【正文】 無援，痛不欲生，當時雖然明知謠言是那些受了氣的督察隊員放出來的，但我也 不能把同學都帶去和他們一一對質，所以沒有任何辦法。督 察隊員把我?guī)У叫氯A交警大隊，讓大隊領導辨認身份。在實習期間的一天晚上，我和同學們下班準備回宿舍，五個人攔 T 一 輛出租車，其他四個同學都坐進去了，如果我擠一下也能坐進去，但我當時不想擠，就讓他們先走，結果 同學們走后我等了五六分鐘也沒有等到出租車。你遇到的最令你痛苦的事情是什么？請你描述一下當時的情形。(3)如果在執(zhí)行領導安排任務的同時，我自己本身的工作又急需進行，這時我可以和同事商量，請他們 幫助我完成一些日常性的工作。如果目前的工作比較緊急，這項 任務可以緩一步進行，我就盡快完成手上的工作，再來執(zhí)行這項任務。本來你的工作負擔已經很重了，領導卻又給你安排突擊完成另一項中心任務。在解釋前，必須認真思索，把事情的來龍去脈理清楚，弄清何以 要向領導解釋，哪一點或哪幾點必須解釋清楚。這種間接的解釋，可以是通過第三者進行，也可以是通過電話、文字 材料等中間媒介進行。在這種情況下，部屬應采取什么樣的態(tài)度？答案解析：(1)要事后解釋，不要當面解釋。如果上級是嫉賢妒能者，可在適當時機委婉規(guī)勸，用虛懷若谷的誠意感動他。(4)如果上級是靠關系爬上去的平庸無能者，應該顧全大局，在適當時機主動出謀劃策，在關鍵問題上 及時予以協(xié)助。答案解析：(1)領導者與被領導者在人格上是完全平等的，但領導者是代表組織或單位進行領導工作的，答案解析： 尊重上級的正確領導，在一定意義上也就是尊重和愛護整個組織。舉例談談，你在生活中如何增進師生之間、同事之間的感情？你的這些經驗和技巧對以后的工作有 什么幫助？答案解析：我認為一個良好的學習和生活環(huán)境，關系到一個人是否成功，是否能夠很好地提升自己的 答案解析： 素養(yǎng)。從錯誤中吸取教訓，及時改正，這樣的下屬會很快得到領導的諒解和尊重，以及同事的 贊許。而這種關系的建立是要以個人的品德、相互的信任為紐帶的。領導的重視與 支持也是這樣。要爭取領導的重視與支持，只有主動匯報，才能在領導的心目中占有一席之 地。其實，就領導而言，一個部門的工作僅僅是其工作的一個組成部分，他不可 能把很多的時間和精力投入到一個部門．。他們往往受不得一點委屈。(2)要注意做到使上級不疑。我在校的成績不突出，這是事實，但我對自己的能力 有信心。例如，我們所做的一件事情是開辦免費咖啡屋，在這件咖啡屋里，同學們可以聽到好聽 的音樂，并知道我們競選的職位。如果我們能做出重要貢獻，我理所當然也會獲得職業(yè)晉升的機會。我認為，企業(yè)正在改變 這種職業(yè)階梯的形式，而且這種改變是巨大的。我只 是一個暑期助理，但是憑著我的電腦知識，我能夠幫助他們去掉系統(tǒng)中的蠕蟲。工作開展得很順利，單位和領導也都對我的工 參考解析 作能力給予認可，但是我覺得那個職位同我的發(fā)展方向不十分吻合，因此最終離開了那個單位。上下級之間應該怎樣交往？參考解析： 參考解析：我認為，能在企業(yè)各個層面上進行交流，這對企業(yè)的生存至關重要。要認識到大家同在一間辦公室里工作，和睦相處形成一個 和諧一致、心情舒暢的工作環(huán)境是非常重要的，否則科室的正常]二作可能要受到干擾。我們應該提倡同行是同事的觀念，大家一起工作共事，應該有個融洽的工作環(huán)境。個人在與他人的交往中，要誠摯、寬厚、友愛、謙讓、助人為樂、敬老愛幼，才能為他人、也為自己工作 和個人發(fā)展創(chuàng)造良好的人際關系；每個人都能這樣重視人際關系，社會才能得到發(fā)展，個人的心理才能愉 快，個人的價值才能得到體現(xiàn)?！闭埥Y合日常人際交往的情況，談談你對這句 話的理解。勤做讀書筆記，這是一個很好的習慣，也是積累素材最好的一個方法。這里我們就可以聯(lián)系生態(tài)文明建設的行政理念、聯(lián)系民生保障、聯(lián)系經濟發(fā)展與環(huán)境保護、民生保障之間的矛盾等來進行備考，針對這個問題你可以提出合理的公職考試知名品牌解決問題的方案，這樣既深入去解析了當前社會的熱點，又訓練了自己分析問題和解決問題的思維，還強化了文字表達能力的訓練，一舉多得，何樂不為? ，多交流。