【正文】 效性的觀摩。學(xué)習(xí)園務(wù)教研計劃和教研組計劃。（3）期末寫好一篇研究論文和研究階段總結(jié)。強調(diào)一日活動中避免幼兒等待時間多，自由活動時間少的現(xiàn)象。防止一日活動內(nèi)容的單調(diào)性及幼兒等待時間多、自由活動時間少；游戲開展與備課形同虛設(shè)（包括擠占角色游戲時間；非角色游戲內(nèi)容替換角色游戲內(nèi)容；角色游戲時間不夠）等現(xiàn)象。每位教師總結(jié)反思上一主題實施存在的優(yōu)缺點，并預(yù)設(shè)下一主題的活動目標(biāo)和活動內(nèi)容。認真學(xué)習(xí)整合課程的支撐理論。遇到具體情況在做具體安排。本學(xué)期教研活動中，仍堅持建立“人人都是主持者”的活動思路， ，以“問”引“答”，以“問”促“疑”，以“問”導(dǎo)“思”，互動推進實現(xiàn)教研活動中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo)。樹立科學(xué)的教學(xué)觀和兒童觀。鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。加強本教研組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。六、具體活動安排九月份：常規(guī)教育安全教育周新教師園內(nèi)公開課中秋節(jié)專題活動十月份：國慶節(jié)專題活動師徒結(jié)對課題組活動《利用楠溪古鎮(zhèn)——開發(fā)園本課程.》園內(nèi)教師新《剛要》理論考試園內(nèi)教學(xué)案例交流會十一月份：教師隨堂課調(diào)研園內(nèi)教學(xué)案例交流會各班特色活動交流與分享、展示十二月份：課題周《了解家鄉(xiāng)——楓林古鎮(zhèn)》選擇課題進行“一課多研”活動組織好級段內(nèi)幼兒進行故事大王比賽進行師徒結(jié)對教學(xué)，加強教師課堂教學(xué)能力的提高在幼兒園總體思路的指導(dǎo)下，開展好本級段的園本教研活動一月份：開展園內(nèi)特色成果展示會組織好幼兒參加園內(nèi)趣味親子運動會新教師期末調(diào)研級段期末工作總結(jié)篇4：幼兒園中班年度教研計劃一、指導(dǎo)思想以園務(wù)計劃為指導(dǎo)，加強園本教研，提高全體教師的教研水平，規(guī)范管理。(3)開展幼兒園特色“創(chuàng)意美術(shù)、幼兒律動”，(4)注重教學(xué)反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。每次教研活動時，大班段老師將共同商討下一周活動內(nèi)容，根據(jù)本班幼兒的特點制定周計劃。不斷提高教師認識，適應(yīng)新形勢，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。(2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。根據(jù)各班實際情況，共同研討，開展適合大班幼兒的主題探究活動。(1)結(jié)合“本真課堂”讓我們教師在實踐、研討中學(xué)會反思，在反思中逐漸改進了自己的教育理念和教學(xué)行為。豐富教研形式，建立中班段教師間的合作與交流也是我們的首要任務(wù)。加大教研力度，不斷鼓勵幼兒積極參與學(xué)習(xí)以及探索，我們各位教師也將在提高自身素質(zhì)的同時，提高保教質(zhì)量，促進中班幼兒整體發(fā)展。參加安海鎮(zhèn)教職工全健排舞比賽鎮(zhèn)級幼兒園半日活動觀摩研討元月份舉行陽光家庭“慶元旦”親子活動。開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育評比各班級環(huán)境布置名次教職工參加全健排舞排練開展消防安全“開學(xué)第一課”十月份：全園舉行(紅歌大家唱)慶“十一”活動，開展“重陽節(jié)”尊老敬老活動，每師一課教研交流活動，參加大中班講故事比賽，參加市局幼兒園衛(wèi)生保健工作例會選派師參加市示范幼兒園開放活動十一月份：各班結(jié)合日常禮儀開展師德教學(xué)活動周論壇向家長開放半日活動舉行“快樂識字接龍”比賽活動 及“幼兒技巧大拼比”活動組織大中幼兒線描畫繪畫評比活動。環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動與教學(xué)活動的內(nèi)容要緊密結(jié)合、層層深入，要體現(xiàn)環(huán)境是幼兒的環(huán)境、區(qū)角活動是對原有課程組織形態(tài)的一種擴。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。