【正文】 抒寫(xiě)自己對(duì)李白的思(4)念之情；為此而表達(dá)再次相逢論詩(shī)的愿望。（3分）答案：(1)才思、詩(shī)風(fēng)、詩(shī)品；卓異不凡。注：庾開(kāi)府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。(10分)春日憶李白杜甫白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思．不群?？坍?huà)了一位孤獨(dú)寂寞又自哀自憐的主人公形象。(1)詞中“恨極在天涯”的“恨”是指什么?(2分)(2)詞中三、四兩句刻畫(huà)了一位什么樣的主人公形象? 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（2012）三、古詩(shī)詞鑒賞(10分),然后回答問(wèn)題。（2分）（2）“世味門(mén)常掩，時(shí)光簟已便”一聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的心境？（4分）（3）《宋詩(shī)鈔》中說(shuō)唐庚的詩(shī)“芒焰在簡(jiǎn)淡之中”，即平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感，試結(jié)合本詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。世味門(mén)常掩，時(shí)光簟已便。第二首詩(shī)的結(jié)句，通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人不遇隱者、日暮歸來(lái)而雨濕衣衫的悟景，突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯（或：通過(guò)想象隱看日暮歸來(lái)而雨濕衣衫的情景，展示其生活恬趣）。訪隱者不遇成二絕(其二)李商隱城郭休過(guò)識(shí)者稀，哀猿啼處有柴扉。（4分）(3)尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？（3分）答案：(1)朋友新居落成：周?chē)吧珒?yōu)美；白己心情閑適：主人品味高雅；賓主志同道合。莫言堆案無(wú)余地，認(rèn)得詩(shī)人在此間。（2015）三、古詩(shī)詞鑒賞（11分），回答問(wèn)題。？這樣選材有什么表達(dá)效果？（5分）11．下閿寄寓了作者什么樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。注：①晁楚老、楊民瞻：辛棄疾的友人。誰(shuí)向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山。故將軍飲罷夜歸來(lái)，長(zhǎng)亭解雕鞍。如王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。如柳永的《雨霖鈴》。如白居易的《琵琶行》。如辛棄疾的《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》。如王維的《山居秋暝》。如范仲淹的《漁家傲?塞下秋來(lái)風(fēng)景異》。如孟浩然的《宿建德江》。如杜甫的《兵車(chē)行》。如陸游的《示兒》。如王昌齡的《從軍行》。杜甫《登樓》。如杜甫的《春望》。（三）表達(dá)技巧方面（見(jiàn)上）（四）思想情感喜悅、愉快、歡快、激動(dòng)、興奮、憂愁、悲苦、孤苦、深刻、建功立業(yè)、壯志未酬、積極、消極、曠達(dá)、灑脫、悲憤、樂(lè)觀、悲觀等。中秋節(jié)，農(nóng)歷八月十五，表示思人，團(tuán)圓之意。元宵節(jié)，農(nóng)歷正月十五，熱鬧之意。秋日（多表示凄清、悲苦、鄉(xiāng)思之意。繁復(fù)—繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧。意境“意”就是指作者的主觀感情，“境”是指作者所創(chuàng)設(shè)的生活圖景，主要是由景物構(gòu)成。水是愛(ài)情和友情等柔情的象征。青鳥(niǎo)（魚(yú)）：表達(dá)相思。梅子：比喻少女的懷春。雪：心志忠貞，品格高尚。月亮：思鄉(xiāng)，思人。蓮花：純潔、脫俗、高潔。青松：節(jié)操剛正、堅(jiān)貞。玉門(mén)關(guān)：征夫離緒。還有惜春、感春、春恨、春怨、春懷。②知音。秋風(fēng)：表示蕭條、冷落。落葉：表示悲秋，含有悲苦之意。折梅：表示別離、贈(zèng)送寄思。分析句意型提問(wèn)方式：這句詩(shī)好在哪里?這句詩(shī)有什么含義和作用?表達(dá)上有什么特點(diǎn)? 答題模式：①闡明語(yǔ)表義，有時(shí)要發(fā)掘它的深層意思。