【正文】 排列有什么特點？（間隔排列）出示操作材料――底板，激發(fā)幼兒興趣。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。”熊貓達達說：“你的歌聲這么好聽，熊奶奶一定很高興，對了，我來畫張畫送給熊奶奶。在愉快的創(chuàng)作中充分感受紅色系色彩元素。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。（2）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的`亮度和色澤的變化。引導(dǎo)幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。欣賞故事《給熊奶奶過生日》。【活動準備】餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。教師小結(jié)：海底世界真是太美了，讓我們保護大自然，保護我們的朋友。幼兒作業(yè)，提出作業(yè)要求：教師：今天每個小朋友畫一條又大、又美麗的魚，看那個小朋友給小魚設(shè)計的衣服最漂亮，先想一想，然后抓緊時間畫。（教師通過課件演示魚身體的各部位的特點。教師：魚之所以能在水里自由自在的游玩，就因為它有著特殊的身體，下面就讓我們認識一下?；顒臃绞剑杭w個別活動過程：一、開始局部：猜謎引入，激發(fā)興趣：教師：同學(xué)們，今天老師給你們介紹一位朋友，它是我們?nèi)祟惖暮没锇?，你們想知道他是誰嗎？（想）好，現(xiàn)在，就請你們仔細聽謎語，邊聽邊想，聽完了以后再回答問題。知識準備：魚類的知識。篇十八：幼兒大班美術(shù)課教案《美麗的魚》幼兒大班美術(shù)課教案《美麗的魚》活動目標：初步感受自然界中的形象與藝術(shù)作品中的形象兩者之間的關(guān)系，知道大小是在對比中發(fā)生的。幼兒自由選擇顏料，自由選擇組合方式進行創(chuàng)作活動，教師巡視指導(dǎo)。問：你們找到的是什么顏色的花?(2)找朵黃花做朋友(同上)。篇十七：幼兒美術(shù)課《蝴蝶》教案設(shè)計活動目標：學(xué)會用棉簽拓印畫以及添畫技巧的基本技能。我 們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種 動作，都可以用簡筆畫來表示。針對這次培訓(xùn)學(xué)習談?wù)勛约旱男牡皿w 會。這和我們老師平時過多的的包辦代替、經(jīng)常給孩子一個“范本”和固定模式、過于強調(diào)技術(shù)的成熟和畫面的完整的要求是分不開的。在以后工作中，我要在充分尊重幼兒的意愿下讓他們又跟著老師走，對幼兒進行美術(shù)啟蒙教育。撕貼、剪貼、折紙、泥工以及綜合材料制作等手工類型。篇十六：幼兒美術(shù)課培訓(xùn)心得體會2012年10月14日，我非常榮幸的參加了在幼兒園舉辦的幼兒園美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)，通過聆聽陸秀瓊老師的《幼兒園美術(shù)教育創(chuàng)作設(shè)計》、提升幼兒繪畫作片效果的有效策略、以及美術(shù)活動的展示，使我對幼兒園美術(shù)教育有了新的思考。請先畫好的幼兒欣賞范例作品，拓寬幼兒視野同時避免消極等待的現(xiàn)象。你覺得鞋印寶寶像什么？可以給它化個裝變成什么？怎么變？（例：給它加上輪子就變成小汽車了。）小結(jié)：音樂起，自由跳舞，音樂停，停在一個顏料盤前自由擺一個造型，聽到第一個鼓聲——踩，聽到第二個鼓聲——印，聽到第三個鼓聲——回到花地毯上。場地布置：用報紙圍成一個圓，顏料和紙放在外圈。五、結(jié)束部分：請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng)意的小丑。四、幼兒創(chuàng)作、教師指導(dǎo)?，F(xiàn)在請我們小朋友們拿起水粉筆先畫出你覺得你最喜歡的小丑面具。（2）那小丑的眼睛、嘴巴和發(fā)型呢？請我們小朋友來為小丑先生設(shè)計一下他的面具。