【正文】 ：同學(xué)們的腳部滾動(dòng)動(dòng)作很好,但是起跳后的動(dòng)作的不是很好。并要掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。教師巡回指導(dǎo)。⒊進(jìn)行上三步的起跳練習(xí)。組織：以四列橫隊(duì)完成游戲。學(xué)生活動(dòng)：⒈認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的講解。⒉請(qǐng)同學(xué)布置場(chǎng)地和控制賽跑的距離。在做第一個(gè)動(dòng)作上步摟手馬步擊掌的時(shí)候轉(zhuǎn)身的后的忠心不穩(wěn)。組織：四列橫隊(duì)和散點(diǎn)練習(xí)放松練習(xí)。對(duì)組合動(dòng)作有一個(gè)初步的了解。并巡回指導(dǎo)。講解動(dòng)作中的要點(diǎn)⒊讓學(xué)生跟隨教師練習(xí)腿部動(dòng)作。掌握技能。⒉熱情、積極的投入到游戲中。復(fù)習(xí)起步走和原地的三面轉(zhuǎn)法。在今后的練習(xí)中要加強(qiáng)女同學(xué)的力量練習(xí)和技術(shù)的培養(yǎng)。組織：三、放松練習(xí)教師活動(dòng)：教師組織放松練習(xí)。以避免肩部的受傷。⒋整排的原地投擲練習(xí)以提高學(xué)生的對(duì)技術(shù)的掌握。二、合作探究、掌握技能教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)兩腳用力蹬地、動(dòng)作連貫教學(xué)難點(diǎn)出手速度快的拋球動(dòng)作教師活動(dòng)：⒈教師組織進(jìn)行肩部的活動(dòng)。⒊同時(shí)教師要進(jìn)行巡回指導(dǎo)，隨時(shí)糾正游戲中存在的問(wèn)題。組織：在完成跑的隊(duì)形上。組織：二。提高自己的反應(yīng)能力。⒌進(jìn)行50米的追逐跑。進(jìn)行講解和對(duì)比并提示動(dòng)作的要領(lǐng)。積極的和同學(xué)配合完成游戲。學(xué)習(xí)步驟：⒊組織游戲。組 織：分組游戲場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、每人一繩 教學(xué)反思：第二篇：小學(xué)五、六年級(jí)上冊(cè)體育教案2018～2019第一學(xué)期五、六年級(jí)體育教案第1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容50米加速跑截住空中球?qū)W習(xí)目標(biāo)在快速跑中完成正確的動(dòng)作教學(xué)重點(diǎn)積極擺臂，加快步頻教學(xué)難點(diǎn)跑的自然、放松、快速教學(xué)過(guò)程一、情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：⒈教師組織隊(duì)列起步走、原地三面轉(zhuǎn)法。組織學(xué)生交流：怎樣理解合作？學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真聽清場(chǎng)地布置要求，小組商量討論如何來(lái)分配合作布置場(chǎng)地。每一次的跳繩時(shí)間約為1分至2分鐘，每次間歇自然小組完成一個(gè)組合圖案：樹、魚、船、房子、創(chuàng)意圖等。圍成一個(gè)圈進(jìn)行貼燒餅游戲，注意安全充分活動(dòng)。積極參加小組的比賽，爭(zhēng)取好成績(jī)，并在比賽中表現(xiàn)出良好的互助風(fēng)氣。組織小組比賽，分享進(jìn)步的快樂(lè)。在體育委員的指揮下進(jìn)行常規(guī)和隊(duì)列訓(xùn)練。認(rèn)真觀看，仔細(xì)聽取各組練習(xí)要求和得分標(biāo)準(zhǔn)，了解不的的練習(xí)內(nèi)容和要求。教師活動(dòng)：布置學(xué)生取出器材。聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，做到有精神，動(dòng)作到位。組 織：分組練習(xí)場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、教學(xué)反思：第 22 課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：能安全地進(jìn)行分組活動(dòng)，并能在活動(dòng)中不斷改進(jìn)投擲動(dòng)作。及時(shí)肯定學(xué)生的進(jìn)步，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。全班分兩組進(jìn)行大漁網(wǎng)游戲，積極地參與游戲活動(dòng)，充分活動(dòng)開。針對(duì)比賽進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。教師活動(dòng)：組織學(xué)生輔助練習(xí)。組 織： ********************* 場(chǎng)地器材：體育館、36只排球、墊子四只 教學(xué)反思：第 20課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組合作進(jìn)一步掌握墊球動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球 學(xué)習(xí)步驟：一、小組游戲、熟悉球性 教師活動(dòng)：組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練組織學(xué)生分組游戲，提示安全要求。