樹立正確的兒童觀、教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,適應(yīng)新勢應(yīng)素質(zhì)教育的需要，并能很好地應(yīng)用,(2)積極學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。二、工作目標(biāo)：這學(xué)期，我段教師繼續(xù)通過主題活動與社會、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)教育等領(lǐng)域內(nèi)容，科學(xué)合理地安排幼兒的一日活動，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。制定5月份教學(xué)計劃羅列5月份需要制作的教具5月26日上交上月材料商討“六一”游園活動的項目安排及人員分配制定6月份教學(xué)計劃羅列6月份需要制作的教具6月22日整理一學(xué)期的所有材料所有的教學(xué)材料歸檔制定下學(xué)期的教學(xué)計劃和總結(jié)篇2：幼兒園中班年段教研計劃一、段班級情況分析：經(jīng)過小班一學(xué)年的適應(yīng)，幼兒已從狹窄的家庭環(huán)境中走了出來，能愉快地融入集體生活了。本學(xué)期我組重點以集體備課的方式把語言、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備、過程等各個環(huán)節(jié)，集中制作教具，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優(yōu)秀的園本教案，盡量達到每節(jié)課向開課一樣，做到盡善盡美。督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù)，并體現(xiàn)幼兒的參與性、美觀性。教師之間的溝通太少，平時沒有集中備課，不了解自己的狀態(tài)和別的老師比是否是最佳的、及不了解別的班級幼兒的情況。表現(xiàn)：中班的幼兒在幼兒園已有一年半，比起小班的幼兒懂事，孩子和老師的互動多起來，但年齡小，知識面不是特別廣、又感到自己行，有時互動會非常被動。特別是2名高級教師都具有自身的教學(xué)風(fēng)格和特長，她們積極的工作態(tài)度和豐富的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)芰槲医M的青年教師起到示范和引領(lǐng)的作用。篇1：幼兒園中班年段教研計劃一、情況分析班級情況分析：本學(xué)期我們中班共有5個班級，每班幼兒人數(shù)基本符合中班人數(shù)要求。優(yōu)勢：教師工作熱情較高，上進心較強，合作氛圍好。不足：教師有意識與孩子進行互動，但是如何使互動變得積極有效，在這些互動中，有多少是有效的，有多少是簡單的重復(fù)或是無意義的回應(yīng)，在一節(jié)活動中時間又是如何有效地安排，這些都是一節(jié)活動成功的要素，在這方面我們還要進一步探討。表現(xiàn)：教師參加區(qū)里的比賽不積極，平時鍛煉的機會太少。進行互動活動采用多種形式進行，比如：游戲、區(qū)角、聊天等。平時勤記筆記，多寫心得，多參加區(qū)里的活動，提高自己的水平。3月30日上交上月材料商討親子春游的地點和方式，活動牽頭人分配工作制定4月份教學(xué)計劃羅列4月份需要制作的教具級分配教師準(zhǔn)備論文4月27日上交上月的材料制定自理能力比賽的方案及分配班級。加之父母長輩的溺愛，不少不良品質(zhì)如任性、自私等也明顯影響了幼兒之間愉快地交往，因此良好常規(guī)和交往能力的培養(yǎng)是本學(xué)期教育工作的重點。(1)認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量(1)集體備課，共同探討教學(xué)中的問題。“通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習(xí)。(3)注重教學(xué)反思一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。教育活動應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律，要遵循各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教于生活、游戲之中。組織全員學(xué)習(xí)《幼兒園課程設(shè)置》《幼兒園保育工作》《安全防范》《做一名稱職的老師》。十二月份：舉行全體老師“教學(xué)片段”說課評比舉行阿姨保育工作操作表演賽活動開展老師、家長、小朋友愛心活動冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》組織老師和保育員進行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動評選優(yōu)秀教育隨筆。假期安全防范教育宣傳篇3：幼兒