【正文】 __、習(xí)慣性、情感性等方面的特點(diǎn)。幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般應(yīng)不少于_______小時(shí)，其中體育活動(dòng)時(shí)間不 少于_______小時(shí)，季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。 12001年，國務(wù)院頒布了《中國兒童發(fā)展綱要（20012010年）》，從兒童健康、教育、法律保護(hù)和（）四個(gè)領(lǐng)域提出了兒童發(fā)展的主要目標(biāo)和策略。 1攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是（）。 幼兒園老師讓大家唱下上周教大家的歌曲《我的好媽媽》，孩子們興高采烈地唱起來，這體現(xiàn)了幼兒記憶的（）。 在我國，由于學(xué)前班小學(xué)化越來越明顯，因此，對待學(xué)前班的理性態(tài)度應(yīng)該是（）。有意注意和無意注意是幼兒注意的兩種形式，雖然幼兒的注意以無意注意為主，但是，兩種注意在活動(dòng)過程中是相互補(bǔ)充、交替進(jìn)行的。幼兒很容易被新異、多變、強(qiáng)烈的刺激物吸引，這些都容易使幼兒的注意分散。有不少幼兒在家中生活作息時(shí)間沒有規(guī)律。【育萃專家解析】（1）豐富幼兒的表象，發(fā)展幼兒的語言表現(xiàn)力；（2）在文學(xué)藝術(shù)等多種活動(dòng)中，創(chuàng)造幼兒想象發(fā)展的條件；（3）在游戲中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽想象；（4）在活動(dòng)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，提高幼兒的想象力。【育萃專家解析】(1)不同階段發(fā)展的不均衡。解析:幼兒園環(huán)境不僅包括物質(zhì)環(huán)境，還包括精神環(huán)境。【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥??！居蛯＜医馕觥?。解析:舊規(guī)程中第五十二條指出:“幼兒園應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。故本題答案選D。1【育萃專家解析】B。1【育萃專家解析】D。解析：反思是教育活動(dòng)中自我評價(jià)和內(nèi)部評價(jià)的一種重要方式，是現(xiàn)代教師成長的階梯，也是課程改革對教師專業(yè)化水平的需要與呼喚，教師有意識的自我反思和評價(jià)能更快地提高教師的課堂教學(xué)能力以及教師的教學(xué)評價(jià)能力【育萃專家解析】A。解析：布魯納是美國當(dāng)代著名的教育心理學(xué)家，當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)派和結(jié)構(gòu)主義教育思想的代表人物之一。解析：新生兒的哭泣是生理性的。多元智能理論認(rèn)為，人的智力不是單一的能力，而是由多種能力構(gòu)成，因此，學(xué)校的評價(jià)指標(biāo)、評價(jià)方式也應(yīng)多元化，并使學(xué)校教育從紙筆測試中解放出來，注重對不同人的不同智能的培養(yǎng)?！居蛯＜医馕觥緿。3～4歲的幼兒，甚至5歲的幼兒言語仍帶有情境性。解析:人本學(xué)派強(qiáng)調(diào)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、創(chuàng)造力和自我實(shí)現(xiàn)，把人的本性的自我實(shí)現(xiàn)歸結(jié)為潛能的發(fā)揮，而潛能是一種類似本能的性質(zhì)。（）幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)環(huán)境，幼兒園環(huán)境具有教育性，是孩子的第三任“教師”。（）幼兒園課程的組織要以幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。三、判斷題根據(jù)幼兒園教育活動(dòng)的不同性質(zhì)，分為學(xué)科領(lǐng)域結(jié)構(gòu)的教育活動(dòng)。皮亞杰根據(jù)游戲與認(rèn)知發(fā)展的關(guān)系，把游戲分為認(rèn)知性游戲、象征性游戲、結(jié)構(gòu)性游戲和_______。我國幼兒園的任務(wù)是“實(shí)現(xiàn)保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)現(xiàn)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其。 