【正文】 德建設”為主題，以提高學生整體素質為重點，以社會實踐為主要形式，廣泛開展了科技、文化、法律等服務活動。（四）“黨建帶團建”扎實有效，服務團員青年成長成才成效顯著廣大團員青年活躍在各個建設的主戰(zhàn)場。在國有企業(yè)，適應現代企業(yè)制度的需要，及時調整企業(yè)團組織的設臵，同時做好改制企業(yè)的團建工作。我們因地制宜，因企制宜，積極探索形式多樣的建團方式。各單位在部署中心工作時，都把共青團作為一支重要的骨干力量，有意識地給團組織出題目、下任務，充分發(fā)揮團組織在青年工作中的核心作用，為他們施展才華搭建平臺。一方面加大團員發(fā)展力度，在團員發(fā)展中，我們堅持標準，嚴格程序，保證質量，不斷擴大團組織在青年中的覆蓋面。激勵學生團員通過牢固樹立正確人生觀、價值觀、世界觀，積極向黨組織靠攏，為黨不斷輸送新鮮血液。對基層團支部要求達到“五個有”，即：有一個思想政治素質好、工作能力強、深受團員青年信賴的團支部書記；有一支充滿活力、能夠發(fā)揮模范帶頭作用的團員隊伍；有圍繞黨的中心工作開展適合團員青年特點、豐富多彩的特色活動；有一套行之有效、健全規(guī)范的團組織工作制度；有能夠保證團組織工作正常開展的必要經費和活動陣地。一是抓好團組織設臵。在進行黨課教育時，吸收入黨積極分子和部分優(yōu)秀團員參加。一是明確團員青年教育的指導思想和重點。黨建、團建配套聯動，共同發(fā)展，才能不斷增強基層組織的生機與活力?；鶎狱h組織堅強有力，就能夠帶動團的工作健康開展，增強對廣大青年的凝 聚力和號召力；就能夠配合黨組織的工作，完成好黨組織交給的各項任務，就能夠向黨組織源源不斷地輸送新鮮血液。我局的主要做法是：（一）統一思想，提高認識，不斷加強“黨建帶團建”工作領導力度各級黨組織都站在推動建設有中國特色社會主義事業(yè)不斷發(fā)展的戰(zhàn)略高度，充分認識新形勢下加強和改善對共青團和青少年工作領導的極端重要性，不斷加強領導力度，切實重視和加強共青團和青少年工作。把好“輸出關”要努力爭取使黨委組織部門做好團干部轉崗工作。把好“管理關”團組織要定期向黨委組織部門推薦優(yōu)秀團干部，符合條件的要列入黨的后備干部名單。要把為團員青年辦了多少實事、解決了多少困難作為衡量團的工作成效的重要標準，作為檢驗團干部作風的根本尺度。充分尊重廣大團員青年，認真聽取他們的呼聲，準確把握他們的意愿，與團員青年打成一片。分層教育針對不同層次的學生采用不同深度的理論教育，按照學生黨員、入黨積極分子、團員三層結構，以團組織、理論學習社團、學習小組為依托，有層次、有重點地進行理論學習。比如創(chuàng)辦以發(fā)表新思想、新言論，啟迪智慧為主要內容的青年論壇。在這種情況下，共青團過去只重視對學生的教育引導，而忽視為學生服務的思想也面臨著如何轉變的問題。此外，%的同學認為學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想對自己作用不大，%的同學認為自己現在最需要學習的內容是政治理論。（三）團建工作目前還存在的問題團員先進性意識淡化社會主義市場經濟的確立使社會的物質環(huán)境發(fā)生了改變，全球化使中國傳統的價值觀受到了挑戰(zhàn)。我校暑期社會實踐多次被中宣部、教育部、團中央授予“先進單位”稱號，每年都獲得上海市“優(yōu)秀組織獎”及“優(yōu)秀項目獎”，多位老師被評為“優(yōu)秀帶隊教師”。(3)社會實踐陣地建設。繼續(xù)推進大學生人生導航的多級（校、院、班）發(fā)展模式，總結以往的經驗，不斷創(chuàng)新導航行動的內容。給予團干部以正確的定位、定級，基本將學院專職團干部定位在學院學工部副主任的位置上，并給于副科或者正科級的待遇?！叭貍洹奔幢仨毦邆浒雌趽Q屆、民主選舉制度，必須配備能力強、會管理的帶頭人，必須具備團結向上、勤奮進取的精神。“一全”即班子健全。