護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)與考評(píng)制度-全文預(yù)覽
【正文】 和技能，并參與授課和患者健康教育的組織和管理工作。②學(xué)習(xí)和熟練搶救技術(shù)及相關(guān)知識(shí)。：①小組護(hù)士工作以危重患者護(hù)理為主，并承擔(dān)護(hù)理小組長(zhǎng)的工作。護(hù)士階段的繼續(xù)教育（1）目標(biāo)：能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作，特別是?？谱o(hù)理的知識(shí)，逐漸達(dá)到護(hù)師水平。③以小組護(hù)士工作為主，適當(dāng)安排治療工作，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理的知識(shí)和技能。④學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能。（三）繼續(xù)教育安排試用期護(hù)士的繼續(xù)教育（1）目標(biāo)：具有良好的護(hù)士形象和行為，能獨(dú)立完成臨床護(hù)理中小組護(hù)士的工作。護(hù)理專業(yè)理論及臨床教學(xué)、護(hù)理管理、護(hù)理科研等綜合內(nèi)容。④護(hù)理部按照每月培訓(xùn)安排和護(hù)士能級(jí)培訓(xùn)要求進(jìn)行考核和抽考達(dá)到合格。能夠及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展護(hù)理科研，逐步達(dá)到副主任護(hù)師水平。④參與病房實(shí)習(xí)生的帶教工作。③教學(xué)、管理、科研的綜合能力。（1）目標(biāo)：承擔(dān)?？莆Ｖ鼗颊叩淖o(hù)理，能為患者進(jìn)行綜合評(píng)估和提供整體護(hù)理。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。（2）具體安排①以責(zé)任護(hù)士工作為主，特別是危重患者的護(hù)理。④鼓勵(lì)參加更高一級(jí)的學(xué)歷教育。②參加病區(qū)、護(hù)理部、醫(yī)院等組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。[畢業(yè)2—3年的護(hù)士]（1）重點(diǎn)①在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟悉?？浦R(shí)和技能（包括?？萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反應(yīng)等）。⑤護(hù)士長(zhǎng)每月考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識(shí)和技能。（3）具體要求①到醫(yī)院報(bào)到時(shí)，接受醫(yī)院和護(hù)理部組織的崗前培訓(xùn)和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。②以《臨床護(hù)理服務(wù)實(shí)踐指南》為藍(lán)本，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)訓(xùn)練。教學(xué)管理人員設(shè)置內(nèi) 科：外一科：外二科：外三科：急診科：婦產(chǎn)科：手術(shù)室：消毒供應(yīng)室：第二篇：護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)與考評(píng)制度護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)與考評(píng)制度（一）培訓(xùn)內(nèi)容1.《臨床護(hù)理服務(wù)實(shí)踐指南》。③承擔(dān)科室、醫(yī)院等各種教學(xué)工作，并主持科室內(nèi)患者健康教育工作。主管護(hù)師階段的繼續(xù)教育（1）目標(biāo)：具有護(hù)理?？啤⒆o(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理的專項(xiàng)特長(zhǎng)，承擔(dān)護(hù)理教學(xué)工作。側(cè)重?？啤⒔虒W(xué)、管理等方面的內(nèi)容。積極參與并組織科室內(nèi)的搶救，成為科室的業(yè)務(wù)骨干并有意識(shí)地提高教育、管理、科研能力，逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。以自身良好的專業(yè)形象和正確的護(hù)理行為影響其他護(hù)士。：①以小組護(hù)理工作為主，特別是危重患者的護(hù)理，適當(dāng)安排治療和辦公室工作。②參加科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法。⑤護(hù)士長(zhǎng)每月考核和抽查護(hù)士素質(zhì)、護(hù)理知識(shí)和技能。（3）具體要求：①到醫(yī)院報(bào)到時(shí)，接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范訓(xùn)練。②與臨床實(shí)踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練?？苾?nèi)組織講座和查房等。第一篇：護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)與考評(píng)制度護(hù)理人員在職繼續(xù)教育培訓(xùn)與考評(píng)制度一、在職護(hù)士繼續(xù)教育制度（一）繼續(xù)教育內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理基本理論、基本知識(shí)、基本技能。（二）繼續(xù)教育的途徑科室有計(jì)劃地組織講課、查房和考核。（2）重點(diǎn)：①鞏固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)。⑤學(xué)習(xí)為患者做健康教育并實(shí)施整體護(hù)理。④參加科內(nèi)、院內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。畢業(yè)23年的護(hù)士：：①在熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練專科知識(shí)和技能（包括?？萍膊≈R(shí)、疾病護(hù)理要點(diǎn)、專科儀器使用、用藥注意事項(xiàng)及常見(jiàn)不良反
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