B：好奇心 1在分類過程中理解類與子類、整體與部分的關(guān)系是（）的教育內(nèi)容。 《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》提出幼兒園教師應(yīng)具備的通識性知識包括：自然科學(xué)和人文科學(xué)知識、中國教育基本情況、（）和現(xiàn)代信息技術(shù)知識。 以下關(guān)于兒童情緒的描述不正確的是（）。 根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，7～11歲兒童的認(rèn)知發(fā)展大體上處于（）階段。（3）游戲是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)對幼兒來說，游戲不僅僅是一種消遣，還是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式。幼兒身心發(fā)展水平?jīng)Q定了學(xué)前兒童游戲的水平，幼兒所玩游戲的內(nèi)容、形式等與其實(shí)際身心發(fā)展水平是一致的?！居蛯＜医馕觥坑變簣@的任務(wù)是貫徹國家的教育方針，按照保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。（2）幼兒教師的兒童觀和教育觀:①兒童權(quán)利觀和民主平等的師生觀；②兒童特質(zhì)觀和適宜教育觀；③幼兒主體觀和幼兒教育方法觀。（3）情緒的自我調(diào)節(jié)化①情緒的沖動(dòng)性逐漸減少。②引起情緒反應(yīng)的社會性動(dòng)因不斷增加。（3）想象的內(nèi)容零散，缺乏系統(tǒng)性?！居蛯＜医馕觥?。解析:幼兒園一日活動(dòng)主要包括生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等。解析:教師在教學(xué)活動(dòng)中對幼兒的指導(dǎo)，主要是激發(fā)感知的興趣和基本常識內(nèi)容，題干所述指導(dǎo)應(yīng)是義務(wù)教育階段教師的指導(dǎo)內(nèi)容?！居蛯＜医馕觥俊１Ｓ饕褪钦疹檭和纳钇鹁?，保證其茁壯成長；教育就是通過有目的、有計(jì)劃、有組織的活動(dòng)，對兒童的身心施加影響。（3）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。解析:題目所引的話是美國教育家杜威關(guān)于教育的名言。二、填空題【育萃專家解析】支持者；引導(dǎo)者；合作者【育萃專家解析】個(gè)別活動(dòng)【育萃專家解析】看；查【育萃專家解析】聯(lián)合游戲【育萃專家解析】科學(xué)保育、教育幼兒的知識。解析：幼兒一般在一歲半到三歲左右以涂鴉的方式進(jìn)行繪畫。解析：A選項(xiàng)和D選項(xiàng)屬于幼兒園社會教育活動(dòng)的內(nèi)容，C選項(xiàng)屬于幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容。解析：討論法是指在幼兒的社會教育中，兒童在教師的指導(dǎo)下就社會性問題、現(xiàn)象互相啟發(fā)，交換看法以獲取知識的一種教育方法。解析：由于幼兒語言發(fā)展能力較弱，對語言的理解和表達(dá)存在困難，教師指導(dǎo)時(shí)要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，采取直接指導(dǎo)和間接指導(dǎo)相結(jié)合的方式，同時(shí)間接指導(dǎo)要多于直接指導(dǎo)，方便幼兒理解。招收少數(shù)民族幼兒為主的幼兒園，可使用當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族通用的語言。解析：無論是教師的能力、學(xué)識還是教學(xué)方法，影響到的只能是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、運(yùn)用知識的素質(zhì)上，而教師的態(tài)度則更多地影響學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀，這是學(xué)生成人、成才的基礎(chǔ)，對學(xué)生全面素質(zhì)的提高起關(guān)鍵作用。例如，學(xué)生的求知欲、學(xué)習(xí)興趣、改善和提高自己能力的愿望等內(nèi)部動(dòng)機(jī)因素，會促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。解析：每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。【育萃專家解析】D?！居蛯＜医馕觥緽。簡述幼兒園的任務(wù)。