有人往往說：我申論復習了多久多久??其實申論往往可以在你生活、娛樂過程中去復習。(二)將申論復習與日常的生活有機結合起來。另外，除了文字表達能力外，申論還要求考生具備模擬行政的思維，也就是寫出的文章要像出自政府機關之手，充滿“官樣文章”的味道。(一)將申論復習與自己的工作有機結合起來。大學畢業(yè)生要轉變就業(yè)觀念，踴躍下基層。如總書記所言：要努力成為為祖國建設的有用之才，棟梁之才。醫(yī)學生可以到醫(yī)療資源匱乏的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生機構去，為需要的人提供幫助??基層的舞臺很大，給我們發(fā)揮的空間和平臺也很大。我們在大學中已經掌握了基本的專業(yè)知識和能力儲備，要運用到社會、基層中去，正所謂“從群眾中來，到群眾中去”?；鶎邮俏覀兿蛉罕妼W習的好課堂，通過和基層群眾一起工作和生活，摸爬滾打，我們才能不斷積累工作經驗，提高處理各種問題的能力。要把握機會，充實自己，在平凡的崗位收獲不平凡的成功。只有扎根土地，深入基層，才能迅速吸取養(yǎng)分，茁壯成長，綻放生命的光芒?！緟⒖挤段摹磕_踏實地 仰望星空——在基層的舞臺上實現(xiàn)人生價值懷揣著對未來的憧憬，迎著夢想的朝陽，我們從象牙塔走向了社會。越來越多的青年人會在基層實現(xiàn)自己的人生價值，在基層回饋社會。第十八條 本考試大綱自發(fā)布之日起施行。具體測評要素及各要素的比例根據(jù)選拔職位要求，經職位分析確定。（八）選拔職位需要的特殊能力。（六）創(chuàng)新能力。（四）人際溝通能力。（二）語言表達能力。測評要素比例根據(jù)選拔職位對專業(yè)知識和能力素質的要求確定。（三）專業(yè)管理能力。第十一條 專業(yè)科目筆試測評要素主要有：（一）專業(yè)知識素養(yǎng)。試卷中不同難度的試題比例為：較難試題約占20%，中等難度試題約占60%，較容易試題約占20%。第十條 專業(yè)科目筆試方式與試卷結構如下：（一）測試方式為閉卷。（五）文字表達能力。（三）政策法規(guī)水平。第八條 公共科目筆試測評要素主要有：（一）理論素養(yǎng)。試題內容比例根據(jù)選拔職位對知識和能力素質的要求確定。（二）試卷滿分為100分或150分。國有企業(yè)領導人員的公開招聘和競爭上崗考試，可參照本考試大綱執(zhí)行?？荚囀屈h政領導干部公開選拔和競爭上崗的環(huán)節(jié)之一，一般包括公共科目筆試、專業(yè)科目筆試和面試。第二條 本考試大綱是全國黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試的基本依據(jù)?？h級以上黨委、政府直屬事業(yè)單位和工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體的領導干部的公開選拔和競爭上崗考試，參照本考試大綱執(zhí)行。第七條 公共科目筆試方式與試卷結構如下：（一）測試方式為閉卷。試卷中不同難度的試題比例為：較難試題約占20%，中等難度試題約占60%，較容易試題約占20%。黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試一般以主觀性試題為主，選拔職位的職級越高，主觀性試題的比例應越大。對履行領導工作職責應具備的公共科目基本知識的掌握程度和具體應用的能力。對領導工作中的實際問題進行全面系統(tǒng)分析，抓住問題實質，有針對性地提出切實可行的解決辦法的能力。第三章 專業(yè)科目筆試第九條 專業(yè)科目筆試范圍包括選拔職位需要的專業(yè)基礎知識、專業(yè)管理知識和專業(yè)政策法規(guī)知識，主要測試應試者勝任選拔職位工作必須具備的專業(yè)素質，特別是運用專業(yè)知識分析解決領導工作中實際問題的能力。（四）試題難度根據(jù)選拔職位對專業(yè)知識和能力素質的要求確定。（六）黨政領導干部公開選拔和競爭上崗考試一般以主觀