【正文】 、孩子與社會(huì)之間的鴻溝慢慢縮小，對(duì)生活的感悟充滿積極性，思想上有了較大的進(jìn)步。對(duì)于留守兒童，學(xué)校開通親情熱線電話，幫助留守孩子能夠經(jīng)常與父母通話，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的溝通理解和親情聯(lián)系，增進(jìn)相互之間的理解和情感創(chuàng)造條件。吳校長(zhǎng)在工作手記中寫道：?我成為兩個(gè)孩子的代理母親不是我逞能，更不是想得到什么回報(bào)，是出于一位老師、一位母親的本性才這樣做的?。于是，舒丹老師經(jīng)常找強(qiáng)強(qiáng)的媽媽談心，成了強(qiáng)強(qiáng)家中的常客，幸福的強(qiáng)強(qiáng)同學(xué)就有了兩個(gè)母親。該校女教師吳翠萍副校長(zhǎng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了孤兒秀萍（化名）同學(xué)的?代理母親?，不僅替她墊付了生活費(fèi)，還經(jīng)常為她送去學(xué)習(xí)、生活用品，只要一來到秀萍同學(xué)家，吳校長(zhǎng)就親自下廚洗菜、煮飯、炒菜、洗碗、掃地、洗衣服，成了一名名副其實(shí)的母親，學(xué)習(xí)上更是給她?開小灶?。感謝書籍，讀書讓我的生命永遠(yuǎn)激情四溢。通過閱讀《給教師的建議》《陶行知文集》，我對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行了重新的審視和思考；《感動(dòng)教師的119個(gè)教育故事》里那一個(gè)個(gè)發(fā)生在師生之間真實(shí)的故事，無數(shù)次讓我熱淚盈眶，也再次點(diǎn)燃了我的激情！《影響教師的100個(gè)好習(xí)慣》讓我認(rèn)識(shí)到了自己生活中和教學(xué)過程中的一些缺點(diǎn)和不足，從而做到“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”。然而忙碌的帷幕落下之后，心靈似乎少了一些依托。正是那無數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚，在《平凡的世界》里，我識(shí)了自強(qiáng)不息、積極向上的孫少平，喜歡上了美麗大方、樂觀開朗的田曉霞，知道了他們所經(jīng)歷的生活的艱辛，讓我更加珍惜自己的生活；閱讀《穆斯林的葬禮》，見證了楚雁潮、韓新月堅(jiān)貞唯美、充滿悲劇色彩的愛情，讓我相信那種日月可鑒的愛情是存在的；閱讀《讀者》《特別關(guān)注》等雜志，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)充滿哲理的故事，從而學(xué)會(huì)了更深刻的認(rèn)識(shí)生活，緊跟時(shí)代的快節(jié)奏，……一個(gè)個(gè)與書相伴的日子，生活是如此的充實(shí)，心靈是如此的寧?kù)o，書香相伴的日子，一路如歌走來……如今，已經(jīng)踏上三尺講臺(tái)十余載，身處網(wǎng)絡(luò)盛行的時(shí)代，知識(shí)更新越來越快，信息化快節(jié)奏的時(shí)代，似乎離書本越來越遠(yuǎn)。三、團(tuán)隊(duì)的力量有人說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。磨課，不是磨我們的每一節(jié)課，因?yàn)闆]有任何人能夠承認(rèn)得了每一節(jié)課都用這么長(zhǎng)時(shí)間、這么多精力去磨。昨天晚上，我在研修的興奮中突然想起一首歌：“向前，向前，向前，我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)，腳踏著祖國(guó)的大地......”第二篇：一路研修,一路歌一路研修，一路歌濰坊十中 郭春玲這個(gè)充滿激情的冬天，我們來到了濱州，隨著我們組C段視頻錄制的結(jié)束，我們的研修任務(wù)已經(jīng)過半。我重新制作、輸入學(xué)習(xí)目標(biāo)、對(duì)應(yīng)課標(biāo)、主題單元設(shè)計(jì)等，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)找到粘貼，已經(jīng)是我又基本制作完成?；蛘哂糜趧?chuàng)新，擴(kuò)展思路，開發(fā)右腦思維。學(xué)會(huì)了思維導(dǎo)圖的制作，對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了更深入的了解和掌握，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用這些方法和技能進(jìn)入中觀課程的學(xué)習(xí)、運(yùn)用。對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容大體了解，觀看第二天學(xué)習(xí)的視頻和學(xué)習(xí)資料，對(duì)自己的學(xué)習(xí)幫助不少，基本上能從容應(yīng)對(duì)次日的學(xué)習(xí)。在閱讀“學(xué)習(xí)手冊(cè)”時(shí)，認(rèn)識(shí)了主題資源的創(chuàng)建、主題單元評(píng)價(jià)、中觀網(wǎng)絡(luò)課程、規(guī)劃主題單元等新朋友，為此，我認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)資料、課程簡(jiǎn)報(bào)、反復(fù)觀看視頻，觀看關(guān)于云盤的創(chuàng)建和使用我一連看了五、六遍，學(xué)會(huì)了很多新知識(shí)、新技能、新方法。7月3日，我認(rèn)真收看了2013年全省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，張志勇廳長(zhǎng)從遠(yuǎn)程研修的新定位、新探索、新任務(wù)、新要求四個(gè)方面，對(duì)今年的遠(yuǎn)程研修進(jìn)行安排部署。一、充實(shí)提前學(xué)。認(rèn)真學(xué)。晚上是很好的學(xué)習(xí)時(shí)間，我把當(dāng)天沒完成的任務(wù)學(xué)好、做完，把學(xué)習(xí)內(nèi)容溫習(xí)、鞏固、補(bǔ)充筆記，與同事們網(wǎng)上交流學(xué)習(xí)心得，不明白的請(qǐng)教一下，靜下心來寫一下今天的學(xué)習(xí)心得。經(jīng)常翻翻我的研修筆記，上面有學(xué)習(xí)中的項(xiàng)目概述、課程介紹、學(xué)習(xí)導(dǎo)引、用紅筆標(biāo)出學(xué)習(xí)注意事項(xiàng)，對(duì)學(xué)習(xí)要點(diǎn)和學(xué)法提示頁(yè)進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)記和反復(fù)閱讀。也可以用于問題解決，通過細(xì)化知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)想解決問題的方式。我開始重新開始制作，發(fā)現(xiàn)無法復(fù)制，粘貼，咨詢了好幾個(gè)行家都說不知道，我為了找復(fù)制粘貼廢了九牛二虎之力，沒有。四、展望有了領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，省級(jí)專家團(tuán)隊(duì)的精心準(zhǔn)備和指導(dǎo)，有先進(jìn)的、實(shí)用的軟件，指導(dǎo)老師和研修組長(zhǎng)給我們很大的幫助，加上老師們的積極參與，我們?cè)谘行拗惺斋@頗豐，有認(rèn)識(shí)了很多專家、好友，我能在一起交流思想、心得，獲得了新知識(shí)、新技能、新朋友的我們，意