中職教師教學(xué)工作總結(jié)范文-全文預(yù)覽
【正文】 作業(yè)來(lái)鞏固提高。在教學(xué)中,我一般一半講理論一半學(xué)實(shí)踐性內(nèi)容。 要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究?！ ∽鹬貙W(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵?！ ∫弧⑺枷肫返路矫? 在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神,自覺(jué)踐行三個(gè)代表精神,積極用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作,熱愛(ài)教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。今后，我將繼續(xù)按照有關(guān)要求，再接再厲，全力配合協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生管理工作?！ ≌J(rèn)真落實(shí)三禁兩不規(guī)定，積極服從學(xué)校各項(xiàng)安排。對(duì)個(gè)別違紀(jì)違規(guī)，無(wú)所事事的同學(xué)進(jìn)行思想輔導(dǎo)，嚴(yán)格管理，我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定，對(duì)于他們的失誤和過(guò)錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正?！ ≡谛Ｅc同學(xué)們?nèi)杖找挂?、朝夕相處的生活中，我始終把自己當(dāng)做學(xué)生的良師益友和親人，與同學(xué)們一起進(jìn)取進(jìn)步。在青海玉樹地震發(fā)生后，當(dāng)我積極捐款，并倡導(dǎo)同學(xué)們獻(xiàn)上自己的一片愛(ài)心之時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)飽含深情，自愿捐出自己原本微不足道的零花錢。 三、加強(qiáng)引導(dǎo)，嚴(yán)格管理，切實(shí)做好在校9+3學(xué)生管理教育工作 按照有關(guān)要求，我自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五項(xiàng)教育工作。有針對(duì)性地向工作組和學(xué)校提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，為進(jìn)一步做好工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！ ∥页浞职l(fā)揮自身懂藏語(yǔ)和了解xx學(xué)生生活特性等諸多優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，認(rèn)真總結(jié)并借鑒自己在xx職業(yè)學(xué)校管理教育學(xué)生的工作方式和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步深化思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)管理意識(shí)，幫助學(xué)生進(jìn)一步規(guī)范言行，積極學(xué)習(xí)，盡快融入到新的環(huán)境、新的學(xué)校、新的生活中來(lái)，促進(jìn)了本校9+3免費(fèi)職業(yè)教育學(xué)生管理教育工作取得良好成效?，F(xiàn)就本人在校開展工作情況總結(jié)如下： 一、基本情況 我校9+3學(xué)生總數(shù)60人，男生30人，女生30人，團(tuán)員總數(shù)30人，參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)人數(shù)17人，遞交入黨申請(qǐng)書 7人，入黨積極分子6人，學(xué)生分布在7個(gè)專業(yè)部：服裝制作與生產(chǎn)管理16人，電子技術(shù)與運(yùn)用21人，學(xué)前教育16人，汽車運(yùn)用與維修2人，中餐烹飪3人，機(jī)械加工1人，財(cái)會(huì)1人。中職教師教學(xué)工作總結(jié)篇一 時(shí)光如白駒過(guò)隙，不覺(jué)間又過(guò)去了一學(xué)期。今天小編為大家精心挑選了關(guān)于中職教師教學(xué)工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家?？朔щy，認(rèn)真履行職責(zé)，自覺(jué)做到愛(ài)崗敬業(yè)和為人師表。10秋9+3學(xué)生總數(shù)11人，男生3人，女生8人 二、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、增強(qiáng)責(zé)任感和管理意識(shí)、努力使9+3學(xué)生自覺(jué)融入學(xué)校常規(guī)化管理中?！ ∥疫€注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與文化基礎(chǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)較差
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