【正文】 指 導(dǎo)教師 學(xué) 院 日 期 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論文） 排課管理系統(tǒng) 摘要 排課管理系統(tǒng)是典型的信息管理系統(tǒng) ,其開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。new data CanSave (True) Call Command2_Click(0) End If End Sub Private Sub displayInfo() i = j = 0 For i = 0 To 2 39。Data Source=C:\WINDOWS\Desktop\ provider=。 For i = 0 To 2 If Len(LTrim$(RTrim$(Text1(i).Text))) 0 Then (i) = Text1(i).Text End If Next i Else MsgBox 姓名不得為空 , vbOKOnly + vbExclamation, Error End If Case 4: For i = 0 To 2 Text1(i).Text = strBak(i) Next i Call Command2_Click(3) End Select Exit Sub errDeal: MsgBox database Error, vbExclamation + vbOKOnly, error 39。她無(wú)論在理論上還是在實(shí)踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對(duì)于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝她細(xì)心而又耐心的輔導(dǎo)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記心中的。但是由于畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間較短，所以該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方，比如聯(lián)機(jī)文檔比較少，用戶界面不夠美觀，出錯(cuò)處理不夠等多方面問(wèn)題。 第八章 結(jié)束語(yǔ) 經(jīng)過(guò) 三個(gè)多月的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，中小學(xué)排課管理系統(tǒng)基本開(kāi)發(fā)完畢。 Query Analyzer 中， select、 update、 delete 的結(jié)果顯示的是實(shí)際查、改、刪的記錄數(shù)。uid=sa。 3． 創(chuàng)建連接 ADO connection； 4． 創(chuàng)建命令 ADO mand。 VB 中的各類數(shù)據(jù)對(duì)象也提供 對(duì)存儲(chǔ)過(guò)程的支持。同時(shí)，它支持集成開(kāi)發(fā)環(huán)境下的可視化、事件驅(qū)動(dòng)、面向?qū)ο?等編程特點(diǎn)。通過(guò)使用 Visual Basic 的 DATA控件。在此模塊中定義了四個(gè)域名來(lái)進(jìn)行教師的信 息存儲(chǔ)。在此模塊中定義了八個(gè)域名來(lái)進(jìn)行教師的信息存儲(chǔ)。 流程圖 第六章 系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn) 用戶界面的實(shí)現(xiàn)封面具體實(shí)現(xiàn)見(jiàn)主界面 具體實(shí)現(xiàn)見(jiàn) .主界面包含三方面的內(nèi)容 ,以下一一介紹 : ,進(jìn)入記錄操作菜單項(xiàng)分別由文件、視圖及幫助三個(gè)選項(xiàng)。這種連接是指一個(gè)表被連接到它自己的一個(gè)字段，或在不同的紀(jì)錄中由重復(fù)數(shù)據(jù)的組合字段。這三種操作均可由 Visual Basic 創(chuàng)建的程序來(lái)完成，下面的章節(jié)將詳細(xì)描述實(shí)現(xiàn)的具體方法。 新建一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建任何一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的第一步是仔細(xì)的規(guī)劃數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)計(jì)必須是靈活的、有邏輯的。 第四章使用 Access2021 實(shí)現(xiàn)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù) 數(shù)據(jù)庫(kù)的概念數(shù)據(jù)庫(kù)是一種存儲(chǔ)數(shù)據(jù)并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作的工具。 關(guān)于版本為了是程序顯得更具有專業(yè)風(fēng)格，首先可以在其中加入通常的應(yīng)用程序信息。 幫助專業(yè)水平的軟件通常都帶有聯(lián)機(jī)幫助功能。 4． ImageList 屬性定義與數(shù)據(jù)條對(duì)應(yīng)的 ImageList 控件名，該控件定義工具條按鈕顯示的圖像。 Toolbar也是一個(gè)控件容器且具有 Style 屬性，并可 以為其增加下拉按鈕和平滑按鈕等。 CoolBar就是一個(gè)可以在窗體上浮動(dòng)的工具，同時(shí)也是其他 ActiveX 的容器。 