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20xx云南省歷年年特崗教師招考初中語文真題試卷(五篇模版)-全文預覽

2025-10-11 17:13 上一頁面

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【正文】 的影響在某種程度上甚至超過父母。()【解析】 變式1態(tài)度與品德也可以通過觀察模仿榜樣的行為而習得?!窘馕觥俊?學生參加課外活動要體現(xiàn)自愿原則,活動應以小型為主。()【解析】√當前的教學設計越來越傾向于從關注“學”向關注“教”轉(zhuǎn)變。()【解析】以農(nóng)村教師為重點,加強教師隊伍建設是促進我國教育公平的措施之一。1良好班集體形成的基礎是() 、心理相容的氛圍 【解析】 A1根據(jù)自己的生物鐘安排學習活動屬于學習策略中的() 【解析】B 資源管理策略中的時間管理。總書記指出,實現(xiàn)中國夢必須()A、走中國道路,弘揚中國精神,凝聚中國力量 B、走中國道路,弘揚中國精神,凝聚世界力量 C、走中國道路,弘揚航天精神,凝聚中國力量 D、走中國道路,弘揚國際精神,凝聚中國力量 【解析】 A黨的十八屆三中全會《決定》提出的關于教育改革的總體部署是()A、深化教育領域綜合改革 B、推進基礎教育課程改革 C、推進考試招生制度改革 D、推進管辦評分高 【解析】 A社會主義核心價值觀之社會層面的價值要求是()A、富強 民主 文明 和諧河南華圖教師招聘考試研究中心 咨詢電話:0371——87096515 2 乘華圖翅膀 圓教師夢想 B、自由平等 公正 法制 C、愛國 敬業(yè) 誠信 友善 D、自由 民主 誠信 法制 【解析】 B教育的基本著眼點是()A、傳授知識 B、發(fā)展智力 C、人的發(fā)展 D、社會發(fā)展【解析】 C 教育是有目的的培養(yǎng)人的活動。五、教學設計題(本大題共一小題,共10分)“函數(shù)奇偶性”的教學方案。3.【答案要點】 圖形、圖像文件: 、。展示教師素質(zhì),塑造教師形象。(5)考查方案的設計要從記憶性只是考查為主轉(zhuǎn)向理解性應用考查為主,重視對學生獨立的或合作的探究性能力的考查。第一,要注意學生在課堂上反映的兩個量的變化。九、填空題十、簡答題 1.【答案要點】評價教師的課堂教學質(zhì)量,要看教學基本功、教學思想、教學方法、教材處理、教學效率。 【解析】見學校德育的相關內(nèi)容。 【解析】略。 【解析】教學組織形式的定義。教法技能部分(教育學、心理學)七、單項選擇題 【解析】師資培訓機構的建立是教師專業(yè)化的嘗試的開始。論據(jù)的選擇上沒有充分證明論點,甚至有脫節(jié)的現(xiàn)象。應去掉。應該為“爬”。24.【答案要點】錯別字:番——翻;概——慨;魚——漁;森——淼;擴——闊;殘——慘;無——勿;付——負。、老師或者家人之間的親情故事嗎?二、指名或?qū)W生自愿上講臺表演課前準備好的課本劇,可以采用錄音、化妝等輔助手段,特別提倡合作表演。以這樣的主題創(chuàng)作的文學作品還有嗎?能不能跟同學們作一些介紹?鼓勵同學們對自己朗讀的文章作適當?shù)狞c評,能注意到與本篇課文做些比較則更好。)三、詮釋文本以課本劇的形式呈現(xiàn)。【教學方法】啟發(fā)閱讀合作探討【預習要求】,思考課后練習;,了解作者和寫作背景;。六、應用題23.【答案要點】《黃紗巾》教案【教學目標】、互相撫慰的溫馨之情。22.【答案要點】人對周圍事物的了解和觀察百分之八十是靠視覺,但是對于作家來說觀察并不是就用眼睛看,而且觀察力強的人也不一定是視覺特別敏銳的人。而藝術真實是文學創(chuàng)造的基本原則之一,要求作家以主觀性感知與詩意性創(chuàng)造,在其營構的假定性情境中表現(xiàn)對社會生活內(nèi)蘊,特別是那些本質(zhì)性、規(guī)律性的東西的認識和感悟。到了唐代,這些詩歌的樂譜雖然早已失傳,但這種形式卻相沿下來,成為一種沒有嚴格格律、近于五七言古體詩的詩歌體裁。樂府始于秦、絕于漢。其次在藝術形象的構思上,按照作家主觀的情感邏輯而不是生活本身的邏輯,去想象和創(chuàng)造形象與理想境界。 【解析】為在古代漢語中沒有代詞的用法,此外語氣助詞常表示疑問語氣。除唐代的韓愈、柳宗元外,宋代的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾、蘇轍等人也是其中的代表性人物。 【解析】略。 【解析】略。云南省2007年特崗教師招聘試題(初中語文科目三)參考答案及解析專業(yè)基礎知識部分一、單項選擇題 【解析】略?!芭e一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”等現(xiàn)象,在教育心理學上稱之為。