寧夏育才中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期第二次月考生物試題word版含答案-全文預(yù)覽
【正文】 15分） （ 1）檢測培養(yǎng)基是否感染雜菌或是否徹底滅菌 （ 2）稀釋涂布平板法 灼燒 （ 3） 106 少數(shù)菌落可能是由 2個或多個細菌形成 。 寧夏育才中學(xué) 2018屆高三月考 2?生物試題 參考答案、提示及評分細則 21.(每空 1分，共 7分） （ 1）從物質(zhì)濃度高的一側(cè)擴散到低的一側(cè) (其他合理答案也得分） （ 2）物質(zhì)的濃度差 （ 3）被運輸?shù)奈镔|(zhì)濃度 載體的數(shù)量 (兩空順序可顛倒） （ 4）呼吸作用 （ 5） — 定的流動性 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 22.(每空 5分，共 10分 ) （ 1）實驗思路 :在酶 G量一定且底物濃度合適并使酶活性充分發(fā)揮的反應(yīng)體系中加入精氨酸，同時不斷提高底物濃度，觀察酶促反應(yīng)速率變化。 （ 2）為了對自制豆?jié){中細菌進行計數(shù)，應(yīng)采用的接種方法是 。 （ 3）圖丙所示處于有絲分裂的 期，對應(yīng)圖乙中的 段。 （ 3）若在發(fā)菜細胞培養(yǎng)過程中，突然停止光照 (其他條件不變），則短時間內(nèi)發(fā)菜細胞中 C5的含量將 ，其原因是 。請設(shè)計實驗探究精氨酸降低酶 G活性的作用方式屬于模型 A還是模型 B，簡要寫出（ 1)實驗思路；（ 2)預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論即可。 （ 4）圖 4表示綠色植物的某個葉肉細胞吸收氨基酸的過程，圖中的能量物質(zhì)來自 (生理過程）。下列敘述錯誤的是 40℃ pH下進行 C組可以看出，
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1