高一數(shù)學(xué)第二章第一節(jié)教案-全文預(yù)覽
【正文】 的D、甲一定是運動的，丙是運動還是靜止是不確定的，一位法國飛行員在2000米高空飛行時發(fā)現(xiàn)旁邊有一只與他相對靜止的“昆蟲”，他順手抓來一看，競是一顆子彈。如果這個物體相對參考物的位置發(fā)生變化，我們就認為這個物體是運動的，同理這個物體如果相對參考系位置沒有發(fā)生變化，那么我們就認為這個物體是靜止的。二、參考系定義：研究物體運動時所選定的參照物體或彼此不作相對運動的物體系。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點： 教學(xué)難點：理解質(zhì)點的概念。②過程與方法：１．體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型的方法。在所帶的學(xué)生中有很多在日后對我說我的第一節(jié)課給他們留下了深刻的印象，讓他們重對英語燃起了希望，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情與信心，使他們看到了學(xué)好英語的曙光。最后，布置作業(yè)。要想學(xué)好英語，單靠一時的激情和沖動、只圖一時新鮮是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。因此，我們要打消畏懼心理，積極大膽地去練習(xí)，不怕出錯、不怕讀不準(zhǔn)，甚至不怕別人笑話。勤工出巧匠(Work makes the workman)。還要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。希望學(xué)生能愉快地合作一年，學(xué)生也一致同意，如此讓學(xué)生喜歡上你，進而喜歡上這門英語課，所謂“親其師、信其道”。（Present New Requirementamp。（Free Talk）(大約15分鐘)趁熱打鐵，剛剛學(xué)生認識了你，也是一個很好的示范，我們課堂要講究互動，這一步讓學(xué)生也談?wù)勊麄冏约?，主要圍繞以下幾方面讓學(xué)生張口，感受一下英語的魅力，表達自我，可就學(xué)生剛剛暑假結(jié)束讓他們在自我介紹后，談?wù)勊麄兊氖罴偕?，他們的興趣愛好，朋友家人，未來計劃（上高一的打算）等等，這一步不必限定內(nèi)容，讓學(xué)生有話可說，讓學(xué)生上講臺自由表達，每人可進行2—3分鐘的小演講。（First Introduction）（35分鐘）初步的介紹的內(nèi)容包括歡迎大家進入高一，自我介紹，高一英語課程的特點和變化等。第四篇：如何上好高一第一節(jié)英語課如何上好新高一生的第一節(jié)英語課（教學(xué)案例）我們知道，上好一節(jié)課的先決條件是教師要有扎實的基本功，同時還須要用心的備好課，既要備教材，備教法學(xué)法，還需備學(xué)生及偶發(fā)事件等，另外還要注意上課的一些技巧，才能為自己的課堂錦上添花。A good beginning is half 。只有持之以恒，才會學(xué)有所成。學(xué)好英語不是輕而易舉就能達到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂，苦練多用，方可熟能生巧。特別是要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過問同學(xué)、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。讓同學(xué)們在學(xué)中用，用中學(xué)，多多留意英語國家風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，了解英漢差異，學(xué)會用英語去思維?，F(xiàn)實生活離不開英語，此外，隨著人類步人信息時代、數(shù)字時代，世界距離大大縮短，生活在這個“地球村”上，與外國的接觸，日益頻繁，懂外語也就顯得更為重要。初步介紹的內(nèi)容應(yīng)包括歡迎大家升入高中、高中階段的課程變化、自我介紹等；初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡潔明了，言簡意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。在課任教師還沒有進入教室之前，他們往往根據(jù)自己的期望在腦海里勾畫著某門學(xué)科教師的輪廓與外貌特征，也就是說，他們在用自己提前劃好的標(biāo)準(zhǔn)衡量著即將踏入他們的教室與即將踏入他們生活的教師形象。軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中接觸最多的還是他們的任課教師。最后，布置作業(yè)。A good beginning is half 。只有持之以恒，才會學(xué)有所成。學(xué)好英語不是輕而易舉就能達到的，學(xué)好它的確是一件苦差事，我們應(yīng)該做好吃苦的準(zhǔn)備，苦中求樂，苦練多用，方可熟能生巧。特別是要善于發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過問同學(xué)、問老師等來解決問題，從而逐步提高自己的英語水平。讓同學(xué)們在學(xué)中用，用中學(xué)，多多留意英語國家風(fēng)俗習(xí)慣，風(fēng)土人情，了解英漢差異，學(xué)會用英語去思維。現(xiàn)實生活離不開英語，此外，隨著人類步人信息時代、數(shù)字時代，世界距離大大縮短，生活在這個“地球村”上，與外國的接觸，日益頻繁，懂外語也就顯得更為重要。初步介紹的內(nèi)容應(yīng)包括歡迎大家升入高中、高中階段的課程變化、自我介紹等；初步介紹的形式應(yīng)該盡量簡潔明了，言簡意賅，幽默風(fēng)趣而又不失儒雅風(fēng)范。在課任教師還沒有進入教室之前，他們往往根據(jù)自己的期望在腦海里勾畫著某門學(xué)科教師的輪廓與外貌特征，也就是說，他們在用自己提前劃好的標(biāo)準(zhǔn)衡量著即將踏入他們的教室與即將踏入他們生活的教師形象。軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中接觸最多的還是他們的任課教師。給出映射的概念：一般地，設(shè)A，B是兩個非空集合，如果按某種對應(yīng)法則f，對于A中的每一個元素，在B中都有惟一的元素與之對應(yīng)，那么這樣的單值對應(yīng)叫做集合A到集合B的映射，記作：f：A174。例6 判定下列函數(shù)是否為偶函數(shù)或是奇函數(shù)。函數(shù)的奇偶性：一般地，設(shè)函數(shù)y=f（x）的定義域為A，如果對=f（x）于任意的x206。A，使得對于任意的x206。0)上是單調(diào)增函數(shù)。單調(diào)增函數(shù)：一般地，設(shè)函數(shù)y=（x）的定義域為A，區(qū)間I205。第一篇：高一數(shù)學(xué)第二章第一節(jié)教案課程名稱：函數(shù)的簡單性質(zhì)、映射 課程類別：新課 任課老師：寇老師 授課對象：高一學(xué)生教學(xué)目的
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