答題思路：（1）要通讀這幾首詩(shī)詞，把握其思想內(nèi)容和主要的寫(xiě)法，包括作家作品的背景知識(shí)。評(píng)價(jià)題型 提問(wèn)方式：評(píng)價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩(shī)詞，再引用一段古代詩(shī)詞評(píng)論家或后世人對(duì)詩(shī)詞特點(diǎn)的評(píng)論語(yǔ)，要求你先判斷這個(gè)評(píng)論是否正確，是否合理，然后闡明理由。(2)從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。(2)展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。答題模式：①用一兩個(gè)詞或一兩句話，準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色(簡(jiǎn)練傳神、凝練沉郁、入木三分、煉字精巧、一字傳神、對(duì)仗工穩(wěn)、語(yǔ)近情遙、莊諧俱見(jiàn)??)。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ 答題步驟：(1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。②展開(kāi)聯(lián)想和想像，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。③分析作者的思想感情。并準(zhǔn)確概括考生應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。行路難——古曲名，多言世路艱難及離別悲傷之情。古詩(shī)中常見(jiàn)的樂(lè)曲曲調(diào)的意蘊(yùn)折柳——樂(lè)府曲之一，多寫(xiě)離別傷懷之情。相思懷遠(yuǎn)：登樓、憑欄、登高、搗衣、寒砧、流螢、悲秋、鴛鴦等。⑤.疊音：具有增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感，對(duì)所描寫(xiě)的內(nèi)容起突出強(qiáng)調(diào)作用。它的意象繁密，增強(qiáng)理畫(huà)面立體感和縱聲感。詞語(yǔ)，詩(shī)歌常把句子的語(yǔ)序予以倒置。考點(diǎn)二感情基調(diào)：惜別、思鄉(xiāng)、哀愁、孤獨(dú)、惆悵、感傷、達(dá)觀、閑適、恬淡、喜悅、遭貶孤憤、憂國(guó)憂民、懷才不遇、壯志未酬、憤世嫉俗等。(3分)這兩句詩(shī)意在諷刺，其特點(diǎn)是運(yùn)用對(duì)比，前句寫(xiě)統(tǒng)治者的嬌奢淫逸，后句寫(xiě)老百姓的窮愁苦難。以此二句反映戰(zhàn)敗給人民帶來(lái)的無(wú)窮災(zāi)難，十分恰切。？其作用是什么？(5分)2.“西湖插柳”改為“栽桑樹(shù)養(yǎng)吳蠶”，你認(rèn)為這符合情理嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。戊辰即事① 劉克莊詩(shī)人安得有青衫，今歲和戎百萬(wàn)縑。采用了視聽(tīng)結(jié)合（動(dòng)靜結(jié)合）的手法（1分）。？主要運(yùn)用了什么手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。登原州城呈張賁從事 魏野異鄉(xiāng)何處最牽愁？獨(dú)上邊城城上樓。作者直言“韶光”匆匆，直寫(xiě)“落花”隨“風(fēng)”，感嘆春光流逝。③涑水翁：指司馬光，陜州夏縣(今屬山西)涑水鄉(xiāng)人，世稱(chēng)涑水先生。一窗草逆濂溪老②，五畝園私涑水翁③。此處詩(shī)人雖然是自我安慰，但卻透露出極為矛盾的心情，表面上說(shuō)他曾在洛陽(yáng)做過(guò)留守推官，見(jiàn)過(guò)名揚(yáng)天下的洛陽(yáng)名花名園，見(jiàn)不到此地晚開(kāi)的野花也沒(méi)有什么可感嘆，但實(shí)際上卻充滿著一種無(wú)奈和凄涼，“不須嗟”實(shí)際上有大可嗟之意，慨嘆自己政治上的不如意。（2分）作者捕捉這春天富有特征性的景物，暗示春天的蓬勃生機(jī)，象征著詩(shī)人在逆境中的操守與氣節(jié)，表現(xiàn)作者在逆境中的堅(jiān)強(qiáng)與對(duì)未來(lái)的希望。⑤洛陽(yáng)花下客：作者曾為洛陽(yáng)留守推官。丁寶臣，字元珍，時(shí)為峽州判官。夜聞歸雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華④。