【正文】 學(xué)那樣經(jīng)常做課外題，但卻是認(rèn)認(rèn)真真地對待老師所留的每一項作業(yè)，認(rèn)真就著答案核對每一道題，把每個不懂的知識點(diǎn)，每道模糊不清的題都想盡辦法弄明白。雖然這是一個在考場上的策略，但這還是說明了我對概念的不熟，因此我以后要在課上更加專注于對概念的強(qiáng)行記憶。我自己對物理這次考得其實(shí)并不滿意?？紙鲆幌伦余须s了，同學(xué)們無視老師的存在，各自背著包三三兩兩地在一起討論，下午去哪爽一把。第三天：堅持到最后就是成功這天，起了個大早。我那架勢，就是一氣呵成，結(jié)果回家還被臭罵了一頓?！毕挛绲幕瘜W(xué)，第一題同樣的莫名其妙，不得不懷疑這二位出題人有過私下交流?？纯磳γ娴膽?zhàn)友似乎已凱旋而歸，相視一笑，用眼神交流心得。答卷時，那個難耐啊！第一天：膽戰(zhàn)心驚語文卷子發(fā)下來，我大致的瞄了一眼。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍?？偨Y(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面： 第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。是的，誰都不想被時間丟下?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。以上是我這學(xué)期的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。首先，合理安排時間，調(diào)整好作息時間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然??原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小??我們不得不笑著回首我們所走過的路。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。我努力了，我的努力表現(xiàn)在所有方面，別人看在眼里，我也記在心里。我苦命的日子又要來了，看來平時不爭氣啊。無論高考有多困難，你都要勇敢面對，這只是漫長人生的一個小小的考驗。英語和數(shù)學(xué)都是我的弱項。總之，這一切都?xì)w于我的一個一直有的大毛病——粗心?？偟膩碚f，我認(rèn)為這個學(xué)期我的總體表現(xiàn)還是不錯的，但是在下個學(xué)期我相信自己還會有個實(shí)質(zhì)性的飛躍。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。因為在高一的磨練中，我更深一步的了解到了“學(xué)無止境”這四個大字的深意，并且在過去的一年里受到了老師的教育，思想上對自己學(xué)業(yè)的認(rèn)識也更加的深刻了。我會在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上盡力而為!但我所需要的是什么？是金錢嗎？不是的，我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷，更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。在娛樂上，我實(shí)施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn)、分次)、步行上學(xué)(早上跑步)，在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣場。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，但是，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度：這次考試不理想，一塌糊涂?? 在我的學(xué)習(xí)成績上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因為，當(dāng)時在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。最后，希望我們班在全體師生的共同努力下會越來越好。有些事要多容忍，多從他人角度思考問題，多做自我反思。同時作為班主任我也應(yīng)該做到：引導(dǎo)同學(xué)做好工作。有的班干部對本職工作還不夠熱情，工作方式、方法還有待改進(jìn)。總結(jié)這一系列問題，在下學(xué)期中還有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：對于學(xué)校組織的各種競賽活動，還要進(jìn)一步提高同學(xué)參與的積極性，加強(qiáng)每個人的學(xué)習(xí)意識和競爭意識。學(xué)生在思想上樹立了自立意識，在行為上加強(qiáng)了自控能力，在生活上培養(yǎng)了自理能力，特別可喜的是，在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動的開展自學(xué)的轉(zhuǎn)變。彰顯了我班團(tuán)支部強(qiáng)筋的凝聚力和奮發(fā)向上的精神，也體現(xiàn)了三中高漲的熱情。我們同學(xué)在校團(tuán)委的呼吁下，出現(xiàn)了前所未有的捐愛心場面，希望幫助災(zāi)區(qū)人民早日度過難關(guān)。對一些生活中存在困難的學(xué)生積極幫助，對一些有犯錯的團(tuán)員進(jìn)行提醒，做適當(dāng)?shù)膽土P，并做批評及自我批評。和班委一起合作，管理班級，一起商量解決存在問題的決策。到了分別的時候,一學(xué)期就這樣過去了,高一（7）班在一起經(jīng)歷了風(fēng)雨,一同見彩虹,為美好的明天灑下了汗水與淚水,愿每位同學(xué)譜寫自己美好的明天,為理想奮斗,為夢想起航??高一（7）班團(tuán)支部工作總結(jié)我們班共有62名學(xué)生，其中有58名團(tuán)員，4名非團(tuán)員，期中19位是這半學(xué)期剛加入的。嚴(yán)于律己，寬以待人。要多開展有意義的班級活動，豐富同學(xué)們的精神文化生活，增加社會閱歷。以后要注意這些方面的協(xié)調(diào)，做到主次分明。當(dāng)然，學(xué)生以學(xué)習(xí)為天職。衛(wèi)生學(xué)習(xí)過程逐步落實(shí)?！蔽覀円泊_立了自己的班級座右銘：“時間是生命，態(tài)度是根本，方法是靈魂，紀(jì)律是保證。并定期（每兩個星期一次）召開兩委會，所有干部進(jìn)行思想交流，問題探討，批評與自我批評，使之更好為班級服務(wù)。所有班團(tuán)委干部，團(tuán)結(jié)一心，積極配合。累嗎？累！苦嗎？苦！想休息嗎？想??！曾經(jīng)也埋怨過，埋怨自己為什么當(dāng)初拼了命的想當(dāng)老師；埋怨工作的忙碌，使我失去了曾經(jīng)擁有的生活；埋怨學(xué)生不聽話，不懂事。