【正文】 手段多樣化，多媒體的使用經(jīng)?；庇^生動地展現(xiàn)教學內容，提高教學效果。二、教學教研方面from XX數(shù)學教師個人述職報告來自 end教學中，嚴格按照教學 六認真 要求自己，在認真鉆研教材和分析學生的基礎上，加強基本功的鍛煉，因材施教，教后及時評價反饋學生的學習情況。提高自身的能力和水平；不單單在提高學生的學科成績上下功夫，更要在培養(yǎng)和提高他們的綜合素質上做文章，為每一個孩子的終身發(fā)展而努力。XX數(shù)學教師個人述職報告XX數(shù)學教師個人述職報告。在工作中鍛煉能力。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在實踐中提高業(yè)務水平。我從事教師工作只有1年多，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒!你的眼睛真雪 亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時，我安排了6人1小組，討論怎 樣計算19+18=。例如，在教學觀察與測量1章時，我設計了1系列的活動。開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。1年級學生剛進學校，1切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點，往往會違反1些紀律，做錯1些事情。1年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。5月份聽了廣州市小學數(shù)學說課競賽，收獲也是很多。但是我又郁悶了好一陣，為了一節(jié)常規(guī)展示課，我就弄得緊張兮兮的。尚校是上午第二節(jié)聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。如果孩子們學習狀態(tài)好，我會開心好多天。第一天來到穗園，我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規(guī)教育以及低年級課堂的教學模式，到處向有經(jīng)驗取經(jīng)。一、思想品德方面。每次教學實踐，都能有新的收獲。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。不斷總結經(jīng)驗，努力提高自己的教學水平。不斷增強自身能力，多干實事，是我努力追求的目標。參加工作以來，注重修德養(yǎng)性，努力提高思想政治素質和業(yè)務能力。對學生停止強化訓練，爭取教出更好的成績。充分調動學生的學習的積極性和主動性。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，五、今后努力方向和構想針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點:結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識搞好思想教育工作。這是我必須去思考和面對的問題。5采用家訪，談心等多種方式，努力做好后進生的轉化工作，使全班學生的整體素質能夠得到很多的提高。特別注重學生學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習成績，平時自己還要不斷充電，不斷提高自身的業(yè)務素質。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合，造成了學習差。6,在平時的工作中，注重對學生學習習慣的培養(yǎng)和愛國教育，使學生有了明確的學習目標。，課堂上我特別注重精講多練，重視運用教具，學具和電教 化手段，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、本學期使大部分學生在掌握知的同時，增加了運用知識和解決問題的能力。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結合本班學生現(xiàn)狀，對本學期教育教學工作總結如下:一、本班學生基本情況本班學生大部分上課能夠專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學習習慣。我從事教師工作只有1年多，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒!你的眼睛真雪 亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)1課時，我安排了6人1小組，討論怎 樣計算19+18=。例如，在教學觀察與測量1章時，我設計了1系列的活動。開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。1年級學生剛進學校，1切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點，往往會違反1些紀律，做錯1些事情。1年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。我從事教師工作只有一年多，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)常運用贊揚的語言鼓勵學生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強了學生學習的信心和集體的凝聚力。開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。例如，在教學兩位數(shù)加兩位數(shù)一課時，我安排了6人一小組，討論怎樣計算19+18=。例如，在教學觀察與測量一章時，我設計了一系列的活動。開展實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。一年級學生剛進學校，一切都是那么陌生、新奇，他們往往不適應新的學習環(huán)境，不習慣小學紀律的約束，再加上他們調皮好動的特點，往往會違反一些紀律，做錯一些事情。一年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的。有時候感覺自己已經(jīng)很努力了，都是用心的在對待每一項工作，但是最終的成績并不理想，也許真的是我只是態(tài)度端正，能力不夠。學校能把這些任務交給我，也許是迫不得已，但也給了我鍛煉的機會。每天下午的自習課，我都給學生們出20道口算題，內容根據(jù)學生掌握情況而定，學生口算能力大大提高。給我感觸最深的是劉萬元老師執(zhí)教的計算課，這無形中好像給我的計算課指明了努力的方向，使計算課變的不再那么枯燥。從任教以來，我就一直擔任一年級數(shù)學教學工作，丁點的教學經(jīng)驗加之本學期擔任了數(shù)學教研組組長和學籍管理員任務，讓我感到這學期過得很充實?；诘湍昙墝W生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高，效果好。分組討論時，學生都很積極地把自己的算法告訴同組同學。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置。波利亞說：學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發(fā)現(xiàn)，因為這樣發(fā)現(xiàn)理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律、性質和聯(lián)系。緊密聯(lián)系生活實際。我先從抓好學生的課堂常規(guī)入手，培養(yǎng)學生形成初步的行為習慣。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著1批人，即我所教育對象的未來，我要對他們負責。