三、出示范畫、討論小丑的畫法，并請幼兒嘗試用紙片創(chuàng)意組合小丑的臉請幼兒觀察并討論：繪畫小丑的步驟是哪些？教師講解小丑的繪畫順序。今天啊，馬戲團里的小丑先生很難過。（重點）學(xué)會添畫簡單的背景，知道先畫主題再畫背景。這些帽子都是叔叔、阿姨設(shè)計的，你們想不想也來設(shè)計帽子？幼兒相互討論、設(shè)計帽子。提問：你都認識哪些帽子？是什么樣子的？請幼兒來介紹一下這些帽子摸在手里感覺一樣嗎？是用什么材料做的？你最喜歡哪個？為什么？（2）分類活動：分小組用籃子對帽子進行分類……會這些帽子該回家了，請小朋友們根據(jù)材料的不同、把它們送到各自的家中，如：塑料做成的帽子和毛線做成的帽子要放在不同的籃子之中……小朋友們現(xiàn)在趕快開始送吧，！三、幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子，知道他們的特征及用途。鼓勵幼兒發(fā)揮想象，會設(shè)計不同功用的帽子活動準備：各種帽子實物：建筑帽、軍帽、護士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。復(fù)習水粉畫的畫法老師先示范，在引導(dǎo)幼兒自己在繪畫本上構(gòu)圖繪畫再把畫擴大畫在畫紙上，并鼓勵幼兒大膽嘗試用圖案裝飾四、結(jié)束活動（一）展示作品、將幼兒做好的作品貼在墻上，比比誰的美人魚最漂亮。另一條小魚也要一片美人魚的鱗片，美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它，小魚高興地說：“謝謝你！”討論：這一片和剛才的那一片什么地方不一樣？為什么更美麗？除了顏色不一樣，還有什么地方不一樣？第三條魚也想要，但不好意思向美人魚要。有一條小河里住著許多小魚，有什么顏色的小魚呢？（出示背景圖、答對獎小紅花）河里的小魚這幾天不高興，因為它們發(fā)現(xiàn)另一條小河里的`魚有彩色的鱗片，會閃閃發(fā)光，可它們身上卻沒有彩色的鱗片。二、活動準備一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚（鱗片可取下）、一幅背景圖；每人有一份繪畫材料（繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆）。彭老師這里有個小秘密要告訴大家，涂白色的時候一定記得要非常用力哦！如果你的小手力氣不夠可以請旁邊小朋友幫忙也可以請老師幫忙。介紹“藍印花布”的制作過程并重點示范。這樣的藍印花布素雅寧靜，讓人越看越喜歡。老師同時展示四塊不一樣的藍印花布。學(xué)習用油水分離的方法制作藍印花布，體驗成功的喜悅。活動延伸：“糖果爸爸”晾干后，可在美工區(qū)提供彩色皺紋紙、即時貼、毛根、亮片、羽毛等，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)黏貼裝飾。，提升幼兒審美經(jīng)驗。師：糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?、裝飾糖果爸爸，教師指導(dǎo)。(1)介紹報紙、薯片罐等，引起幼兒包裹的興趣。：適合本活動用的糖果實物若干、糖果圖片PPT、背景音樂等。活動結(jié)束：師：“小朋友們太棒了，把小雞的家用籬笆圍得嚴嚴實實的，大灰狼再也進不來了，現(xiàn)在，我們一起放心的去玩耍吧！”篇十：幼兒小班美術(shù)課教案《糖果爸爸》幼兒小班美術(shù)課教案《糖果爸爸》活動目標：，并進行水粉裝飾。（教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗進行想象。教師進行示范，注意強調(diào)膠棒的使用方法，以及涂上膠以后怎樣將籬笆粘得更牢固。難點：學(xué)習粘貼的方法，能整齊的粘貼好籬笆活動準備：故事《戰(zhàn)勝大灰狼》、籬笆卡片若干、膠棒人手一個、印有小房子的畫紙人手一份活動過程：：講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》師：“今天，我們來認識兩個新朋友，它們一個叫聰聰，一個叫小小……”教師講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》。