創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校節(jié)能降耗制度-全文預(yù)覽
【正文】 力表?yè)P(yáng)并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。包干責(zé)任制度：將所有水龍頭、衛(wèi)生間、各功能室等出水口定人定責(zé)任。創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，將節(jié)約理念融入校園文化，是學(xué)校應(yīng)該履行的社會(huì)責(zé)任。通過這次創(chuàng)建活動(dòng)，廣大的師生深受教育，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作、生活、學(xué)習(xí)中去；通過這次活動(dòng)，提高了學(xué)校有關(guān)管理部門的管理水平，鍛煉了管理隊(duì)伍，為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎(chǔ)；通過這次活動(dòng)，在全校各方面團(tuán)結(jié)努力下，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè)，使我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面。推廣節(jié)水技術(shù)和器具。,明確工作目標(biāo)和重點(diǎn),建立節(jié)水責(zé)任制。學(xué)校要求各科任教師利用學(xué)科的特點(diǎn)，在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。③學(xué)生編輯制作“節(jié)水知識(shí)專欄”,同學(xué)們相互交流,合作完成，創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境。（3）開展節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽。（3）加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè),制作了節(jié)水宣傳專欄,登載節(jié)水知識(shí)、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品。先后出臺(tái)了《水電使用管理暫行辦法》、《節(jié)水措施》、《“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！背h書》、《節(jié)水管理員崗位職責(zé)》等規(guī)章制度和要求。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室研究制定學(xué)校節(jié)約用水計(jì)劃并組織實(shí)施，綜合協(xié)調(diào)節(jié)水改造重要事項(xiàng)，開展學(xué)校節(jié)水工作的監(jiān)督檢查和宣傳教育工作，確保圓滿完成節(jié)水型單位的創(chuàng)建任務(wù)。為呼吁全校師生進(jìn)一步關(guān)心節(jié)水問題，提高對(duì)水的認(rèn)識(shí)，不斷提高師生節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益。通過節(jié)水管理活動(dòng)，提高了我校相關(guān)部門的管理水平，鍛煉了管理隊(duì)伍，為持續(xù)、健康的開展節(jié)約用水，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足，正在多途徑設(shè)法改進(jìn)。按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn),更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具,改用節(jié)水型潔具和閥門，更新或安裝快開式水閥30多個(gè)；是改造廁所用水，將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱改為智能感應(yīng)式?jīng)_洗。,并堅(jiān)持落實(shí)對(duì)主要用水與供水部位日巡查制度,定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行巡查,將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對(duì)象,徹底檢查排除了跑、冒、滴、漏等隱患。，認(rèn)真研究分析各年級(jí)的新教材，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。豐富創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的文化活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,增強(qiáng)節(jié)水觀念,已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會(huì)”的效果。（4）依托世界水日和全國(guó)節(jié)水宣傳周，開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動(dòng),收效顯著。,形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。二、大力宣傳，活動(dòng)體驗(yàn),營(yíng)造濃厚氛圍,讓全體師生把“珍惜水,節(jié)約水,保護(hù)水”變成每個(gè)人的自覺行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實(shí)施方案。學(xué)校堅(jiān)持開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園。學(xué)校各類供電供水線路和用電用水設(shè)施出現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，使用人不及時(shí)報(bào)告、接到報(bào)告后崗位責(zé)任人不及時(shí)維修的，相關(guān)人員要承擔(dān)資源浪費(fèi)量等值的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任；長(zhǎng)時(shí)間離開辦公室和宿舍時(shí)不隨手關(guān)閉各類非必用電器電源的，用電緊張時(shí)段不按規(guī)定溫度使用空調(diào)的，用水后不隨手關(guān)閉水龍頭的，不按規(guī)定使用紙張、信封的，在工作和生活場(chǎng)所不按規(guī)定私自使用電器和私拉電線的，第一次檢查發(fā)現(xiàn)予以警告并責(zé)令限期拆除；若因此引發(fā)火災(zāi)事故的，當(dāng)事人須承擔(dān)由此造成的所有經(jīng)濟(jì)損失，并視情追究其相關(guān)責(zé)任。四、禁止私自使用電熱水壺、電熱水器等高功率電器；禁止私拉電線，私自安裝存在安全隱患的電器；離開辦公室時(shí)須隨手關(guān)閉電源，做到人離電斷，學(xué)生離開教室時(shí)，人走電斷。第一篇：創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校節(jié)能降耗制度安丘市第一中學(xué)節(jié)能降耗制度為培養(yǎng)學(xué)校全體教職工的節(jié)能意識(shí)，創(chuàng)建資源節(jié)約型學(xué)校，特制定《安丘市第一中學(xué)節(jié)能降耗制度》。三、溫度在28℃左右時(shí)盡量不開空調(diào)，冷空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26℃，熱空調(diào)溫度設(shè)置不得高于25℃；使用空調(diào)時(shí)做到無人不開，開機(jī)時(shí)關(guān)好門窗。七、對(duì)下情況者給予相應(yīng)處罰。近幾年來，學(xué)校以創(chuàng)建市級(jí)節(jié)水型單位為載體，認(rèn)真制定完善和
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