20xx年中職教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)總結(jié)范文與20xx年中職教師企業(yè)意識(shí)培訓(xùn)總結(jié)范文——企業(yè)意識(shí)與高效體驗(yàn)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 們：如何學(xué)習(xí)，向誰(shuí)學(xué)習(xí)。 （四）做富裕而幸福的中職教師 作為中職教師的我們，面對(duì)學(xué)生、面對(duì)生活，我們有過(guò)太多的迷茫，在倦怠之后，我們不知何去何從。 弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰，是大自然生存競(jìng)爭(zhēng)恒亙古不變的法則。管理中要通過(guò)好的制度去約束，好的制度要讓負(fù)責(zé)任的人去執(zhí)行，執(zhí)行中量化工作目標(biāo)，運(yùn)用走動(dòng)式管理方式，通過(guò)檢查追蹤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。 （二）有問(wèn)題是方法不對(duì)，有困難是能力不足。 平日工作我們總是在無(wú)頭緒的忙碌中度過(guò)，感覺(jué)很多事，但真正能高效完成的事卻很少，番茄鐘時(shí)間管理就為我們解決了平日生活和工作中，不合理的時(shí)間安排給我們帶來(lái)的困惑。 （五）管理企業(yè)化 原汁原味的企業(yè)環(huán)境中，指紋打卡、積分管理，我們真正感受到企業(yè)管理文化。 此次培訓(xùn)中，很寶貴的是杜總對(duì)我們整個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了解碼，幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)后梳理思路，在學(xué)中悟，悟而后做。 課堂中采用特色講授、情景案例、角色扮演、游戲等形式，吸引我們學(xué)員參與。 整個(gè)培訓(xùn)課程內(nèi)容高度濃縮，安排合理。而此次培訓(xùn)完全不同，開(kāi)拓我們的視野，讓我們不斷反思過(guò)去、尋找方法，**教育較真、深刻、實(shí)在。 回顧篇 十天的培訓(xùn)，仿佛給了我十年的東西。2018年中職教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)總結(jié)范文與2018年中職教師企業(yè)意識(shí)培訓(xùn)總結(jié)范文——企業(yè)意識(shí)與高效體驗(yàn)匯編第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)2018年中職教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)總結(jié)范文在**教育中心為期10天的第二期中職教師企業(yè)意識(shí)體驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，回首十天，感慨萬(wàn)千。**教育——幸福導(dǎo)師，開(kāi)啟我人生之旅的新起點(diǎn)?！钡拇_如此，參加了這么多的培訓(xùn)，沒(méi)有一次有這樣深刻，以前總是記錄一大推完全不適用的東西，一個(gè)培訓(xùn)下來(lái)，內(nèi)容繁雜，不系統(tǒng)，培訓(xùn)目標(biāo)不明確。番茄鐘、思維導(dǎo)圖、等開(kāi)發(fā)工具，提升我們的工作效率，增強(qiáng)了學(xué)員的企業(yè)意識(shí)。體驗(yàn)企業(yè)管理，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，感悟企業(yè)文化。 （三）重引導(dǎo)，教方法。 一改培訓(xùn)中老師的呆板，此次培訓(xùn)我們不僅領(lǐng)略了國(guó)家頂級(jí)專家
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