20xx家庭教育計(jì)劃定稿5篇-全文預(yù)覽
【正文】 個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，積極推進(jìn)區(qū)域現(xiàn)代家庭教育，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)信息渠道溝通家校聯(lián)系，倡導(dǎo) “向家庭教育要質(zhì)量，向家庭教育要效益”，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育并舉并重，協(xié)調(diào)發(fā)展。騎嶺鄉(xiāng)安洼中學(xué)家庭教育走進(jìn)山王村4月22日下午,騎嶺鄉(xiāng)安洼學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)校講師為轄區(qū)內(nèi)的青少年及家長(zhǎng)開(kāi)展題為“關(guān)注青少年健康，和孩子們一起成長(zhǎng)”的青春期健康知識(shí)專(zhuān)題講座，受到孩子和家長(zhǎng)們的歡迎。3月4日上午，騎嶺鄉(xiāng)安洼中學(xué)組織教師在王堂村舉辦了一堂別開(kāi)生面的未成年人法律課，共同學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，讓他們了解自己的權(quán)利和義務(wù)。講座指出，孩子的成功70%歸功于家庭教育，其中父母的態(tài)度尤為重要。聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。，、信件，有關(guān)講話稿，會(huì)議記錄，教員的備課材料，各項(xiàng)制度，表格等都嚴(yán)格分類(lèi)加以整理保管存檔，并實(shí)行規(guī)范化管理。、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣,促進(jìn)孩子身心的健康成長(zhǎng)。二，工作目標(biāo)為全面貫徹落實(shí)汝州市關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)，辦人民滿(mǎn)意教育,學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作。（四）加強(qiáng)資金保障。邀請(qǐng)家長(zhǎng)與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校法制副校長(zhǎng)、區(qū)校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)等方方面面的人士，參加學(xué)校的新春“議教會(huì)”，家長(zhǎng)獻(xiàn)策助管理。（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)者隊(duì)伍的建設(shè)，促班主任隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。牽手國(guó)學(xué)——將國(guó)學(xué)教育與家長(zhǎng)學(xué)校相結(jié)合，以提高國(guó)學(xué)向家庭和社會(huì)的輻射力，努力提升家長(zhǎng)國(guó)學(xué)素養(yǎng)，做子女的榜樣。牽手家庭—— 學(xué)校至少組織一次打破年級(jí)的校外活動(dòng)，促使同學(xué)之間的交往成長(zhǎng)，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的教子成長(zhǎng)。帶領(lǐng)學(xué)生到素質(zhì)中心、勞技中心、大連科技館、大連白云書(shū)院、大連少兒圖書(shū)館等地動(dòng)手實(shí)踐。評(píng)價(jià)促進(jìn)。對(duì)教子有方、表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)要向?qū)W校推薦，并指導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在家長(zhǎng)會(huì)中交流。同時(shí)各中小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科名師，名優(yōu)班主任面對(duì)面解答學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)進(jìn)行咨詢(xún)解答，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何與孩子中的一些問(wèn)題。并定期互動(dòng)研討，積極探索家教方法。聘請(qǐng)專(zhuān)家定期進(jìn)行家庭教育理論培訓(xùn)，幫助家長(zhǎng)更新教子觀念，樹(shù)立正確的育子觀，掌握家庭教育的基本知識(shí)和方法。著手開(kāi)展家庭教育區(qū)本教材的研究。與學(xué)校教育、社會(huì)教育形成合力，構(gòu)建“三教”結(jié)合平臺(tái)，健全完善學(xué)校家庭教育工作體系，使家庭教育和學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。二、工作目標(biāo)通過(guò)努力使學(xué)生家長(zhǎng)逐步達(dá)到《西崗區(qū)家庭教育公約》要求，繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育知識(shí)普及面，要進(jìn)一步提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的水平和能力；繼續(xù)完善區(qū)校兩級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)家庭教育指導(dǎo)和社會(huì)家庭教育指導(dǎo)相互配合的家庭教育指導(dǎo)工作體系；加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍、教材建設(shè)，豐富家長(zhǎng)學(xué)教內(nèi)容，拓展家庭教育途徑。溝通學(xué)校與校外教育的聯(lián)系，溝通課堂同社會(huì)生活的聯(lián)系，從而使封閉的學(xué)校教育變?yōu)殚_(kāi)放的大教育。（三）有效開(kāi)展培訓(xùn)，提升教育素養(yǎng)專(zhuān)家培訓(xùn)。為了讓現(xiàn)代化的家庭教育方法更好地服務(wù)于小班化家庭教育中去，我們將開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷，立足學(xué)生的年齡特征，家庭狀況、按學(xué)段、年級(jí)的實(shí)際，結(jié)合實(shí)際，分層次按需求進(jìn)行開(kāi)展家教講座，以滿(mǎn)足不同學(xué)生家長(zhǎng)的需求，解決實(shí)際問(wèn)題。面向全區(qū)下發(fā)“牽手”家校聯(lián)系手冊(cè)，使家校能及時(shí)溝通。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行多種形式的家訪：實(shí)地家訪、通訊聯(lián)系、班級(jí)空間、平臺(tái)等，利用家訪及時(shí)了解學(xué)生狀態(tài)，關(guān)注每一個(gè)，幫助家長(zhǎng)提高教育水平，并做好家訪記錄。以各學(xué)區(qū)為單位，每學(xué)期出版12期共同的工作簡(jiǎn)報(bào)，介紹學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)校工作的重點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)。系列活動(dòng)之一“牽手為孩子創(chuàng)造美好明天”，建立西崗區(qū)社區(qū)教育學(xué)院家長(zhǎng)委員會(huì)，完善學(xué)校、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)；系列活動(dòng)之二“高效學(xué)習(xí)快樂(lè)成長(zhǎng)”主題講座，是針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生的教育講座和親子沙龍活動(dòng)；系列活動(dòng)之三“延伸學(xué)習(xí)時(shí)空，動(dòng)手探索促創(chuàng)新”。牽手課程—— 家長(zhǎng)參與校本課
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