【正文】 與班主任、家長密切配合。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。當然在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。這樣一來，作業(yè)質量提高了一大塊。二、教學工作方面本，我主要負責五年級的數(shù)學課。多少個寧靜的夜晚，我忍耐寂寞，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。教學不能總是一成不變、千人一面。二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，認真學習《中小學教師職業(yè)道德》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。，我還注重課后的回顧反思，挖掘講課中的薄弱點，不斷完善。，平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。參加工作以來，我嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領導安排，與同事、學生關系融洽。積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：要提高教學質量，關鍵是上好課。作為一名教師，仍需堅持每天學習。在課堂上，我堅持“教師為主導，學生為主體”的教學原則，避免“一言堂”。一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數(shù)學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。所帶班級班風學風好，學生積極向上，團結進取，各項評價指標在平行班級中名列前茅，班級連續(xù)多次被評為星級文明班。新課標理念指導下，我又積極在教學實踐中倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養(yǎng)學生主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。一、政治思想方面從****年參加工作以來，擁護中國共產(chǎn)黨的領（XX宣傳部述職報告）導，堅持四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，熱愛黨的教育事業(yè)，認真學習和貫徹落實 三個代表 的思想, 積極負責任地完成教育教學任務，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責任感，師德高尚，為人師表，謙虛謹慎，任勞任怨，勇挑重擔，服從工作安排，盡職盡責，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務能力，教學效果好，教書育人成績顯著，學校及學生滿意, 并在****年**月被黨委發(fā)展為中共預備黨員。自身存在的問題：學習觀念還是不足，教研能力還有待進一步提高，深入各校一線的時間還是不夠多，沒有組織全學區(qū)經(jīng)驗交流活動，沒有做一節(jié)示范課。為了做到有條不紊、有的放矢，順利完成教學任務，提高教學質量，我積極地鉆研教材教法、教學大綱，并根據(jù)學生的基礎實際，編寫出具有針對性、導向性的教學計劃，以確立學期目標、明確階段目標，把握好教學重難點。這學期承擔容桂區(qū)xx學小學數(shù)學課程改革教學研討課，獲得 好評。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng) 了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。留給學生足 夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學 生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。自覺提高業(yè)務素質。這一年里，雖然任教的班級多，作業(yè)批改量大，教材又不熟悉，我還是積極的參加各項教研活動，主動爭取各種學習的機會。我在高度緊張中一遍一遍修改自己的教學流程。雖然有了一些教學經(jīng)驗，但是第一次教一年級的我壓力真的很大。學無止境，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平。三、勤奮工作，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。二、鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力。充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合，造成了學習差。4認真鉆研教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學學習數(shù)學的興趣。上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。，采用多種方法，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識和能力有了較大的提高。這學期承擔容桂區(qū)20xx學小學數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)課程改革教學研討課，獲得 好評。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng) 了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。留給學生足 夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學 生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。自覺提高業(yè)務素質。這學期承擔容桂區(qū)20xx學小學數(shù)學(教學案例，試卷，課件，教案)課程改革教學研討課，獲得好評。我認為這樣的教學，既發(fā)揮了學生之間的互補作用，又培養(yǎng)了學生的合作精神和創(chuàng)新意識，使學生的思路得以開拓，觀察能力、操作能力和思維能力得到鍛煉。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動讓學生在動手、思維的過程中探索、創(chuàng)新。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。一、自覺提高業(yè)務素質。四、努力方向學生的成績一直牽動著我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力。本學期，在組織學生完成規(guī)定的作業(yè)的基礎上，我給學生加了一項“口算天天練”活動。同時積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗。開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。例如，在教學觀察與測量1章時，我設計了1系列的活動。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。1年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。還好，我任教的三個班的數(shù)學成績還算比較扎實，連續(xù)兩個學期優(yōu)分率都是年級第一，而且得到多數(shù)家長在肯定，家長們都說孩子很喜歡林老師，喜歡上數(shù)學課，聽到這些反饋讓我覺得無比在幸福!回顧走過的這一年，還是收獲很多。我再也坐不住了，把自己上課的內容流程打印了出來，請了小朋友上講臺代替我提問，講解。手寫了厚厚的一本聽課記錄，還寫了一片學習新得。結果8班的孩子都沒有吃課間餐，直到聽完課。第一天我就站在7班的教師門口，看經(jīng)驗豐富的王老師如何開展工作，和小溫一起分享。這是我必須去思考和面對的問題。特別注重學生學習習慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習成績，平時自己還要不斷充電，不斷提高自身的業(yè)務素質。三、存在的不足之處一部分學生學習目的不夠明確，不夠端正，上課注意力不集中，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)。