各級團組織廣泛開展“樹團員形象，做可愛華理人”的文明修身活動；在全校青年大學生中開展“誠信、成長、成才”主題活動；青年志愿者廣泛活躍在法律援助、校內治安、體育文藝、社會公益等各個方面，去年在抗擊“非典”的過程中發(fā)揮了突擊隊的作用；今年還參加了全國大學生運動會和F1的志愿者活動，為全社會體育運動事業(yè)的發(fā)展作出了自己應有的貢獻。另一方面，深化推優(yōu)工作，鞏固黨建帶團建的有效結合，做到推優(yōu)工作制度化、推優(yōu)程序規(guī)范化、推優(yōu)育優(yōu)系統化。從組織建設上帶——鞏固和夯實了團的基層組織在校黨委的帶領和指導下，團委加強組織建設，團的機構健全，充滿活力。（二）緊抓切入點，黨建帶團建工作“五帶”五到位我校黨委強化自身建設，使黨建工作成為團建工作的示范，黨組織在領導和指導團組織工作過程中，著重抓了“五帶”。（二）研究方法本課題研究采用了問卷調查、訪談、座談、資料分析等方法。關鍵詞黨建帶團建　高?！」睬鄨F工作一、研究的背景與概況（一）研究背景黨建帶團建是改革開放以來在基層組織建設實踐中探索總結出來的成功經驗，是黨團建設相互促進、共同提高的有效做法。這是本文的難點,也有本人的創(chuàng)新之處。這部分是根據對幾所有代表性的獨立學院的調研,把獨立學院共青團這些年在組織建設、活動開展、思想教育方面取得的成績進行了總結；對普遍存在的工作經費缺乏保障、團干隊伍不穩(wěn)定、團組織的作用發(fā)揮不夠、團的工作開展困難等問題及原因進行了歸納和分析。全文共分為三個部分：第一部分,獨立學院共青團工作的重要性。獨立學院共青團的工作,是獨立學院整個工作的一個重要組成部分。本文的創(chuàng)新之處在全面搜集、閱讀有關新時期高校共青團工作論文、著作基礎上,研討、梳理新時期高校共青團工作所面臨的良好機遇和巨大挑戰(zhàn),并用前瞻性的眼光,指出當前高校共青團實現路徑問題,以便更好的開展工作,完成時代賦予高校共青團的任務。本文分為四部分, 第一部分在闡述高校共青團工作的重要意義和作用以及新時期國內外環(huán)境給高校共青團帶來深刻影響的基礎上,得出研究新時期高校共青團工作是現實需要和時代需要,具有重大的理論意義和實踐價值。新時期高校共青團工作路徑研究【摘要】 中國共青團是中國共產黨的助手和后備軍,承擔著為黨做好青年工作的光榮使命。二是完善高校共青團組織的運行機制,進一步健全領導體制、民主集中制、黨建帶團建機制和考核激勵機制。同時論文還就高校共青團組織建設存在問題的原因進行了分析：受重視程度低、工作動力不足等。這部分論文還對新形勢下加強高校共青團組織建設的可行性進行了分析：共青團的性質和自身優(yōu)勢決定了加強高校共青團組織建設的可行性；創(chuàng)先爭優(yōu)活動、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》頒布實施等機遇為加強高校共青團組織建設提供了良好的外部條件,這也增強了加強組織建設的可行性。第二部分：高校共青團組織建設的理論基礎與基本內容。本論文由五個部分組成。新形勢下高校共青團組織建設研究【摘要】 高校共青團工作在全國共青團工作中處于基礎性戰(zhàn)略地位,其根本目標是協助高校黨組織培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。具體來說,分別從思想、組織隊伍、作風、制度等四個方面加以黨團的“帶建”,即思想上以促進知行合一來提升青年團員的理論修養(yǎng)。高校黨建帶團建從黨團初創(chuàng)時期到新世紀新階段先后經歷了萌芽、曲折發(fā)展與日趨成熟三個階段,給我們留下了豐富的歷史經驗。高校黨的建設是黨的建設的重要組成部分,高校黨建帶團建是高校黨建的重要組成部分,也是高校團建的關鍵環(huán)節(jié)。第四部分提出了高校黨建帶團建長效機制建設的總體思路。