他們的氣度,豈只是嵩華之高,黃河之遠!重視留白,學會給自己留白吧,交給自己一份心胸中的天地之寬!評語:教法技能部分(教育學、心理學)七、單項選擇題(在每小題的4個備選答案中,選擇一個符合題意的答案,并將其號碼填寫在題干的括號內(nèi)。林則徐說:“海納百川,有容乃大”,道出了寬容要有海量?;实鄄唤?jīng)意間的留白,造就了三位千古奇才,試想,若沒有這樣特殊的留白,蘇、李、司馬三人天天為俗務功名所擾,豈做得出如此文章?別人的留白,切無將其視為人生挫折,這是對人的挫戰(zhàn),讓人的才華有施展的空間。書法中有焦筆,干干的墨痕拖出絲絲的白皙,如金石般鏗鏘有力,那些留白,讓人感覺到了遒勁。給自己留白曾經(jīng)登山,一步一叩問地挪到山頂,卻感茫然,不現(xiàn)青山綠水的嫵媚,卻感大氣,天地豁然雄渾渺遠,心也呼之欲出,悠游于“一覽眾山小”的妙境;曾經(jīng)臨海,翹首極目,幾乎決眥,只見海天唇齒相依,一線間,卻又似無窮無盡,蕩氣回腸,心靈忽然超越時空的限制,如莊周夢中蝴蝶,翩然番飛……大自然的留白,讓人興嘆感概,也讓人浮想思悟。其實很簡單,中年人掛了個標簽在旁邊。從此,女孩不再從那里經(jīng)過。女孩跑開了。女孩毫不猶豫地說。孩子,送給你吧。你喜歡它,沒錯?嗯,女孩認真地點點頭。女孩再走過小市場時,老遠就看見黃紗巾還在那兒飄舞著,像一只黃蝴蝶。女孩戀戀不舍地離開了。買下吧,孩子,就剩這一條了,只賣10元錢。黃紗巾薛濤女孩放學要經(jīng)過一個小小的服裝市場。17.“倒金字塔結(jié)構”的消息由、幾個部分組成。()()A.《紅樓夢》B.《金瓶梅》C.《三國演義》D.《史記》7.“爾曹身與名俱滅,不廢江河萬古流”這一句名言的作者是()8.《銅墻鐵壁》的作者是()9.《神曲》的作者是()()二、多項選擇題(在每小題的5個備選答案中選出2~5個符合題意的正確答案,并將正確答案的號碼寫在題干后的括號內(nèi),少選、多選、錯選,該題均無分,本大題共5小題,每小題2分,共10分)“古文運動”的作家是()()A.《腐蝕》B.《駱駝祥子》C.《三里灣》D.《子夜》E.《霜葉紅似二月花》()A.《悲慘世界》B.《變形記》C.《茶花女》D.《等待戈多》E.《墻上的斑點》(),同學們一致推選德高望重的王芳擔任班長。本大題共10小題,每小題1分,共10分)()我差不多十年沒有到過上海了,今年到上海出差,看到浦東參差的高樓,我感到今昔的上海差別真大啊!,chā,cī,chāi,chā,chā,chāi,cī,chāi,cī,chā()()。()??!。本大題2小題,共10空,每空1分,共10分)、和四個階段,《》為中國古代小說的高峰。本大題共2小題,每小題20分,共40分),要求寫成簡案,能夠體現(xiàn)新課改精神,包括課題、教學目標、教學重點、教學難點、教學方法、教學過程和板書設計等部分。賣貨的是一個中年人。可以向家里要嘛,我給你留著,看得出你很喜歡它。家里不富裕,女孩知道。中年人撫摸著這條黃紗巾又看著女孩,并想象了一下,覺得女孩與黃紗巾搭配在一起是絕妙的組合,就很替女孩惋惜。女孩剛走開,中年人已摘下黃紗巾,并追上女孩。不,我不能白收人家的東西。不能!那樣我會很難受的,比得不到它還難受。中年人立在那兒。它為什么一直掛在那兒沒人買?那條黃紗巾,裝飾了女孩的夢。評語要求能夠簡明、準確地概括本文主要的優(yōu)缺點,并對學生今后的寫作具有指導作用。那片片的留白,讓我感受到了一種真切的浩森和波浪壯擴,給予心靈一個真正的洞庭。蘇軾得不到重用,數(shù)次貶官,留下多少千古奇文,字字珠璣;李白得不到青睞,浪蕩于江湖,劍氣長嘯,繡口一吐,他的詩就是半個盛唐的月光;司馬遷殘受宮刑,所以寫出了洋洋灑灑五十萬言的《史記》。諸葛孔明有“七擒孟獲”的氣量,平定了一方戰(zhàn)亂;藺相如有先國家之急的胸懷,造就了“付荊請罪”的美談;我整天無所事事,給自己留下了虛度年華的空白。孟子善養(yǎng)浩然之氣,乃成一代大儒;屈原雖九死其猶未悔,終成詩人之父;蘇軾有“一點浩然氣,千里快哉風”之慨,遂成文學大家。、生活輔導和擇業(yè)指導。十、簡答題(本大題共3小題,每小題4分,共12分)?? :“、請按不同類型分類:圖形、圖像文件:聲音文件:文本文件:網(wǎng)頁文件:十一、論述題(本大題共8分)試述建構主義學習理論的主要觀點及教育啟示。一般指長輩,在這里形容學生不合適。 【解析】此句出自杜甫的《戲為六絕句》,前兩句是“王楊盧駱當時體,輕薄為文哂未休”。二、多項選擇題 【解析】“古文”這一概念由韓愈最先提出。 【解析】莫泊桑為法國短篇小說家;契訶夫為俄國作家。首先浪漫主義側(cè)重表現(xiàn)的是理想境界,注重于主觀情感的抒發(fā)。
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