【正文】 堅持不懈的學習下去，沒有我不行的事情。如果高一可以臨時抱佛腳，那么高二呢？再往后呢？所以平時學扎實了才是最重要的。人活在這個世界上就是一個不斷進步的過程，而這個過程需要的就是一次一次的打敗自己。還有就是寫日記，一定不能間斷，近說提高作文成績，遠說三年之后或是十幾年或是幾十年后，這將是一筆不小的財富。學習學生學生義學為生，學習是我們的主要任務，下面我就來總結一下我上半學期的學習情況。盡管有不舍，盡管有留戀，盡管有失落，但我還是邁進了三中的大門，也許是命中注定，也許是......既然我來到了北京三中“既來之則安之”，把中考失利的痛苦，心中的不服變成成長的動力，我在努力地做好我自己?？傊?，經過一學期的忙碌工作，雖然取得了一定的成績，但還存在不少問題。四、存在的問題及不足融洽的班風和積極向上的學風還未完全形成。配合政教處建立學籍檔案。調動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用年級組重視班主任的工作，充分調動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。及時了解青年教師的工作、思想情況、教學情況并加以指導。通過這些交流和集體活動，增強了高一年級組的凝聚力和教師的集體榮譽感。要求備課組長切實負起責任，使老師們通過集體備課、統(tǒng)一思想，切合學科實際制定教學方案、改進教學方法、注重課堂效率。同時，鼓勵班主任利用班會課組織學生學習《學生宿舍公約》和《柳林中學學生公寓管理條例》，要求學生在宿舍里遵守學校條例，不能大聲喧嘩，要按時就寢，準時起床，搞好宿舍衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。狠抓班風、學風建設，為學生成長創(chuàng)造良好的人文環(huán)境年級組長定期召開班主任座談會，在如何建設班風和學風方面鼓勵班主任積極交流，相互學習。加強學生的思想教育：利用班會課及班主任心理輔導對學生進行思想教育和日常行為規(guī)范教育；以黑板報、宣傳欄為陣地，精心設計適合學生思想進步、健康成長的內容；以多種形式的班內文娛活動調解師生身心。現(xiàn)就本學期的工作得失總結如下：一、學生管理理念是先導，愛心是根本，責任心是動力，方法是保障?？偟目磥砀母镞€處于起步階段，階段性效果還不甚明顯，在今后的工作中還應不斷摸索，不斷學習總結。五、其它方面對于通用技術、美術課由于受應試教育的影響較深，學生還是不能給予足夠的重視。例如：地理課中《天津的水資源》讓學生自己找材料，使學生切身感受到天津水資源的匱乏，從這些活動中學生也從內心深處感受到節(jié)約用水的必要性。領悟教材教法：實驗之初，我們都進行了深入的理論學習，設想著新的教學內容與教學模式。轉變教育觀念。模塊設計和選修課開設給教學管理帶來了許多新挑戰(zhàn)，教學管理的許多制度需要重建。這些理念和高中新課程所倡導的理念是一脈相承的，全體教師對這些理念業(yè)已達成了共識，這就避免了新課程實施時的不適應，教師們在新課程面前雖有不安，但都能以積極的心態(tài)投入新課程。“尊重”就是尊重學生的尊嚴、人格、差異和質疑精神。我們在課改過程中，雖然遇到許多困難，全組教師仍以嚴謹的態(tài)度，積極的深入學習，廣泛交流感受，共同促進課改工作，制定出切實可行的具體管理實施方案。學習方式在信息網絡條件下的更大改革，把社會實踐活動，研究性學習，選擇性課程等多種新的嘗試納入發(fā)展目標，這對學校教育教學及其管理提出了新的挑戰(zhàn)。思想重視，措施得力，為課改實驗作準備（1）明確教育理念，順應高中課改我們的辦學理念是“尊重、支持、合作、發(fā)展”?！鞍l(fā)展”就是一切工作最終落實在師生的共同發(fā)展上。我們教師發(fā)放了調查表，教師們根據自己的情況將模塊能否開設情況上報教導處，這就為選修課的開設提供了基本的信息。21世紀信息技術對教育的影響將是不可估量的，網絡的實時交互特點，以及可以廣泛搜求現(xiàn)代科技發(fā)展信息的功能，都為課改工作，特別是課堂教學中指導學生實現(xiàn)自主發(fā)展提供了條件，因此，我校積極開發(fā)網絡資源，組織課改教師制作課件，觀摩新型課例，使老師們受到了很大啟發(fā)。在這一教學實施過程中，我們遇到一些困難，源于我校生源較差，尤其是這一屆學生的行為習慣較差，一些自學性作業(yè)95%不能完成，針對這一問題我們對于合時的章節(jié)、合時的內容拿出課上時間給與學生自修，并提出問題讓學生解決，對于未能解決的問題并不急于給出答案，而是讓學生在去看書找出答案，這樣的訓練主要是訓練學生學會自己學習，掌握學習技能，實現(xiàn)終身教育。起初，由于對新方法的不適應，加之資料有限，課堂效果不太理想，通過課改組的及時交流，我們又開始新的嘗試，在課堂上通過活動促學生的內化，通過內化促學生發(fā)展。較好的課堂效果又必要大家共同交流，于是我們組內進行互聽互評互借鑒，很受老師歡迎。而且我們希望學分管理要有始有終，不能流于形勢，這對學生自主學習也是一種鞭策幾個月的工作，由于第一次參加課改管理，還存在這樣或那樣的問題。油田二中 2007118大港油田第二中學20062007學年第一學期高一新課改總結油田第二中學 2007118第二篇：高一第一學期總結20112012學第一學期高一年級組工作總結自開學以來，高一年級在學校領導的英明指引下，本著夯實基礎，狠抓管理，提高質量的理念，在新教師培養(yǎng)，教學常規(guī)落實，學生養(yǎng)成教育以及日常管理等方面做了大量的工作。全組上下一致，從分管領導到一般教師，從班主任到班干部各負其責，積極行動起來，誰見誰管，耐心細致地做思想工作，加強監(jiān)督，盡最大努力糾正學生不良的學習生活習慣，為下一階段打下了堅實的基礎。充分發(fā)揮班干部的作用各班組建了班委會，在班干部的選拔上，注重成績和能力兩個方面，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。狠抓“宿舍”管理開學初，年級組召開了學生宿舍監(jiān)管教師會議，強調了監(jiān)管教師職責，老師們利用空閑時間去宿舍和學生們談心聊天，了解他們的生活、心理狀況，關心他們的學習等等。二、教師管理方面注重團隊意識的培養(yǎng)，發(fā)揮集體優(yōu)勢：在定期召開的年級組會議上，我們經常給