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)。兩人一組根據(jù)練習(xí)水平自我選擇拋墊和對(duì)墊熟練動(dòng)作，體驗(yàn)相互間的默契配合。教師活動(dòng)：提出三級(jí)練習(xí)目標(biāo)，觀察學(xué)生練習(xí)。學(xué)習(xí)隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗(yàn)小組協(xié)同一致的重要性。積極參與游戲，和伙伴比一比誰(shuí)的反應(yīng)快游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）游戲：你追我趕（追逐跑）團(tuán)結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進(jìn)行集體力量的展示。組織學(xué)生起跑游戲：看誰(shuí)反應(yīng)快采用多種游戲、比賽方式組織學(xué)生進(jìn)行快速跑練習(xí)。在教師的提示下進(jìn)行奔跑游戲：搶位子兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進(jìn)行復(fù)習(xí)，動(dòng)作到位、有力。積極地發(fā)表自己的見(jiàn)解，說(shuō)出在比賽中存在的問(wèn)題，努找到解決的辦法。組織學(xué)生分組比賽，在比賽中靈活地運(yùn)用各種已學(xué)過(guò)的動(dòng)作。教師巡回指導(dǎo)。認(rèn)真聽老師總結(jié)，對(duì)照總結(jié)了解自己的差距。認(rèn)真觀看老師的示范，了解動(dòng)作的要點(diǎn)是擊球點(diǎn)和手臂的揮動(dòng)。根據(jù)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行重點(diǎn)講解示范，讓學(xué)生掌握發(fā)球的動(dòng)作概念是擊球點(diǎn)的掌握和手臂的揮動(dòng)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。組 織： 分組分散場(chǎng)地器材：體育館、小排球、錄音機(jī) 教學(xué)反思：第 16課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解排球的發(fā)球的動(dòng)作要領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中撐握一定的發(fā)球技能。組織學(xué)生參與展示，并作評(píng)價(jià)。聽運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，在動(dòng)作正確的同時(shí)感受正確的節(jié)奏。組 織： 分組分散場(chǎng)地器材：體育館、小排球、錄音機(jī)教學(xué)反思：第 15課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂(lè)，并在合作學(xué)習(xí)中掌握跳橡皮筋的三個(gè)基本動(dòng)作，積極參與表演。兩人一組進(jìn)行對(duì)墊或?qū)骶毩?xí)，盡力墊起對(duì)方的來(lái)球。組織學(xué)生分成六組，進(jìn)行相互間的配合練習(xí)。各小組聽音樂(lè)過(guò)關(guān)練習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：小排球：小比賽 學(xué)習(xí)步驟：一、快快躲閃，調(diào)動(dòng)情緒教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。六人一小組進(jìn)行墊球練習(xí)，體驗(yàn)相互間的配合，為墊球比賽作好準(zhǔn)備?？偨Y(jié)比賽情況，及墊球中存在的問(wèn)題。組 織：六列橫隊(duì)、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、合作學(xué)練，熟練動(dòng)作教師活動(dòng)：提出練習(xí)的要求，巡回指導(dǎo)。組織學(xué)生分成兩大組進(jìn)行游戲比賽。兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核一至兩次，努力跑出自己的最好成績(jī)。組 織：六列橫隊(duì)、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動(dòng)：講解10米*4的考核方法、考核標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生努力進(jìn)取。提高關(guān)節(jié)活動(dòng)要求，組織學(xué)生分組活動(dòng)。按老師提出的要求，進(jìn)行上步投擲壘球。組 織：六列橫隊(duì)、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動(dòng)：提出要求，組織學(xué)生集體練習(xí)原地側(cè)向投擲動(dòng)作。組織學(xué)生游戲：老鷹和小雞組織學(xué)生兩人一組活動(dòng)關(guān)節(jié)韌帶。兩人一組進(jìn)行考核，每人進(jìn)行考核二次，努力跑出自己的最好成績(jī)。組 織：六列橫隊(duì)、自主分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動(dòng)：講解50米跑的考核方法和考核標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：50米跑（考核）學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動(dòng)，充分熱身教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。