工作上進步了不少，多了一些低年級的教學經(jīng)驗，收獲了很多同事的真誠友誼。說道成績，真是慚愧!想想今年自己和王x，小莉，小明，楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個日夜，最后我的白板課連正式試教都沒嘗試。堅持了兩三天，我又開始嘰嘰喳喳了。這個學期又不慎得了聲帶小結。三、考勤方面。我開始崇拜董老師她們，隨時可以走進她的課堂學習，這才是真正的爐火純青吧!這一年我就在這種緊張的壓力下，不斷的成長，雖然速度很慢，但我會繼續(xù)努力。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿意”“孩子們在你的課堂能學到東西”徐影的評價是“你的課我很欣賞!角色裝換很快!很有兒童語言。看到工作安排上尚校，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會，整個教案，我整整改了三遍，兩個晚上哄女兒睡著后繼續(xù)起來備課。還走進海潔的課堂，向她學習低年級的常規(guī)激勵方式，又聽了艷玉，秋紅的課，漸漸的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的變化。二、工作能力方面。因此，在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!一年級數(shù)學教師述職報告3本學年我擔任了一年級三個班的數(shù)學教學和副班主任工作，從教10年，這是我第一次教低年級。對學生進行愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為中華民努力學習的精神。及時輛導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步，注重學生各種能力和學習習慣的培養(yǎng)。反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。重視學校教育和的有機結合，能過家訪和家長會等多種不同的方式，經(jīng)常與家長密切聯(lián)系，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，挖掘學生的非知力因素。二、工作中的主要成績認真鉆研教材，精心備課，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去，從而增強了數(shù)學學科的趣味性，充分調動了學生學習數(shù)學的積極性。一年級數(shù)學教師述職報告2今年初次帶低年級數(shù)學，教學不足，感受到自己肩上的擔子之重。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。二、教學工作。有句話說:“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。始終銘記“做為一位老師一定要有責任心。我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。工作上進步了不少，多了一些低年級的教學經(jīng)驗，收獲了很多同事的真誠友誼。說道成績，真是慚愧！想想今年自己和王x，小莉，小明，楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個日夜，最后我的白板課連正式試教都沒嘗試。堅持了兩三天，我又開始嘰嘰喳喳了。這個學期又不慎得了聲帶小結。三、考勤方面。我開始崇拜董老師她們，隨時可以走進她的課堂學習，這才是真正的爐火純青吧！這一年我就在這種緊張的壓力下，不斷的成長，雖然速度很慢，但我會繼續(xù)努力。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿意”“孩子們在你的課堂能學到東西”徐影的評價是“你的課我很欣賞！角色裝換很快！很有兒童語言?？吹焦ぷ靼才派仙行＃_玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會，整個教案，我整整改了三遍，兩個晚上哄女兒睡著后繼續(xù)起來備課。還走進海潔的課堂，向她學習低年級的常規(guī)激勵方式，又聽了艷玉，秋紅的課，漸漸的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的變化。二、工作能力方面。第一篇：一年級數(shù)學教師述職報告一年級數(shù)學教師述職報告本學年我擔任了一年級三個班的數(shù)學教學和副班主任工作，從教10年，這是我第一次教低年級。我認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持黨的四項基本原則，服從學校工作安排，關心集體，作風正派，我關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深得家長和學生喜愛。第一天我就站在7班的教師門口，看經(jīng)驗豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起分享。但是要把自己的課展示給領導，同事聽，我還是一點底氣都沒有。結果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。這水平也去確實有待提高。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學習新得。后來從醫(yī)院漸漸轉移到球場，總算有了好轉。我再也坐不住了，把自己上課的內容流程打印了出來，請了小朋友上講臺代替我提問，講解。四、工作實績方面。還好，我任教的三個班的數(shù)學成績還算比較扎實，連續(xù)兩個學期優(yōu)分率都是年級第一，而且得到多數(shù)家長在肯定，家長們都說孩子很喜歡林老師，喜歡上數(shù)學課，聽到這些反饋讓我覺得無比在幸福！回顧走過的這一年，還是收獲很多。一年級數(shù)學教師述職報告1尊敬的各位領導，老師們:大家下午好!首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。思想積極要求上進，工作上認真負責，業(yè)務上刻苦鉆研。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式。通過活動，學生的合作能力得到了提高，增進了同學之間的友誼，學生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增請學習興趣。努力工作，不斷完善自己，提高自己。但是也有一部分學生學習習慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，以致學習成績較差。部分學生進步較大。三、存在的不足之處一部分學生學習目的不夠明確，不夠端正，上課注意力不集中，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差。特別注重學生學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習成績，平時自己還要不斷充電，不斷提高自身的業(yè)務素質。采用家訪，談心等多種方式，努力做好后進生的轉化工作，使全班學生的整體素質能夠得到很多的提高。這是我必須去思考和面對的問題。我認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持黨的四項基本原則，服從學校工作安排，關心集體，作風正派，我關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深得家長和學生喜愛。第一天我就站在7班的教師門口，看經(jīng)驗豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起分享。但是要把自己的課展示給領導，同事聽，我還是一點底氣都沒有。