【正文】 管我們掌握了新的信息，但仍然有薄弱環(huán)節(jié)，它不是出現(xiàn)在信息的創(chuàng)造上，也不是出現(xiàn)在信息的貯存上，甚至也不在信息的獲取上，而是出現(xiàn)在利用新的信息去做新的事情上。平肖第三〗美國(guó)咨詢專家出自：《創(chuàng)新者與企業(yè)革命》第１６頁(yè)———— 吉福德）就跟打麻將一樣，還沒下桌，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還未定）?！?詹姆斯———— 德魯克……基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開辟新行業(yè)、提供新職業(yè)、給經(jīng)濟(jì)增添新的活動(dòng)面的相當(dāng)巨大的源泉?！?陳國(guó)達(dá) 致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨(dú)到”八個(gè)大字?！钾悹枴矫绹?guó)科學(xué)家出自：中國(guó)、朗加明著《創(chuàng)新的奧秘》第２６５頁(yè)———— 貝爾決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè)；真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者?！?阿法納西耶夫處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng)新精神的人，革新者，創(chuàng)造著開路，這就是管理機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人的重要任務(wù)?！?陳國(guó)達(dá) 致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)新、眼光獨(dú)到”八個(gè)大字?！钾悹枴矫绹?guó)科學(xué)家出自：中國(guó)、朗加明著《創(chuàng)新的奧秘》第２６５頁(yè)———— 貝爾決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè)；真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著的人，這些人也同樣是名不見經(jīng)傳，甚至文化程度教育背景都不高，這些人中，有經(jīng)理人、企業(yè)家，還有創(chuàng)業(yè)者?！?阿法納西耶夫處處都推倒這道冷漠的墻，給有創(chuàng)新精神的人，革新者，創(chuàng)造著開路，這就是管理機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人的重要任務(wù)?！呥_(dá)哥拉斯人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心。1實(shí)踐（行動(dòng)）：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！档?人而無信,不知其可。1有愛心：莎莉文老師：悉心教導(dǎo)美國(guó)盲聾啞女作家海倫?凱勒，用愛心使她成才?！f子 少壯不努力，老大徒傷悲。磨練、挫折：（1）玉不琢，不成器；人不學(xué)，不成行?！獜堓d（2）戴震：善疑多問，幼時(shí)讀朱子的《大學(xué)章句》，便問《大學(xué)》是何時(shí)的書，朱子是何時(shí)的人?！喔?）孔圉（孔文子）：敏而好學(xué)，不恥下問。勇敢的捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽(yáng)中心說，面對(duì)火刑，毫不退縮，為真理獻(xiàn)出了寶貴的生命?！?鄧小平（2）文天祥、朱自清（見上）真理：(1)路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。愛國(guó)：（1）我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。朱自清：寧死也不接受美國(guó)的救濟(jì)糧?！璧拢?）陳勝：年輕的時(shí)候就不滿足于做一個(gè)傭耕者，有遠(yuǎn)大抱負(fù)，“燕雀安知鴻鵠之志哉？”，后領(lǐng)導(dǎo)了歷史上第一次農(nóng)民起義。遠(yuǎn)大抱負(fù)、立志：（1）三軍可奪帥，匹夫不可奪志也。（2）王羲之：臨池學(xué)書，池水盡黑。作者：愛因斯坦50、如果試圖改變一些東西，首先應(yīng)該接受許多東西。作者：別忘了你是導(dǎo)演、編劇兼演員。作者：松下幸之助4在創(chuàng)造家的事業(yè)中，每一步都要三思而后行，而不是盲目地瞎碰。一個(gè)具有天才的稟賦的人，絕不遵循常人的思維途徑。作者：李政道3獨(dú)創(chuàng)常常在于發(fā)現(xiàn)兩個(gè)或兩人以上研究對(duì)象或設(shè)想之間的聯(lián)系或相似之點(diǎn)。作者：雨果3在科學(xué)研究中，是允許創(chuàng)造任何假說的，而且，如果它說明了大量的、獨(dú)立的各類事實(shí)，它就上升到富有根據(jù)的學(xué)說的等級(jí)。作者：因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。作者：李四光2如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，也不會(huì)有技術(shù)。作者：歌德2路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。1我們的科學(xué)史，只寫某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)此路不通的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公平的。作者：吳有訓(xùn)1若無某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。作者：陳玉書創(chuàng)新是科學(xué)房屋的生命力。作者：本田宗一郎中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。作者：培根人可以老而益壯，也可以未老先衰，關(guān)鍵不在歲數(shù)，而在于創(chuàng)造力的大小。第一篇：創(chuàng)新名言名人警句警句，一般是一句話或一段引語(yǔ)，主要用來激勵(lì)和告訴當(dāng)事人某些道理，提醒著使人們?cè)谏钪袝r(shí)刻保持著某種精神品格，所以也叫醒句。蜜蜂則采取一種中間的道路，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來改變和消化這種材料。光看別人臉色行事，把自己束縛起來的人，就不能突飛猛進(jìn)，尤其是不可能在科學(xué)技術(shù)日新月異的年代里生存下去，就會(huì)掉隊(duì)。作者：陀思妥耶夫斯基致富的秘訣，在于大膽創(chuàng)新、眼光獨(dú)到八個(gè)大字。作者：托馬斯彼得斯1凡能獨(dú)立工作的人，一定能對(duì)自己的工作開辟一條新的路線。作者：愛因斯坦1創(chuàng)意，就是培養(yǎng)創(chuàng)造性思考所需的態(tài)度。聰明的年輕人以為，如果承認(rèn)已經(jīng)被別人承認(rèn)過的真理，就會(huì)使自己?jiǎn)适И?dú)創(chuàng)性，這是最大的錯(cuò)誤。2一些陳舊的、不結(jié)合實(shí)際的東西，不管那些東西是洋框框，還是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地創(chuàng)造新的方法、新的理論，來解決我們的問題。2提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。作者：3科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。作者：高爾基3能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)新的第一步。作者：斯邁爾斯3知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說明