【正文】 方向 1 關(guān)于頭腦風暴法的描述，哪一項是錯誤的？（C）A、頭腦風暴法以8人～12人為宜 B、頭腦風暴的時間不宜太長C、如果有人的想法非?；闹噾摷皶r指出 D、頭腦風暴的結(jié)果應該及時整理關(guān)于轉(zhuǎn)變思考方向的描述，下列哪項是錯誤的？（D）A、轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢的重要方法之一 B、轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等 C、頭腦風暴法和思維導圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向 D、轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來說是容易做到的事情頭腦風暴時不僅要追求點子的數(shù)量還要追求點子的質(zhì)量。A、強調(diào)統(tǒng)一化培養(yǎng)目標和標準化評價體系，壓縮學生個性化發(fā)展空間B、教學內(nèi)容緊緊圍繞教材與大綱，讓學生思維和眼界受限，容易產(chǎn)生權(quán)威型心智模式 C、題海戰(zhàn)術(shù)和應試教育讓學生失去好奇心和對學習的興趣 D、以上都有心智模式很容易發(fā)生改變。（）正確答案：心智模式既有利也有弊。（）正確答案：√創(chuàng)新思維只是少數(shù)尖端人才有需要，對大多數(shù)普通人來說并不需要。七、教師總結(jié)這個簡單的數(shù)字游戲告訴我們：就是面對生活里那些看似乎不可思議的東西，只要調(diào)整一下自己的思維，換一個思考的角度，就會得出異乎尋常的答案，這就是創(chuàng)新思維。母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是（遠行時一聲殷切的叮嚀）；母愛是(孤苦無助時慈祥的微笑)。我愛那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；我愛那(“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”的泰山極頂)；我愛那(“奔流到海不復歸”的黃河九曲)；我愛那(“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽)；我愛那(“秦時明月漢時關(guān)”的古樸塞北)；我愛好那(“日江花紅勝火”的秀麗江南)。成功對于永不懈怠的人是里程碑，對于驕傲自滿的人是（包袱），對于不求進取的人是（禍害），對于（）是（）。（2）“第一組有奇數(shù)也有偶數(shù)，第二組全是偶數(shù)，第三組全是奇數(shù)。生獨立思考?！?個月+1個月=1季度。討論交流。師講述故事，生聽故事?！舅季S訓練】請分析創(chuàng)新思維與創(chuàng)造力有什么不同？請根據(jù)自己的理解寫出創(chuàng)新思維的5個定義？請將創(chuàng)新思維分成上、中、下三個層次，并說明這三個層次的差別？ 全腦素質(zhì)教育第二篇：創(chuàng)新思維訓練創(chuàng)新思維訓練培訓教案黃永東一、導入談話同學們，江澤民爺爺曾說：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。模仿思維適用于已知世界，創(chuàng)新思維適用于未知世界?！薄舅季S名言】簡單的思維模式無法理解復雜事物。許多人問我為什么看了很多有關(guān)創(chuàng)新思維的書卻還是不能掌握創(chuàng)新思維？關(guān)鍵就是缺少訓練的環(huán)境，一個熟讀《游泳技巧大全》人即使能將整本書倒背如流，但如果沒有水的環(huán)境他還是永遠學不會游泳。當然，這是一個非?？菰锓ξ兜倪^程，但通向成功的巔峰道路上從來沒有捷徑，不論是體能提升還是頭腦提升，從來都是一份付出，一份收獲的?！?思維教練滿意地點點頭道：“回答的非常好，其實學習創(chuàng)新思維與學習游泳也差不多。