最后論述了高校黨建帶團建長效機制建設的重要意義。本文分為四個部分：第一部分闡述了本文的選題意義,分析了高校黨建帶團建工作的研究現狀,并介紹了本文的研究目標和方法。第一篇：高校黨建帶團建的長效機制建設研究高校黨建帶團建的長效機制建設研究【摘要】 高校黨建帶團建工作是高校黨建工作的重要組成部分,也是促進團的建設的一項重點工作。本文運用文獻研究法、比較歸納法、以及理論與實踐相結合的研究方法,從論述高校黨建帶團建的內涵、歷史回顧及其長效機制建設的意義入手,分析了高校黨建帶團建機制建設的現狀及其問題成因,并提出了高校黨建帶團建長效機制建設的總體思路。接著簡要回顧了建國后高校黨建帶團建歷史,即初步形成、曲折發(fā)展、全面癱瘓、日趨成熟、快速發(fā)展五個階段。一方面通過實證研究指出高校黨建帶團建長效機制建設在相關政策文件、工作運行機制、黨團品牌活動項目和創(chuàng)先爭優(yōu)等方面取得的成績；另一方面從溝通機制、工作機制、互動機制、開拓創(chuàng)新意識等方面提出了存在的主要問題,并分析了以上問題存在的內外因。高校黨建帶團建歷程考察與路徑選擇在新形勢下堅持與創(chuàng)新黨建帶團建,具有不可低估的現實意義。高校黨建帶團建是指在高校黨委的統一領導下,基層黨組織在抓好自身建設的同時,加強對基層團組織的領導,以基層黨組織堅強的凝聚力和戰(zhàn)斗力,帶動基層團組織的建設,增強團組織的生機與活力,以更好地發(fā)揮團組織作為黨的助手和后備軍作用、黨和政府聯系青年群眾的橋梁和紐帶作用與經濟建設生力軍的作用,從而促進基層黨組織的建設和發(fā)展。針對黨建帶團建工作的“帶建”意識淡薄、工作長效機制缺乏與工作方式方法陳舊三個主要問題,結合各大高校的具體工作實踐情況,以改革創(chuàng)新精神加強高校黨建帶團建工作的路徑選擇,從而開拓高校黨建帶團建工作的新格局。制度上以健全長效機制來保障團組織的價值實現。本文從高校共青團組織建設的內容入手,分析了新形勢下加強高校共青團組織建設的必要性和可行性,總結了當前高校共青團組織建設存在的問題,提出了新形勢下加強高校共青團組織建設的舉措,并探索通過創(chuàng)新團的組織設置和工作載體來促進高校共青團的組織建設。通過文獻綜述梳理出當前有關高校共青團組織建設研究的主要觀點,從而確定本論文的研究方法、基本思路和主要內容。這部分首先對新形勢下加強高校共青團組織建設的必要性進行了分析：一方面,共青團的性質、高校共青團在全團的基礎性戰(zhàn)略地位、高校共青團組織育人的基本職責決定了必須加強組織建設；另一方面,國家高等教育體制改革、傳統的教學管理體制、網絡媒體的飛速發(fā)展、“90后”大學生的特點等新的時代形勢給高校共青團工作帶來了巨大的挑戰(zhàn),這也要求高校共青團應加強組織建設。論文也指出了當前高校共青團組織建設存在的問題：組織設置單一,團建模式過于傳統而沒有采用適應新形勢需要的網絡建團、公寓建團等團建模式,更沒有與校外的企業(yè)、事業(yè)單位聯合建立團組織；運行機制不夠健全,領導機制、黨建帶團建機制、推優(yōu)入黨機制、考評激勵機制需要進一步健全：隊伍建設力度不夠,高校共青團干部兼職現象比較普遍,對團干部和團員進行職業(yè)生涯規(guī)劃的引導有待加強；學習型組織建設持續(xù)性不強；工作陣地偏于傳統,工作思路、領域、開展方式等方面還需要進一步理順和創(chuàng)新。一是豐富高校共青團的組織設置,進一步強化“一體兩翼”組織體系,加強班級團支部建設,積極探索建立學生公寓團支部、學生社團團支部、網絡團支部和校企聯合團組織。五是加強高校共青團組織的工作陣地建設,首先提出了加強高校共青團組織工作陣地建設的思路：圍繞“五個需要”,即黨的需要、全團的需要、社會的需要、學生全面發(fā)展的需要和學科建設的需要；其次提出要拓展高校共青團組織的工作陣地：拓展大學生思想政治教育工作陣地、服務大學生成長成才工作陣地、大學生服務社會工作陣地；最后