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。我管理班級的又一手段是：積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。下寢室和學(xué)生溝通，了解他們生活及學(xué)習(xí)中存在的困難，有時候一聊就很難停下來。充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性，自我管理的能力。二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治” 作為一個新班主任，上個學(xué)期基本上什么都是親力親為，“書童”、“老媽”都做了。組織一些活動增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，發(fā)揮班級的特色。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備較好的自學(xué)能力。一、正面宣傳，教育，形成團(tuán)結(jié)友愛，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一年下來我經(jīng)常把“學(xué)習(xí)”掛在嘴邊，時刻提醒學(xué)生“來這個學(xué)校，三年后你要得到你想要的”，我的苦口婆心在剛開學(xué)的日子效果還是比較明顯的，在第一個月高一（7）獲得了“校優(yōu)秀班級”，但是好景不長，慢慢的自修課紀(jì)律差起來了；上課睡覺作業(yè)不做的同學(xué)也隨之多起來了。我把自己的青春傾注于每一個學(xué)生身上。唯一需要努力的就是把數(shù)學(xué)成績提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用。我的行動也證明了我比較勤奮，而且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮。數(shù)學(xué)：這次我的成績極大出乎我的意料。因此，當(dāng)我交卷時，我感到了前所未有的坦然與欣慰，雖然試卷還沒有開始批閱，但我深信自己已經(jīng)與“馬虎”徹底的分手。回到家后，我把那張數(shù)學(xué)卷子拿了出來，把做錯的題仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，我終于找出了錯誤的根本原因：馬虎。同學(xué)們一擁而上，都跑過去看，看過之后就都議論紛紛的。頓時，我的腦子里一片空白，什么話也說不出來了……班主任對我說了些什么我已經(jīng)記不清了。我如坐針氈的期待著結(jié)果。中午，數(shù)學(xué)課代表偷偷跑到老師的辦公室看成績?！酒焊咧衅谀?fù)習(xí)總結(jié)】數(shù)學(xué)考試結(jié)束的鈴聲一響，我便迫不及待地把卷子交到了老師的手中，第一個走出了教室。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。每天中午吃完飯，看半個小時課外書。(2)上課要積極發(fā)言。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律。第一篇：高中期末復(fù)習(xí)總結(jié)高中期末復(fù)習(xí)總結(jié)復(fù)習(xí)的過程是掌握知識的高級階段，高中期末復(fù)習(xí)總結(jié)有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！【篇一：高中期末復(fù)習(xí)總結(jié)】這個學(xué)期結(jié)束了?？偨Y(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(4)要多讀一些課外書。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。我整個上午就在這種假想中飄飄然的度過。但心里又隱隱約約感到有點(diǎn)不妙。我正納悶，這時，班主任拿著一張卷子走到我的身邊，把卷子放到了我的眼前，我一看，立即兩眼發(fā)蒙，差點(diǎn)暈了過去!68分!刺眼的68分!這是我的卷子嗎?真的只有68分嗎?我簡直不敢相信自己的眼睛。下課了，這次測試的成績被貼在了教室的墻上。”……他們的議論，如同一把匕首，再次刺傷我脆弱的自尊，我再也忍不住了，終于趴在桌子上哭了起來。又一次數(shù)學(xué)測驗，當(dāng)卷子發(fā)到我的手中時，我就告誡自己牢記上次的教訓(xùn)，事實(shí)上我也是這么做的。據(jù)老師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠(yuǎn)，所以在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的知識，這是我將來的努力方向。要達(dá)到知識的扎實(shí)和靈活運(yùn)用，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮，而我屬于后者。物理：我平時不怎么寫物理作業(yè)，也不經(jīng)常問老師題，而這次卻考及格了。政治90、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅。作為一個剛大學(xué)畢業(yè)的我，其中的酸甜苦辣難于言明。下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。使學(xué)生養(yǎng)成自覺處理好自己的日常事務(wù)的好習(xí)慣，克服做事拖拉的壞習(xí)慣。利用班會課及平時的自修課時間教育學(xué)生一些做人的基本道理。延續(xù)上個學(xué)期好的班風(fēng)“團(tuán)結(jié)”我們也取得了不錯的成績。比如：班級的班會活動交給學(xué)生自己設(shè)計，自己組織，我只參與后勤服務(wù)，在活動開展中，也應(yīng)學(xué)生要求是否參加；對于學(xué)校布置的任務(wù)，交給班干部宣傳完成；自修課紀(jì)律也多次交給學(xué)生自己管理。每周堅持與學(xué)生進(jìn)行平等交流，認(rèn)真與學(xué)生溝通，把握好學(xué)生的想法，關(guān)注他們的苦與樂。在對學(xué)生的教育中，做到有的放矢，盡量做到讓學(xué)生心服口服，不以老師的身份壓學(xué)生，收到了較好的教育成效。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，協(xié)調(diào)任課老師幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價值。當(dāng)別人已經(jīng)進(jìn)入甜蜜夢鄉(xiāng)時，我卻還在燈下奮筆疾書。班級工作總結(jié)回首過去的半年，我們遇到了很