在老師的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。組織學(xué)生分組，找到合作伙伴。組織學(xué)生看光碟練習(xí)手指操活躍情緒。組 織： 小組均勻分配各人的站位場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、接力棒六根 教學(xué)反思：第 9課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：在小組合作學(xué)習(xí)中掌握韻律舞蹈的基本動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：了解傳接棒的重要性，仔細(xì)觀察了解動(dòng)作過(guò)程，認(rèn)真聽明動(dòng)作要求，初步建立動(dòng)作印象。請(qǐng)一位學(xué)生配合講解示范“上挑式”和“下壓式”傳接棒的方法，提示動(dòng)作要點(diǎn)。小組長(zhǎng)帶領(lǐng)自己一小組進(jìn)行裂隊(duì)和并隊(duì)的練習(xí)，做到動(dòng)作正確、有精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容：接力跑 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，充分熱身教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。用自己覺(jué)得最好、最安全的過(guò)障礙方法進(jìn)行游戲比賽。組織學(xué)生進(jìn)行障礙游戲，并作好小結(jié)。聽口令進(jìn)行柔韌練習(xí)。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。合理地安排好每個(gè)隊(duì)員的比賽次序，努力爭(zhēng)取比賽勝利。組織學(xué)生嘗試游戲。明確游戲規(guī)則、明確自己一隊(duì)的代號(hào)。講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。聽口令進(jìn)行二路縱隊(duì)行進(jìn)走。組 織：小組分散、席地而坐、六列橫隊(duì) 場(chǎng)地器材：校園、操場(chǎng) 教學(xué)反思：第 6課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長(zhǎng)江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，激發(fā)興趣教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行自然地形跑，體驗(yàn)不同地形的跑步動(dòng)作。組織學(xué)生柔韌放松。）組織學(xué)生分組。全班圍成一個(gè)圓按規(guī)則進(jìn)行游戲。（由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲 自然地形跑 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。自主地找伙伴進(jìn)行練習(xí)，從不斷的練習(xí)中改進(jìn)動(dòng)作。組織學(xué)生分組過(guò)關(guān)。全班分成六組，每大組兩個(gè)同學(xué)為一小組，進(jìn)行練習(xí)踢毽練習(xí)：?jiǎn)坞?、雙踢、兩人對(duì)踢等定時(shí)比賽，看一看哪一組得分多。提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。分兩組（女生組、男生組）進(jìn)行過(guò)關(guān)，男生過(guò)關(guān)時(shí)女生作評(píng)委，女生過(guò)關(guān)時(shí)男生做評(píng)委，不僅能積極參與評(píng)價(jià)，更要做到公正。組織學(xué)生分組練習(xí)。全班分成三組，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行“8”字跳長(zhǎng)繩和“1+1”跳長(zhǎng)繩。提出分組練習(xí)要求，組織學(xué)生分組練習(xí)。并積極參與評(píng)比。分六組進(jìn)行練習(xí)，并在練習(xí)中不斷改正動(dòng)作。組織學(xué)生合作復(fù)習(xí)廣播操，個(gè)別指導(dǎo)糾正動(dòng)作。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、小組學(xué)練，互幫互助教師活動(dòng)：提出分組練習(xí)的隊(duì)列內(nèi)容和要求。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。板書設(shè)計(jì)： 排 球長(zhǎng)18米，寬9米 袁偉民：郎平網(wǎng)高男43米，女24米 孫晉芳六人制、五局三勝三局兩勝、25分制教學(xué)反思：第 2課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：主動(dòng)參與廣播操的復(fù)習(xí)，并能做出示范。1982年第九屆世界女子排球錦標(biāo)賽。后又擔(dān)任過(guò)我國(guó)國(guó)家隊(duì)女排主教練。三、明星介紹，了解中國(guó)女排的輝煌。球在本方中最多能擊三次。