21．皇帝的新裝-全文預(yù)覽
【正文】 了同情與善良 ，感受到了真善美的力量 。 (1)請你為這次活動擬寫一則宣傳標(biāo)語 。 神父對生活還有欲望 ，鄰居國王擁有一切但因害怕失去而感到痛苦 。 示例：我認(rèn)為國王 (可能 )找到了襯衫 。 示例：我認(rèn)為國王沒找到襯衫 。 王子代表幾乎擁有一切卻還是不快樂的一類人：小伙子代表盡管沒有優(yōu)越的生活條件卻很滿足 、 很快樂的一類人 。 示例一： A更能體現(xiàn)童話的語言特點 。 A． 一個國王有一個獨生子 ， 國王愛他就像愛自己眼睛一樣 。 前兩次尋找略寫 ， 第三次詳寫；示例四：找到的人物的心態(tài)不一樣 。 在尋找中 ， 找到的三個人依次是 (1)______________________ 乙：才不是這樣簡單的重復(fù)呢 ！ 我發(fā)現(xiàn)每一次尋找都是不一樣的 。 這個滿足的人沒有襯衫 。 ” “ 你先等等 。 就是讓我做教皇我也不愿意 。 追到一處野地 ， 國王聽見有人在哼著鄉(xiāng)村小調(diào) 。 鄰居國王接待了使者 ， 說： “ 對 ， 對 ， 我什么東西也不缺 ， 可悲的是一個人擁有了一切 ， 卻還得離開這個世界 ， 拋棄這一切 ！ 每次這樣一想 ，我就深感痛苦 ， 夜里不能睡覺 ！ ” 使者一聽 ， 覺得還是回去吧 。 ” 國王又開始等待下一個滿足的人 。 ” 當(dāng)天 ， 國王就派出使者到世界各地尋找這個感到滿足的人 。戲劇、舞會、音樂、歌曲 ， 但毫無效果 ， 而且王子臉上的紅潤一天一天消退。 可這個王子總是不快樂 ， 整天整天地站在陽臺上 ， 看著遠(yuǎn)處 。 ① 他并沒有穿什么衣服 ！ ② 他實在沒有穿什么衣服啊 ！ 第 ① 句是市民轉(zhuǎn)述小孩子的話 ， 表明他們不敢正面承認(rèn)這個事實；第② 句是直接描寫市民已認(rèn)可并說出這個事實 ， 用 “ 實在 ” 加以強(qiáng)調(diào) 。 7． 請你用簡潔的語言概括這幾段話的內(nèi)容 。 據(jù)悉 ， 該班次地鐵從新江灣城出發(fā) ， 途經(jīng)南京東路 、 豫園 、 老西門 、新天地等眾多上海的文化地標(biāo)站點 ， 吸引了不少市民和游客的目光 。 我的看法： ___________________________________________________ _____________________________________ 示例：兩個騙子給皇帝戴了一個“緊箍咒”：任何不稱職 的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。 4． 從故事情節(jié)看 ， 課文可以分為引子 、 開端 、 發(fā)展 、 高潮和結(jié)局五部分 ， 請將下面序號依次填在括號里 。 C 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 3． 下列句中標(biāo)點符號運(yùn)用正確的一項是 ( ) A． 人們提到他 ， 總是說： “ 皇上在更衣室里 ” 。人們贊揚(yáng)他是 不可救藥． ． ． ．的人。 c236。n___耀 真 xi224。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動 ch232。兩個騙子在空織布機(jī)上忙活了很多天 ， 騙夠了錢 ， 便逃跑了。除了 xu 224。 從前有一個愚蠢的皇帝 ， 特別喜歡新衣服。． ． ． ． ． ． ．皇帝為了盡快得到新衣服 ， 答應(yīng)了兩個騙子的所有請求 ，封他們?yōu)?爵．
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