()教師指導(dǎo)的頻率越高，越有助于兒童游戲水平的提高。()在學(xué)校教學(xué)中，教師指導(dǎo)的程度越小，則學(xué)生發(fā)展的程度將越大，其效果也越好。三、判斷題杜威曾經(jīng)說:“教師不是簡單地從事于訓(xùn)練一個(gè)人，而是從事于適當(dāng)?shù)纳鐣畹男纬?。心理是人腦對能動(dòng)的______反映。學(xué)前教育課程組織形式有集體活動(dòng)、小組活動(dòng)和_____?；ハ鄮椭? 1在學(xué)前兒童音樂教育活動(dòng)過程中，教師常用的自身角色變化的指導(dǎo)方法主要有（）。、技巧學(xué)習(xí)與標(biāo)準(zhǔn)化 在幼兒園語言教育活動(dòng)開展過程中，對語言發(fā)展比較弱的孩子來說，選用指導(dǎo)方法合理的是（）。下列不屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是（）。第二篇：2019年曲靖學(xué)前特崗教師考前習(xí)題一2019年曲靖學(xué)前特崗教師考前習(xí)題一一、單項(xiàng)選擇題幼兒理解能力發(fā)展的表現(xiàn)之一是（）。同時(shí)注意這種尊重和需要不是無原則的遷就和放任自流。因?yàn)?，教師教育觀念的變化一定會帶來教育行為的變化。【育萃專家解析】（1）基本情緒的發(fā)展：①哭；②笑；③恐懼；④焦慮；⑤憤怒。（2）想象主題不穩(wěn)定。（2）通過語言理解獲得概念。（3）言語講述邏輯性提高?！居蛯＜医馕觥?。【育萃專家解析】。”【育萃專家解析】?！居蛯＜医馕觥俊獭！居蛯＜医馕觥?。解析:舊規(guī)程中第五十二條指出:“幼兒園應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與幼兒家庭配合，向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。1【育萃專家解析】A。自門的閉合反映了顱骨的骨化過程。腦屬于神經(jīng)系統(tǒng)。1【育萃專家解析】A?！居蛯＜医馕觥緿。【育萃專家解析】B。【育萃專家解析】B。解析：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十條的規(guī)定：“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)?！居蛯＜医馕觥緼。解析：兒童學(xué)習(xí)類型的要素包括環(huán)境（分為物理環(huán)境和社會環(huán)境兩個(gè)因素）、生理和心理（分為認(rèn)知和情感兩個(gè)因素）三個(gè)方面?！居蛯＜医馕觥緼。具體包括分享、合作、謙讓、援助等。（）四、簡答題簡述學(xué)前兒童言語表達(dá)能力的發(fā)展。（）比較性觀察是對兩種或兩種以上的物體或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，找出它們的不同點(diǎn)。()《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)分別是對3～4歲、4～5歲、5～6歲三個(gè)年齡階段中期的幼兒應(yīng)該知道什么，能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理的期望?！边@說明該階段兒童的自我評價(jià)具有移情是兒童_______產(chǎn)生的基礎(chǔ)。艾賓浩斯的遺忘曲線說明個(gè)體遺忘的進(jìn)程是____。 二、填空題德國心理學(xué)家_________主張游戲是對未來生活需要的活動(dòng)的準(zhǔn)備，是本能的練習(xí)或訓(xùn)練。 1全身耗氧量最高的是（）。 引導(dǎo)幼兒觀察常見的個(gè)別動(dòng)植物與無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系是（）科學(xué)教育的目標(biāo)。這種差異反映的兒童學(xué)習(xí)類型的要素是（）。第一篇：2019年曲靖學(xué)前特崗教師考前習(xí)題三2019年曲靖學(xué)前特崗教師考前習(xí)題三一、單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于幼兒親社會行為特點(diǎn)表述不正確的是（）。 有些兒童喜歡結(jié)伴學(xué)習(xí)，有些兒童則喜歡獨(dú)立學(xué)習(xí)。 喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容是對（）年齡段的要求。 1不同年齡段兒童的歌詞創(chuàng)編活動(dòng)存在一定的差異，給小班幼兒所選的歌曲應(yīng)（）。迅速撤離火場 1幼兒教師成為教師系列中的特定類型是源自（）。內(nèi)部言語是不出聲音的，是對自己的言語，因此又稱為_______。