導(dǎo)入故事，介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源：，最初的排球是16人制，四人一排，故稱排球，后又改為9人制，直到五十年代改為6人制。第一篇：小學(xué)六年級(jí)體育上冊(cè)教案第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解排球運(yùn)動(dòng)的概況，知道排球比賽的簡(jiǎn)單規(guī)則，并能對(duì)排球運(yùn)動(dòng)感興趣，能認(rèn)真地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，了解排球運(yùn)動(dòng)的概況。場(chǎng)地：長(zhǎng)18米，寬9米，網(wǎng)高男43米，女24米。發(fā)球需站在端線后面，采用每球得分制。郎平：北京人，我國(guó)女排主扣手，被排壇譽(yù)為“世界三名強(qiáng)扣手之一”，享有“鐵榔頭”稱號(hào)。1981年第三屆世界杯女子排球賽。1986年第十屆世界排球錦標(biāo)賽。組織學(xué)生游戲。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下做出三種以上的柔韌練習(xí)方法。提出復(fù)習(xí)廣播操的要求。練習(xí)的要求是動(dòng)作到位、規(guī)范、有精神。積極參加廣播操比賽，努力爭(zhēng)取最好表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳長(zhǎng)繩 廣播操 學(xué)習(xí)步驟：一、小組活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * ****** * * * * * * * * * * * * ****** * * * * * * * * * * * * ****** * * * * * *二、合作學(xué)練，提高質(zhì)量教師活動(dòng)：講述上節(jié)課廣播操練習(xí)情況，提出本節(jié)課復(fù)習(xí)要求：對(duì)前三節(jié)廣播操要做到精雕細(xì)鑿，把每一節(jié)動(dòng)作細(xì)細(xì)過(guò)關(guān)。在與同學(xué)的合作中不斷改進(jìn)動(dòng)作質(zhì)量，反復(fù)體會(huì)各節(jié)動(dòng)作的重難點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：踢毽 廣播操 學(xué)習(xí)步驟：一、合作活動(dòng)，積極參與教師活動(dòng)：組織學(xué)生集隊(duì)、隊(duì)列練習(xí)。聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)二路縱隊(duì)行進(jìn)走。組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。了解本課學(xué)習(xí)的要求。組 織：******* ******* ******* * * * * * * * * * * * * * 場(chǎng)地器材：操場(chǎng)、錄音機(jī)、毽子每生一個(gè) 教學(xué)反思：第 5課時(shí)學(xué)習(xí)階段：水平三學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動(dòng)，輕松自然地進(jìn)行自然地形跑。提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、自主選組，自主練習(xí)教師活動(dòng)：講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長(zhǎng)；縱隊(duì)排好，組長(zhǎng)在前。向小組長(zhǎng)了解每一組的完成情況。認(rèn)真了解自然地形跑的要求。認(rèn)真聽，積極參與講。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。組 織：六列橫隊(duì)、小組分散* * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *二、黃河長(zhǎng)江練反應(yīng)教師活動(dòng)：講解分組要求（找一個(gè)速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。組 織：二列橫隊(duì)* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *三、繞物接力練奔跑教師活動(dòng)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。按次序嘗試游戲，體驗(yàn)輕松自然的快跑。組織學(xué)生利用跳繩進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。每人一根繩子進(jìn)行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。提示學(xué)生調(diào)整障礙。在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下調(diào)整各個(gè)障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。發(fā)展跑的能力。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。組 織：六列橫隊(duì)、集體圍圈、小組分散* * * * * ** * * * * * * * * * * * * * * * *