歸并自然段，給課文分段。（1）詹天佑是個怎樣的人？用“﹏”在文中找出有關(guān)的句子。（1）學(xué)生自由讀書。（學(xué)生介紹）師：剛才同學(xué)們的精彩介紹讓我們對詹天佑有了一個大概的印象，那么他到底為什么會被稱為偉大的愛國工程師呢？今天我們就來學(xué)習(xí)《詹天佑》。第一課時課時目標(biāo)：學(xué)會本課生字，理解新詞。教學(xué)重點：詹天佑是怎樣克服修筑京張鐵路的困難的。第一篇：詹天佑教案范文教學(xué)目標(biāo)： 詹天佑知識與技能：學(xué)習(xí)本課14個生字及14個新詞。情感、態(tài)度與價值觀：了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡，感受詹天佑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，勇于創(chuàng)新的精神，產(chǎn)生熱愛祖國、立志為祖國作貢獻(xiàn)的思想感情。預(yù)習(xí)課文。教學(xué)過程：一．識字、寫字，導(dǎo)入新課師板書：瞻（）檐（）詹（）生區(qū)分生字，并組詞板書課題：17詹天佑生齊讀課題課文是以什么來命題的？我們還學(xué)過哪些用人物姓名命題的課文？這些課文有什么特點？根據(jù)經(jīng)驗?zāi)悴孪胍幌卤疚膶懥艘患裁词?？（投影出示詹天佑的圖片）誰能結(jié)合搜集的資料介紹一下。施挾庸?jié)厩统翱泵憔曫囁頋B竣邈（2）你記住了哪些生字，是用什么方法記住的？哪些字在寫法上應(yīng)該注意？你能給下面的形近字組詞嗎？挾（）俠（）峽（）澗（）間（）峭（）俏（）悄（）峻（）竣（）?。ǎ┧恚ǎ┧欤ǎ嚕ǎ┳I（）肌（）（3）你理解了哪些詞語的意思，是用什么方法理解的？認(rèn)識了生字，理解了詞語，自由讀課文，要求做到正確流利。（二）整體感知 1．請同學(xué)們根據(jù)下面的問題，默讀思考。全班交流。抄寫生字詞。通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對課文內(nèi)容都有哪些了解？（預(yù)設(shè)：課文是寫人的；主要寫了詹天佑主持修建京張鐵路的事；課文共有7個自然段，分為四大段。理解“杰出”第二句：介紹詹天佑的事跡修建京張鐵路。抽3—5人當(dāng)堂背誦，老師親筆簽字。師生簡單回顧當(dāng)時的時代背景當(dāng)聽說要由詹天佑來修建鐵路，凡是愛國的人都是怎樣的反應(yīng)？抓住“全國轟動”“爭了一口氣”，談?wù)勛约旱捏w會三、課堂小結(jié)：修建京張鐵路工程異常艱巨，一面有帝國主義國家的百般阻撓和要挾，另一方面是自然條件極其惡劣，但面對全國人民的熱切期盼，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。3．加強(qiáng)句式訓(xùn)練。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知。（生：他想為國爭光他愛國）他是怎樣完成這一光榮而艱巨的任務(wù)的呢？這節(jié)課我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)課文三、四段，進(jìn)一步體會詹天佑的杰出才華和愛國精神。（自由小聲讀課文、勾畫、批注）匯報片段1：詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。塞外常常是狂風(fēng)怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。生：（抓住“狂風(fēng)怒號、墜入深谷、野外、始終??等重點詞語談體會，具體略）師：每次讀這段話，老師總是非常感動，我也想通過朗讀表達(dá)心中的那份感動（投入地范讀）。環(huán)境十分惡劣。請大家?guī)е鴦偛畔胂蟮漠嬅妫懈星榈刈x讀這些句子，打動自己也打動別人。師：如果強(qiáng)調(diào)這是中國人修的鐵路，怎么讀？師：如果強(qiáng)調(diào)這是第一條鐵路，該怎么讀？師：如果強(qiáng)調(diào)詹天佑的堅定信念和克服困難的決心，該怎么讀？師；如果強(qiáng)調(diào)修不好鐵路的后果，該怎么讀？師：同學(xué)們，理解的角度不一樣，朗讀的側(cè)重點也就不一樣，你認(rèn)為怎樣讀最能表現(xiàn)詹天佑的愛國情懷，你就怎樣讀！請大家自由讀這一句話。因為八達(dá)嶺隧道長一千多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長，所以。（五）小結(jié)：隧道的高速施工和“人”字型線路的設(shè)計，這在世界筑路史上也是罕見的。2．京張鐵路提早竣工了，咱中國人可以揚眉吐氣了﹗為什么說這條鐵路的修筑成功是給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回?fù)簦空埪?lián)系上下文想想。齊讀：今天，我們乘火車去八達(dá)嶺（生讀）四、總結(jié)全文。，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、立志報國的思想感情。（課件出示：詹天佑頭像）師：請你用一句話來介紹詹天佑。（師相機(jī)板書）今天，咱們也來玩一次穿越！讓我們一起乘坐時光列車，穿