（2分）同時(shí)也抒發(fā)了詩(shī)人在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻要力挽狂瀾，表達(dá)了立志報(bào)國(guó)，壯心不已的真實(shí)情感。（4分）參考答案1．淡煙籠罩著楓葉，細(xì)雨飄打著蓼花，成群的大雁寄宿于江邊，凄切的蟬鳴回響在四壁，真是可畫(huà)可詩(shī)。②蛩，蟋蟀。少年成老大，吾道付逶迤。）“幽”？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析?；X龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開(kāi)第一花?！坝幸忾e”“無(wú)丑枝”，表達(dá)了他對(duì)野鳧眠岸和老樹(shù)著花的獨(dú)到感受、新鮮發(fā)現(xiàn)，此聯(lián)含蓄地表達(dá)了作者厭惡污濁官場(chǎng)和喧囂塵世、向往清新幽美大自然的“野情”“閑意”?！败?chē)馬疲”寫(xiě)返程途中車(chē)馬馳騁、塵土飛揚(yáng)，同“發(fā)船遲”寫(xiě)扁舟遲發(fā)使詩(shī)人得以悠閑賞景，前后對(duì)比，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)擾攘鬧市的厭煩之情。“發(fā)船遲”與尾句的“車(chē)馬?！?，做簡(jiǎn)要賞析。短短蒲耳齊似剪，平平沙石凈于篩。（2分）前面寫(xiě)東風(fēng)浩蕩，遍地皆綠，花繁葉茂，春光爛漫；（1分）結(jié)尾急轉(zhuǎn)直下，極寫(xiě)愁情之重，難以排遣；（1分）從而極大地強(qiáng)化了抒情的力量。③寒食，即寒食節(jié)，在清明節(jié)前一二日。無(wú)計(jì)驅(qū)愁得，還推到酒邊。，然后回答問(wèn)題。注：①孤迥，借代月亮。誰(shuí)開(kāi)一窗明，納此千頃靜?？仗撝?，空漠之心，于是，眼前的一切便全成“空冷之景”；萬(wàn)念俱灰，怎能不頓生空無(wú)之念。”將陸游的這首詩(shī)中的中間兩聯(lián)與蘇詩(shī)坐比較，看二者在抒發(fā)感情上有什么異同？2讀過(guò)此詩(shī)的人一般都認(rèn)為，這首詩(shī)的“詩(shī)眼”為一“空”字。②蒲龕：蒲，蒲團(tuán)，僧徒坐禪及跪拜之具。年來(lái)妄念消除盡，回向蒲龕②一柱香。偶復(fù)一到，而園已三易主，讀之悵然。詩(shī)人所題的畫(huà)，畫(huà)面十分淡雅寧?kù)o，讓人不由得想起“白云生處有人家”的詩(shī)句：灘涂之上，白云深處，一帶遠(yuǎn)村……看上去，畫(huà)成它十分容易，實(shí)際上畫(huà)好這一切是恨不容易的。③牡丹，一名富貴花。題畫(huà) 李唐云里煙村雨里灘，看之容易作之難。你的看法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。南宋人李壁評(píng)價(jià)這首詩(shī)時(shí)說(shuō)：“《古樂(lè)府》：‘庭前一樹(shù)梅，寒多不覺(jué)開(kāi)。清代陳廷焯《白雨齋詞話》中對(duì)“知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明”兩句詩(shī)中的有這樣的評(píng)價(jià)，“以無(wú)知兒女之樂(lè)，襯出有心人之苦，最為入妙”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)的妙處。蒙蒙細(xì)雨，依依楊柳，彩繪畫(huà)舫，無(wú)一不象征著離別離情。這首詩(shī)在后兩句在抒情方式上有什么特點(diǎn)？這兩句與前兩句有什么緊密聯(lián)系？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。年年送客橫塘路，細(xì)雨垂楊系畫(huà)船。尾聯(lián)寫(xiě)的是面對(duì)著清幽的景色，擺脫了公事的煩冗的超脫之感，那感受太美妙了，就宛如當(dāng)年一無(wú)掛礙在山里的家中一樣，活得真切，活得灑脫。有人認(rèn)為這首詩(shī)景、情、事三方面巧妙結(jié)合，抒寫(xiě)了詩(shī)人的閑適心情，你是怎樣認(rèn)識(shí)？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。雨后雙禽來(lái)占竹，秋深一蝶下尋花。答案“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”；也正如羅丹所言：“生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)的眼睛。想來(lái)一定是別處的山里在夜中下了一場(chǎng)酣暢的雨！25．閱讀下面一首詩(shī)歌，完成后面題目。