Visual Basic 應(yīng)用由一系列對(duì)象組成，包括有函數(shù)、菜單、函數(shù)、結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)窗口、用戶對(duì)象、用戶事件等等，對(duì)象中又包含若干控件如命令按鈕、單行編輯器等這些對(duì)象和控件都可在許多應(yīng)用中重復(fù)使用。將 DATA 控件放置在窗體中之后，我們還必須在該控件與要處理的數(shù)據(jù)庫(kù)之間建立聯(lián)系。我們可以設(shè)置 DATA 控件的各個(gè)屬性，告訴它要調(diào)用那個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的哪個(gè)部分。如上所述， Access 作為關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)具備了許多優(yōu)點(diǎn)，可 以在一個(gè)數(shù)據(jù)包中同時(shí)擁有桌面數(shù)據(jù)庫(kù)的便利和關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)的強(qiáng)大功能。數(shù)據(jù)表示圖提供了一種類似于 Excel 的電子表格，可以使數(shù)據(jù)庫(kù)一目了然。 Visual Basic 提供了大量的控件，這些控件可用于設(shè)計(jì)界面和實(shí)現(xiàn)各種功能，減少了編程人員的工作量，也簡(jiǎn)化了界面設(shè)計(jì)過(guò)程，從而有效的提高了應(yīng)用程序的運(yùn)行效率和可靠性。 排課的設(shè)計(jì)分析根據(jù)實(shí)際情況，我們使用原型法（ Rapid Prototyping）即以少量代價(jià)快速地構(gòu)造一個(gè)可執(zhí)行的軟件系統(tǒng)模型。我作為一個(gè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的大專生，希望可以在這方面有所貢獻(xiàn)。因此，開(kāi)發(fā)這樣一套管理軟件成為很有必要的事情 ,在下面的各章中我們將以開(kāi)發(fā)一套排課管理系統(tǒng)為例 ,談?wù)勂溟_(kāi)發(fā)過(guò)程和所涉及到的問(wèn)題及解決方法。但一直以來(lái)人們使用傳 統(tǒng)人工的方式管理文件排課，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn) ,如 :效率低、保密性差 ,另外時(shí)間一長(zhǎng) ,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù) ,這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。而對(duì)于后者則要求應(yīng)用程序功能完備 ,易使用等特點(diǎn)。對(duì)于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的庫(kù)。 ABSTRACT The system of managing student file is a typical application of managing information system （ know as MIS） ,which mainly includes building up database of backend and developing the application interface of frontend. The former required consistency and integrality and security of data. The later should make the application powerful and easily looking up lots of datum, we selected Visual Basic presented by Microsoft because of its objective tools in Win32. VB offered a series of ActiveX operating a database. It can give you a shortcut to build up a prototype of system application. The prototype could be modified and developed till users are satisfied with : ActiveX , Form , Field . 目錄 前言 ………………………………………………………………………… 3 為什么要開(kāi)發(fā)一個(gè)排課管理系統(tǒng) ………………………………………… 3 怎樣開(kāi)發(fā)一個(gè)排課管理系統(tǒng) ……………………………………………… 4 Windows 下的 VisualVisual Basic 應(yīng)用程序 …………………………… 4 使用 Access2021 實(shí)現(xiàn)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù) ……………………………………… 6 系統(tǒng)總體規(guī)劃 ………………………………………………………………10 系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn) ……………………………………………………………15 VB 中調(diào)用帶參數(shù)存儲(chǔ) 過(guò)程的實(shí)現(xiàn) ………………………………………20 結(jié)束語(yǔ) ………………………………………………………………………27 致謝 …………………………………………………………………………28 1 參考文獻(xiàn) ……………………………………………………………………29 1 源代碼 ………………………………………………………………………30 前言 排課管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分 ,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要 ,所以排課管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高排課管理的效率 ,也是企業(yè)的科學(xué)化、正規(guī)化管理 ,與 世界接軌的重要條件。 