五、隨音樂收拾材料。教師巡回指導(dǎo)。第三種是邊跟角都染，你可以染兩個角，一個邊：也可以一個角兩個邊隨意。折好后然后用棉棒占上水粉顏料，讓顏料印到紙的一邊上，馬上拿起讓顏料自然陰開。盤子里是水粉顏料。它們不是畫出來的，而是染出來的，那小朋友你們想不想也制作一張?zhí)貏e的紙巾呢？那我們一起來制作吧。托盤、棉棒、宣紙。篇八：幼兒中班美術(shù)課教案《染紙》幼兒中班美術(shù)課教案《染紙》活動目標：了解染紙的由來和染紙過程。教師鼓勵幼兒大膽設(shè)計并動手制作。師：“先要怎么樣?”(撕領(lǐng)口)教師示范。師：“他們是怎樣裝飾的?”(留給幼兒一定的時間觀察想象)開拓幼兒思維，探索服裝的制作方法。”(播放音樂，幼兒模特隊上場)引導(dǎo)幼兒仔細觀察時裝的樣式、裝飾方法。教師事先用廢舊材料制作的服飾樣品23件讓3位幼兒穿在身上。篇七：《服裝設(shè)計》幼兒大班美術(shù)課教案《服裝設(shè)計》幼兒大班美術(shù)課教案活動目標：根據(jù)廢舊材料的特點，運用剪、粘、畫、拼接的方法設(shè)計、制作服裝。他畫過很多很多畫，他畫的馬是人們最喜歡的，也是最著名的。構(gòu)圖美。教師：聽聽，這是什么聲音？你們有沒有看過馬奔跑時是什么樣的？出示徐悲鴻的作品《奔馬》，師幼共同欣賞?；顒訙蕚洌盒毂櫟淖援嬒褚约捌渌髌?。4．延伸活動師：變臉游戲可以四個人玩，也可以一個人玩（教師示范）。2．幼兒自由創(chuàng)作，教師提醒繪畫步驟◆提醒幼兒進行“五官變變變”的想象創(chuàng)作，在面具上畫好眼睛、鼻子和嘴巴。4．師：“五官變變變”的游戲真有趣，嘴巴已經(jīng)等不及了，你們快想想嘴巴能變成什么？5．師：現(xiàn)在面具上的五官都畫好了，我們已經(jīng)有了紅臉、藍臉和黃臉面具，現(xiàn)在我們來畫綠臉面具，綠臉面具上什么顏色最多？6．師：先找一支綠色的勾線筆將剛才畫過的五官勾一下。二、欣賞面具作品1．師：你們想不想玩一玩“變臉”的游戲？玩游戲之前我們先要認識不同顏色的面具。我們一起把這個樹拿回去給教師的小朋友看好不好呀！篇五：幼兒大班美術(shù)課教案《變臉》幼兒大班美術(shù)課教案《變臉》活動目標：1．遷移已有的繪畫創(chuàng)作經(jīng)驗，創(chuàng)造性地繪制面具。師：我們呀，想一想，畫一畫，想一想，畫一畫?？催@里的葉子有什么顏色？你們誰認識這些葉子嗎？有誰知道這片綠的是什么葉子？是什么形狀？（總結(jié)）師：大家都說得很好，這些葉子呀，不但顏色很漂亮，形狀也很好看，看不但有橢圓的、扇形的，甚至還有像銷售已有的形狀呢。了解各種裝飾樹葉的手法，進一步學(xué)習用簡潔的線條和花紋裝飾樹葉。)請幼兒在同伴中選出有創(chuàng)造型、層次分明的窗花，互相評價。(3)多剪彎線條、圖形等，剪的過程中不要打開看。(2)使用剪刀時要注意安全。(4)剪另外兩個角會使窗花變成其他形狀。在將紙展開簡單的窗花就完成了。剪紙能反映出人們吉祥、喜慶的心愿。幼兒對窗花有初步的了解。體驗剪紙活動的樂趣?！段覑蹕寢尅穼?。，你做了什么事讓媽媽高興得笑起來。篇二：幼兒大班美術(shù)課教案一、活動目標：。在這個展廳里，我提供一個輕松的氛圍來說說自己創(chuàng)作的作品。因此在欣賞《向日葵》這幅作品之前，一定要先豐富幼兒的經(jīng)驗，我們可以從向日葵顏色上的搭配、花的遮擋關(guān)系等方面來講，這些環(huán)節(jié)對大班幼兒已慢慢積累。在感受畫面的美之后，再請幼兒來通過擺一擺自己的身體造型進一步了解向日葵的臉的朝向，為接下來的作畫做準備。這種情境性評價不僅讓幼兒明白了涂色的基本要求，更激發(fā)了幼兒參與評價的興趣，讓他們體驗到了創(chuàng)作活動的成功感。我的方法是：作畫完成后，將孩子所畫的畫布置成領(lǐng)帶發(fā)布畫展等，并鼓勵幼兒說一說：“我畫的領(lǐng)帶用了什么顏色、什么線條？”