本詩(shī)描寫(xiě)的是山間之雨，為表現(xiàn)其特點(diǎn)，詩(shī)人所采用的手法特別新穎：寫(xiě)雨卻不從“雨”字著筆。這正是被罷官得不到重 用的陸游自身的寫(xiě)照。愁絕水邊花，無(wú)人問(wèn)消息。表現(xiàn)了航船順風(fēng)順?biāo)校盅杆?。臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱動(dòng)。葉子也有葉子的美！綠影扶疏滿眼看，意味也許更綿長(zhǎng)?？慈~ 羅與之紫飄零草不芳，始宜攜杖向池塘。詩(shī)人不直接寫(xiě)“涼”，而是寫(xiě)水，寫(xiě)田疇上稻子的葉子，寫(xiě)透過(guò)樹(shù)叢的日光……而這一切無(wú)不透露出無(wú)限的涼意。新涼 徐璣水滿田疇稻葉齊，日光穿樹(shù)曉煙低。答案小池是一個(gè)清幽、精致、溫馨，充滿生機(jī)和情趣的所在。19．閱讀楊萬(wàn)里的詩(shī)，回答后面的題目。突出了一個(gè)“早”字。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。由遠(yuǎn)及近，由靜到動(dòng)。江上【北宋】董穎萬(wàn)頃滄江萬(wàn)頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。夜發(fā)分寧奇杜澗叟 【宋】黃庭堅(jiān)陽(yáng)關(guān)一曲水東流，燈火旌陽(yáng)一釣舟。莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。，請(qǐng)依次寫(xiě)出這四個(gè)場(chǎng)景。、寧?kù)o、恬淡、安詳。13．閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。詩(shī)人用“明鏡”來(lái)喻池塘，以“磨”字來(lái)擬寫(xiě)池塘波平如鏡的情狀。12．閱讀下面一首詩(shī)，完成后面題目。1.“低徊”一詞描繪出了“晚云”怎樣的情狀？ 前二句勾勒了一幅“秋江暮云圖”，這幅圖畫(huà)的基調(diào)是怎樣的？ 若說(shuō)這首詩(shī)也以天象與江上景物的變化暗寫(xiě)船上人心情的變化，請(qǐng)你簡(jiǎn)要地說(shuō)明詩(shī)人心情變化的情況。與杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深”有著異曲同工之妙。春風(fēng)不識(shí)興亡意，草色年年滿故城。2.“臥看”二字，可見(jiàn)詩(shī)人胸襟之壯闊；“急雨來(lái)”三字，更傳達(dá)出詩(shī)人心中的期盼。竹樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來(lái)。？ 答案1．蒼茫暮色之中，幾只昏鴉，忽高忽低，時(shí)上時(shí)下，翻飛于密林之外。8．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目?！皾M川風(fēng)雨看潮生”心情的理解。7．閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。3．以動(dòng)襯靜。夏意 蘇舜欽別院深深夏席清，石榴開(kāi)遍透簾明。氣氛明快而熱烈。5．閱讀歐陽(yáng)修的《別滁》，完成后面題目。畫(huà)眉鳥(niǎo)【宋】歐陽(yáng)修百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。寫(xiě)出了甘露寺的什么特點(diǎn)？ ②怎樣理解“開(kāi)窗放入大江來(lái)”一句詩(shī)？ 答案，懸崖之上，陡峭險(xiǎn)奇。宿甘露僧舍 曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。望著那悠悠流水，詩(shī)人的心中不免生起綿長(zhǎng)的思緒。，也烘托了隱者的高潔與脫俗，更表達(dá)了詩(shī)人對(duì)隱者的仰慕之情，以及尋而未遇的悵惘之情。采芝何處未歸來(lái)，白云滿地?zé)o人掃。尋隱者不見(jiàn) 【宋】魏野尋真誤入蓬萊島，香風(fēng)不動(dòng)松花老。？ “風(fēng)”、“松”、“云”的描寫(xiě)有什么作用？ 答案，松蒼勁，云渺渺，遠(yuǎn)離塵世，遠(yuǎn)離塵囂，清幽恬靜，安謐神秘。？？，隱隱傳達(dá)出詩(shī)人情感上的掙扎的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是怎樣的？ 答案1．秋日暮色中，詩(shī)人獨(dú)自上高樓，憑欄俯瞰：河面上煙波浩淼，船只稀少；河岸上，一片遼闊。3．閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。