在中小學(xué)中用計(jì)算機(jī)管理排課的意義現(xiàn)在我國(guó)的中小學(xué)校中排課的管理水平還停留在紙介質(zhì)的基礎(chǔ)上，這樣的機(jī)制已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，因?yàn)樗速M(fèi)了許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。 為將來(lái)學(xué)校上網(wǎng)做好準(zhǔn)備跟據(jù) 1999 年中國(guó)電信的調(diào)查報(bào)告顯示我國(guó)的上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)到 890萬(wàn)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)十分普及，學(xué)校往界的畢業(yè)生希望能在世界的任何一個(gè)角落查到自己校友的信息，本系統(tǒng)為學(xué)校將來(lái)的上網(wǎng)作了先期工作，比如數(shù)據(jù)庫(kù)的建立。 第二章怎樣開(kāi)發(fā)一個(gè)排課管理系統(tǒng)？ 編程環(huán)境的選擇微軟公司的 Visual Basic 是 Windows 應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)工具，使目前最為廣泛的、易學(xué)易用的面向?qū)ο蟮拈_(kāi)發(fā)工具。 Access 的優(yōu)點(diǎn)在于它能使用數(shù)據(jù)表示圖或自定義窗體收集信息。 Access 是一種關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)工具，關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)是已開(kāi)發(fā)的最通用的數(shù)據(jù)庫(kù)之一。 DATA 控件在數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息與將信息顯示給用戶看的 Visual Basic 程序之間架起了一座橋梁。 DATA 控件還提供了用來(lái)瀏覽不同記錄的各種跳轉(zhuǎn)按鈕。使用應(yīng)用程序具有可通用性可說(shuō)擴(kuò)展性和強(qiáng)有力的功能。 實(shí)現(xiàn)工具欄 CoolBar 控件與 Office97 種看到的 CoolBar 是類似的。其中的按鈕可以顯示圖像和標(biāo)題，并按功能分組或加入分隔符，還可以圍棋設(shè)置鼠標(biāo)停留在其上顯示的提示字符。 其屬性及對(duì)象如下： 1． Align 屬性定義工具條在窗體中的位置 2． ToolTipText 屬性是字符串類型，定義控件的提示字符 3． Style 屬性定義按鈕外觀。創(chuàng)建工具條包括 ImageList 和 Toolbar 控件 ImageList 用于為其他控件提供圖像庫(kù)，將ImageList 控件加入到工具箱的操作于前述 Toolbar 控件相同。使用它我們可以為我們編寫(xiě)的應(yīng)用程序生成一組幫助文件。 APP 對(duì)象的大多數(shù)屬性被應(yīng)用程序用來(lái)提供常規(guī)的信息，通過(guò)使用這些 APP 提供的屬性，可以在應(yīng)用程序和 用戶之間交流重要信息，在項(xiàng)目屬性框中可以設(shè)置它的屬性。關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)中包含了多個(gè)數(shù)據(jù)表的信息，數(shù)據(jù)庫(kù)含有各個(gè)不同部分的術(shù)語(yǔ)，象記錄、域等。 修改已建的數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)庫(kù)的修改分為：添加、編輯和刪除記錄。一個(gè)更高級(jí)的連接形式稱為自連接。 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 圖一 支持環(huán)境 Microsoft Window98/2021/XP 程圖 系統(tǒng)流程圖 圖 二 系統(tǒng)功能流程圖 系統(tǒng)功能流程圖 系統(tǒng) 登錄界面 輸入操作員及密碼 數(shù)據(jù)庫(kù) 正確 功能 界 面 登錄 出錯(cuò) 信 息 密碼錯(cuò) 功能 處 理 出錯(cuò) 信息 系 統(tǒng) 主 界 面 系 統(tǒng) 主 界 面 檢查 圖三 5 、系統(tǒng)管理流程圖 系統(tǒng)管 理流程圖 教職員入庫(kù)信息 課程設(shè)置 排課管理 打印表 系統(tǒng)管理員登錄 功能界面 教員入庫(kù) 數(shù) 據(jù) 庫(kù)Access 添加 修改 刪除 全刪 課程安排 帶課查詢 查詢 退出 第五章 系統(tǒng)總體規(guī)劃