3歲兒童在回答自己是個(gè)好孩子的原因時(shí)說：“媽媽說我是個(gè)好孩子。（）幼兒道德發(fā)展是衡量兒童心理健康的重要標(biāo)準(zhǔn)。（）學(xué)前兒童早期閱讀就要教識字。（）幼兒的耳朵不太敏感，所以平時(shí)老師對幼兒說話應(yīng)大聲點(diǎn)。解析：親社會行為是指個(gè)體幫助或打算幫助其他個(gè)體或群體的行為及傾向。兒童的親社會行為大多未得到及時(shí)的強(qiáng)化?！居蛯＜医馕觥緿。解析：2011年教育部頒發(fā)《關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》（教師}）【2011 ]6號），將各省考試改為全國考試?！居蛯＜医馕觥緽?！惫收_選項(xiàng)為B?！边@是對小班的要求。解析：“端午節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日屬于社會文化范疇，因此以這些節(jié)日作為教育內(nèi)容，屬于社會生活方面的教育。此外，由于各種樂器有各種不同的聲音，在活動(dòng)過程中還能提高幼兒對音色的辨別能力，以及對聲音高低、強(qiáng)弱、長短的敏感性。解析：腦是人體全身耗氧量最高的器官，也是對缺失氧氣耐受力最差的組織。前自門在1218個(gè)月時(shí)閉合，后自門最晚在2}4個(gè)月閉合。（2）電梯井內(nèi)排煙不暢，空氣流通較快，加快火勢發(fā)展。二、填空題【育萃專家解析】格羅斯【育萃專家解析】科學(xué)保育、教育幼兒的知識。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，避免用劃一的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)不同的幼兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。解析：《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)是對三個(gè)年齡段末期的幼兒提出合理的期望。解析：《幼兒園工作規(guī)程》第六條規(guī)定，“幼兒園教職工應(yīng)當(dāng)尊重、愛護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。解析：比較性觀察是指對兩種或兩種以上的物體或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，找出它們之間的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。解析：小班兒童的繪畫教育目標(biāo)之一是引導(dǎo)兒童認(rèn)識繪畫工具材料，掌握其基本使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。（2）從情境言語過渡到連貫性言語。學(xué)前兒童獲得的概念幾乎都是這種學(xué)習(xí)方式的結(jié)果。（2）掌握概念的名稱容易，掌握概念內(nèi)涵困難C【育萃專家解析】（1）無意想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起。（5）想象受情緒和興趣的影響。五、論述題【育萃專家解析】（1）教師要樹立正確的教育觀和兒童觀幼兒教師要樹立適合新時(shí)期幼兒成長且與幼兒心理相適應(yīng)的新型教育觀。讓幼兒根據(jù)自己的主觀愿望和需要，用自己喜歡的方式，主動(dòng)積極地參與活動(dòng)，獲取成功感。（4）教師對幼兒要盡量使用多種適宜的身體語言動(dòng)作教師對幼兒的觀察領(lǐng)悟能力，對自身行為的反思能力都必須提高，教師還要對幼兒在活動(dòng)中的行為進(jìn)行觀察和記錄，及時(shí)調(diào)整自己的工作方式，采取適宜幼兒年齡特征及個(gè)性特征的身體語言來促進(jìn)師幼互動(dòng)關(guān)系的健康發(fā)展。 充分理解和尊重幼兒發(fā)展過程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從（）向更高水平發(fā)展。，保證全部用于幼兒膳食，并每月向家長公布賬目 ，合格者方可入園 以下關(guān)于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中藝術(shù)教育目標(biāo)方面的論述，不正確的是（）。 1以下屬于幼兒園健康教育活動(dòng)內(nèi)容的是（）。，心率越快 ，心率越慢 、忽慢 二、填空題教師在教育過程中應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的、。幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合