銀山：江中巨浪。4．閱讀歐陽(yáng)修的詩(shī)，完成后面題目。，表達(dá)了對(duì)自由的贊美與追求的思想感情。？氣氛怎樣？“且”字，它透露了詩(shī)人怎樣的感情？ 答案、春花的爛漫、柳絲的輕揚(yáng)，一句話，是一個(gè)看不出有半點(diǎn)離愁別緒的餞別場(chǎng)景。6．閱讀下面詩(shī)歌，完成后面題目。“明”字既寫(xiě)出了榴花之紅紅如火，榴花之艷艷如燃，照理，很刺眼；可是由于是隔簾而望，所以潤(rùn)潤(rùn)的，嬌嬌的，很悅目。表達(dá)了詩(shī)人閑適恬淡的心境。若非胸襟開(kāi)闊者，情懷曠達(dá)者，誰(shuí)能如是之從容？由此可見(jiàn)，詩(shī)人的心情十分閑適，十分超然。西樓 曾鞏海浪如云去卻回，北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。北風(fēng)在呼嘯，雷聲滾滾來(lái)：一場(chǎng)驟雨即將到來(lái)。過(guò)故洛陽(yáng)城 司馬光四合連山繚繞青，三川滉漾素波明。3.“春風(fēng)不識(shí)”，因此年年吹拂春草年年綠；“人有識(shí)”，因此就怕見(jiàn)這滿城野草滿城綠。青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。：沉重——愁苦——疑惑——豁然開(kāi)朗。？ ？ 3.“更作”怎樣解釋?zhuān)?答案。在表達(dá)上有什么妙處：風(fēng)，使得楊柳翩翩起舞，這已令人驚奇不已；落下的雨滴，敲打著荷葉，又化作美妙的樂(lè)音，更令人叫絕。： “秋日村居圖”風(fēng)格怎樣： 答案，晚歸的牛，悠閑地走在鄉(xiāng)間的小路上；它的背上沒(méi)有騎著牧童，卻馱著幾只更加悠閑的寒鴉。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。東坡 蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。16．閱讀下面一首詩(shī)歌，完成后面題目。，卻愁更愁；醉眼朦朧中，那滿川的風(fēng)，滿川里鋪銀瀉玉般的月光，怎也是一派愁容？莫非也在替那離人愁？“月亮還是那個(gè)月亮”，不過(guò)是“景因情異”罷了！17．閱讀下面一首詩(shī)歌，完成后面的題目。江面上，波平如鏡；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛來(lái)兩團(tuán)白雪，直待它們飛近了，飛到了眼前，才發(fā)現(xiàn)那竟然是一對(duì)雪白江鷗。早行 陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。，表現(xiàn)了什么內(nèi)容的？ ？、四句又是從什么角度，寫(xiě)處了早行時(shí)環(huán)境的什么特點(diǎn)？ 答案：露水濕衣覺(jué)輕寒。早行的環(huán)境很清冷，很寂寞。在這首小詩(shī)中，“小池”是一個(gè)具有怎樣意境的所在？請(qǐng)作簡(jiǎn)要的賞析（不少于60個(gè)字）?！靶『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭”，這兩句詩(shī)，歷來(lái)膾炙人口，原因是隱喻著人才剛剛顯露出才能，就受到了愛(ài)才者的關(guān)注，于是呵護(hù)，于是培養(yǎng)，于是終于茁長(zhǎng)為參天大樹(shù)！20．閱讀下面一首詩(shī)歌，完成后面題目。“新涼”？在表達(dá)上有什么好處？ 答案，兼有映襯的手法。21．閱讀下面一首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。答案花是美的，姹紫嫣紅開(kāi)遍，這只是春天的一種形式罷了。襄邑道中 陳與義飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)。，以動(dòng)襯靜。梅花絕句 陸游低空銀一鉤，糝野玉三尺。梅是高潔的，卻無(wú)人問(wèn)津，因而寂寞，因而愁苦。平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。后兩句寫(xiě)的是早上起來(lái)，忽然發(fā)現(xiàn)溪流里的水滿了，流得湍急起來(lái)。在這首詩(shī)中看，詩(shī)人悟出了什么道理？你在生活中有過(guò)類(lèi)似的感受嗎？請(qǐng)?jiān)囎骱?jiǎn)要的分析。北齋雨后 文同小庭幽圃絕清佳，愛(ài)此常教放吏衙。[注]放吏衙：放棄屬吏的例行參見(jiàn)。頸聯(lián)筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)到了室內(nèi)與知心好