簡單的思維模式無法理解復雜事物，因此人們必須要學會更加高級的創(chuàng)新思維方式，否則就很難適應今天的復雜世界。其次，競爭的普及化讓人們面臨前所未有的生存壓力和發(fā)展壓力，今天的人們再也無法像過去那樣偏安一隅，與世無爭，過著田園牧歌式的生活。從鉆燧取火到大規(guī)模使用火柴；從駕馭牲畜到驅(qū)使機械汽車，從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會到創(chuàng)意經(jīng)濟社會，從知識短缺時代到信息爆炸時代，人類能夠一步步走到今天，超越萬物，主宰世界，靠得就是創(chuàng)新，創(chuàng)新，不斷地創(chuàng)新！”“教練，創(chuàng)新自古以來好像都是少數(shù)偉人天才的事情，為什么今天普通人也需要學習創(chuàng)新思維呢？”有一位經(jīng)理好奇地發(fā)問道。”“如何才能無中生有？如何才能由未知的盲區(qū)走到已知的彼岸？”思維教練頓了頓，繼續(xù)問道：“抽象深奧的科學原理是怎樣被發(fā)現(xiàn)的，豐富多彩的藝術(shù)作品是如何被創(chuàng)作出來的？在紛亂混沌的情境下領(lǐng)導者怎樣思考才能做到正確決策，在激烈競爭的商業(yè)活動中我們需要如何做才能脫穎而出？”“當人們面對的情境越陌生，面對的問題越深奧，模仿思維所能起的作用越小，可以說越是在高層次的智力活動中，人們越需要創(chuàng)造力，對創(chuàng)新思維的需求就越大?！安贿^，要做到這一點，我們首先需要知道什么是創(chuàng)新思維，它與模仿思維有什么不同，我們在什么情況下需要啟動它?！彼季S教練對著臺下的學員們講道。但是，這種思維方式一旦進入未知的世界，由于人們沒有可參照的模仿對象，它就不再適用，這時候人們就需要啟動一種新的思維方式來適應陌生的環(huán)境，這種思維方式就是創(chuàng)新思維。假如人類不懂得創(chuàng)新思維，也許今天仍生活在茹毛飲血,刀耕火種的蒙昧時代?！薄笆紫龋逃钠占盎姑裰情_化，今天一個普通初中生所掌握的知識都要遠遠超過古代賢哲智者們窮經(jīng)皓首一生的研究，這種知識高度使得平常人擁有足夠的知識基礎(chǔ)來完成一般的創(chuàng)新活動?！薄敖裉?，社會結(jié)構(gòu)變得更加復雜，企業(yè)經(jīng)營變得更加復雜，產(chǎn)業(yè)專業(yè)變得更加復雜、工作方式變得更加復雜、職業(yè)技能變得更加復雜、人才標準變得更加復雜，新出現(xiàn)的問題變得更加復雜??復雜的普及化使得普通人的思維方式也需要變得越來越復雜，不能再滿足簡單初級的模仿思維方式。思維教練沒有馬上回答這個問題，卻反問道：“如果你想學會游泳，應該怎么做呢？”這位學員想了想道：“我要先掌握游泳的要領(lǐng)，然后反復在水里訓練。要想掌握創(chuàng)新思維，訓練和提高自己的創(chuàng)造力，你就要參與大量的訓練。眾所周知，在沙漠上是學不會游泳的，因為缺少學習的環(huán)境，同樣要學會創(chuàng)新思維也必須有一個與之相適應的訓練環(huán)境。在以后的訓練中，我的工作就是制造‘水’，你們的任務就是在‘水’里按照標準規(guī)范的創(chuàng)新思維法則去思考，去動腦，去開拓自己的新思路！”“你們要牢記一點，思維訓練培養(yǎng)的是‘活智慧’，而不是向大家灌輸‘死知識’，因此在學習的過程中，從頭腦中‘輸出’比向頭腦內(nèi)‘輸入’更重要，其實所謂創(chuàng)新思維能力，從本質(zhì)上來講就是頭腦向外輸出新觀念、新思想、新方法、新知識、新信息的智力?！商┠舅季S筆記】創(chuàng)新思維是思維的一種高級形式。今天，社會結(jié)構(gòu)變得更加復雜，企業(yè)經(jīng)營變得更加復雜，產(chǎn)業(yè)專業(yè)變得更加復雜、工作方式變得更加復雜、職業(yè)技能變得更加復雜、人才標準變得更加復雜，新出現(xiàn)的問題變得更加復雜??復雜的普及化使得普通人的思維方式也需要變得越來越復雜，不能再滿足簡單初級的模仿思維方式。二