在幼兒自由表達后，我拿來玩偶爸爸，并以玩偶爸爸的口吻說：“聽說今天我的寶寶給我設(shè)計了漂亮的領(lǐng)帶，我來找找看，哪條領(lǐng)帶最漂亮，一定是我寶寶畫的。接下來，我就鼓勵幼兒學(xué)做“小小設(shè)計師”，嘗試為爸爸的領(lǐng)帶涂色，并比一比誰設(shè)計的領(lǐng)帶顏色最均勻、最漂亮?！蔽以谝慌蕴嵝阎Ｈ?、以趣味練習，掌握涂色技能趣味涂色訓(xùn)練使單調(diào)枯燥的涂色變得生動有趣，符合小班幼兒的年齡特點。我發(fā)現(xiàn)小班幼兒在進行第一次蠟筆畫活動時的握筆姿勢各種各樣：有的像握勺子；有的將蠟筆一把抓；還有的左手拿蠟筆?！苯又疫€鼓勵幼兒們進行想象：“紅蠟筆可以畫什么呢？”每當幼兒說出紅紅的太陽、紅紅的蘋果、紅紅的櫻桃，我就用紅蠟筆將它畫出來，通過勾畫，幼兒們知道紅蠟筆可以畫出很多紅顏色的東西。盒子里住了好多蠟筆娃娃，它們的本領(lǐng)可大了，讓我們用掌聲歡迎它們出來吧。第一篇：幼兒美術(shù)課教案幼兒美術(shù)課教案蠟筆畫活動是一種手腦并用的實際操作活動，小班的幼兒還處在涂鴉階段，在這一時期有計劃地開展蠟筆畫活動，不僅對幼兒的審美發(fā)展有重要影響，而且對其創(chuàng)造力和注意力，以及良好的情緒的培養(yǎng)具有重要的影響。根據(jù)小班孩子年齡小，對任何事物都有好奇心的特點，為了讓孩子對作畫工具感興趣，我拿出一盒新蠟筆，神秘地說：“這是一個魔術(shù)盒?！薄包S黃的背心。二、以游戲方式，學(xué)習握筆姿勢正確的握筆姿勢對于幼兒正確作畫有著很大的影響?！边@一游戲化的示范和講解法不僅激發(fā)了孩子繪畫極大的興趣，更重要的是幫助幼兒學(xué)會了正確握蠟筆的姿勢，為后面的涂色練習打好了基礎(chǔ)?！薄笆茄剑可臅r候可要細心哦，盡量不要涂到外面去，不然爸爸的領(lǐng)帶就不漂亮了?！蓖客旰笪覇枺骸拔液土河颜l涂得好，你喜歡哪一幅？”幼兒們都喜歡我涂的那一幅，因為我這樣涂色均勻，畫面整潔。四、以鼓勵方法，學(xué)習作品評價對幼兒蠟筆畫作品的評價理念旨在捕捉每個幼兒的閃光點，引導(dǎo)幼兒們學(xué)習評價自己和他人的作品，教師進行適時、適度的表揚和鼓勵，讓每個幼兒體驗到創(chuàng)作活動的成功，感受到蠟筆畫活動帶來的樂趣。通過這樣的評價指導(dǎo)，幼兒再一次明白了涂色的順序，懂得了只有色彩均勻、畫面清潔的作品才是玩偶爸爸最喜歡的。在活動中，通過幼兒自己欣賞，感受梵高向日葵作品中的色彩的亮麗和獨特的線條?！比狈ι罱?jīng)驗的學(xué)習，對于幼兒來說是空洞的?！彼栽谥v評的環(huán)節(jié)，我將教室變身成一個向日葵展廳，每個幼兒則都是一位位大畫家?！毕嗪魬?yīng)。二、活動準備：，制作成多媒體課件三、活動過程：(一)展示媽媽的笑臉，喚起幼兒對媽媽的美好回憶。知道剪紙是我國的民間藝術(shù)之一，培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣，發(fā)展幼兒手部小肌肉動作的靈活性?；顒訙蕚洌焊鞣N窗花圖片，幾幅設(shè)計好的窗花作品。教師：小朋友，你們知道窗花嗎?它是用來干什么的?你們都在什么地方、什么時候經(jīng)?？吹剿?(幼兒討論，回答問題)讓我們一起來看一看這些美麗的窗花吧!師：看了這些美麗的窗花，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(師幼一起觀察探索窗花的特征，感受窗花的色彩美、對稱美、鏤空美)小結(jié)：剪紙是我們中國人發(fā)明的。老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細觀察：將紙對折三到四次，用剪刀剪出簡單的三角形和半圓形。(3)剪中心點的角能使窗花的中心部分變得漂亮。三、幼兒操作、教師指導(dǎo)(播放春節(jié)的喜慶音樂)老師：你們想來試一試嗎?想和小剪刀一起去玩耍嗎?提出要求：(1)記住自己是怎么折、怎么剪的。(2)引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷。顏色等方面說一說自己的剪紙作品。)[幼兒大班美術(shù)課教案]