但是也有一部分學生學習習慣有的上課精力不集中，自我約束力較差，老師布置的作業(yè)不能按時完成，以致學習成績較差。教學中我很注重面向全體學生，挖掘每名學生的閃光點，因材施教，充分發(fā)揮評價、賞識作用，利用評價優(yōu)勢促進學生學習意識，增請學習興趣。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習慣的養(yǎng)成，一年級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課堂上進行趣味教學，讓學生在玩中學、學中得，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的課堂、生活紀律，從點滴做起，通過學習讓孩子養(yǎng)成正確的學習方式。一年級數(shù)學教師述職報告1尊敬的各位領導，老師們:大家下午好!首先感謝校領導對我工作的指導與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫助、關心，感謝孩子們對我的喜歡、愛戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。四、工作實績方面。后來從醫(yī)院漸漸轉移到球場，總算有了好轉。這水平也去確實有待提高。但是要把自己的課展示給領導，同事聽，我還是一點底氣都沒有。我認真貫徹黨的教育方針和政策，堅持黨的四項基本原則，服從學校工作安排，關心集體，作風正派，我關心愛護學生，對他們言傳身教，循循善誘，從不訓斥、侮辱、體罰學生，師生關系和諧融洽，深得家長和學生喜愛。二、工作能力方面?？吹焦ぷ靼才派仙行?，羅玉琴，徐影要來檢查聽課，我連續(xù)好幾天都睡不好覺，還好我有三個班，在接受檢查之前自己還可以有兩次嘗試的機會，整個教案，我整整改了三遍，兩個晚上哄女兒睡著后繼續(xù)起來備課。我開始崇拜董老師她們，隨時可以走進她的課堂學習，這才是真正的爐火純青吧！這一年我就在這種緊張的壓力下，不斷的成長，雖然速度很慢，但我會繼續(xù)努力。這個學期又不慎得了聲帶小結。說道成績，真是慚愧！想想今年自己和王x，小莉，小明，楊x一起浴血奮戰(zhàn)了都少個日夜，最后我的白板課連正式試教都沒嘗試。我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走自己的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思索的足跡。有句話說:“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。在課堂上讓學生成為真正會思考、會學習的小主人。二、工作中的主要成績認真鉆研教材，精心備課，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去，從而增強了數(shù)學學科的趣味性，充分調動了學生學習數(shù)學的積極性。反映問題慢，基礎太差，是造成了不及格現(xiàn)象。及時輛導后進生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步，注重學生各種能力和學習習慣的培養(yǎng)。因此，在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!一年級數(shù)學教師述職報告3本學年我擔任了一年級三個班的數(shù)學教學和副班主任工作，從教10年，這是我第一次教低年級。還走進海潔的課堂，向她學習低年級的常規(guī)激勵方式，又聽了艷玉，秋紅的課，漸漸的我上課有了一些底氣，看自己寫的教學反思也不再是滿滿的困惑，有了一些可喜的變化。尚校整節(jié)課都笑瞇瞇的聽著，出來第一句話就是“小林這節(jié)課我聽讀還是比較滿意”“孩子們在你的課堂能學到東西”徐影的評價是“你的課我很欣賞!角色裝換很快!很有兒童語言。三、考勤方面。堅持了兩三天，我又開始嘰嘰喳喳了。工作上進步了不少，多了一些低年級的教學經(jīng)驗，收獲了很多同事的真誠友誼。對此，我認真鉆研教材，學習新課標，仔細體會新課標理念，理解教材的意境，根據(jù)學生的實際情況制定切實可行的教案。緊密聯(lián)系生活實際。讓學生互相量身高、量黑板、量課本等，讓學生走出課堂，觀察周圍的事物，用正確的長度單位描述物體的長度和高度，用正確的語言表述物體的位置?；诘湍昙墝W生的特點，引進競賽、游戲活動，學生積極性高，效果好。給我感觸最深的是劉萬元老師執(zhí)教的計算課，這無形中好像給我的計算課指明了努力的方向，使計算課變的不再那么枯燥。每天下午的自習課，我都給學生們出20道口算題，內容根據(jù)學生掌握情況而定，學生口算能力大大提高。有時候感覺自己已經(jīng)很努力了，都是用心的在對待每一項工作，但是最終的成績并不理想，也許真的是我只是態(tài)度端正，能力不夠。一年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。例如，在教學觀察與測量一章時，我設計了一系列的活動。開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。我從事教師工作只有一年多，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。1年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。例如，在教學觀察與測量1章時，我設計了1系列的活動。開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。我從事教師工作只有1年多，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。，課堂上我特別注重精講多練，重視運用教具，學具和電教 化手段，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、本學期使大部分學生在掌握知的同時，增加了運用知識和解決問題的能力。有些家長對孩子的學習不夠重視，主要表現(xiàn)在:學生家庭的不配合，造成了學習差。5采用家訪，談心等多種方式，努力做好后進生的轉化工作，使全班學生的整體素質能夠得到很多的提高。還有一部分是，反映問題慢，基礎太差，五、今后努力方向和構想針對本學期在教學工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點:結合教材的內容，老師要精心備課，面向全體學生教學，抓牢基礎知識搞好思想教育工作。對學生停止強化訓練，爭取教出更好的成績。不斷增強自身能力，多干實事，是我努力追求的目標。在教學工作中，我始終把熱愛學生放在第一位，正是由于這樣的工作態(tài)度，使得我在處理師生之間、生生之間的關系時，都能將困難迎刃而解。每次教學實踐，都能有新的收獲。第一天來到穗園，我就不斷上網(wǎng)查一年級的常規(guī)教育以及低年級課堂的教學模式，到處向有經(jīng)驗取經(jīng)。尚校是上午第二節(jié)聽我的課，那天課間餐又遲來了5分鐘。5月份聽了廣州市小學數(shù)學說課競賽，收獲也是很多。1年級采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。新教材活動性強，我充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。例如，在教學觀察與測量1章時，我設計了1系列的活動。開展競賽、游戲活動，提高課堂學習氣氛。我從事教師工作只有1年多，教學經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學生學習的自主性不高，在教法上還有待提高。課前，我積極鉆研教材、教法、學生、學法，結合自身實際及現(xiàn)有的教學設備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。XX數(shù)學教師個人述職報告XX數(shù)學教師個人述職報告。二、教學教研方面from XX數(shù)學教師個人述職報告來自 end教學中，嚴格按照教學 六認真 要求自己，在認真鉆研教材和分析學生的基礎上，加強基本功的鍛煉，因材施教，教后及時評價反饋學生的學習情況。XX數(shù)學教師個人述職報告文章XX數(shù)學教師個人述職報告出自，此鏈接！。我也在********獲得了校優(yōu)秀班主任。以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用