教學(xué)技能培訓(xùn)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 起著修正作用。作為一名教師，都希望得到學(xué)生的尊重，前提是你要尊重學(xué)生。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。因為教師作為人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。此次的培訓(xùn)是一次學(xué)習(xí)我們收獲了，同時在今后的班主任工作里頭也是要做到每天去做計劃，去有反思，去回顧總結(jié)經(jīng)驗，不斷的找到自身的缺點去改進，而對于優(yōu)勢的方面也是要積極的用好，這樣日積月累下來，自己的經(jīng)驗也是會更加的豐富，同時也是能把班主任的工作做得更為優(yōu)秀的，下班之后也是要抽一些時間去學(xué)習(xí)，多和其他的老師交流，大家的教學(xué)班級不同，而且面對的問題也是會有一些不同，彼此參考，建議，也是能讓自己有更多的收獲。我想這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)僅僅是個開始，今后我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在不斷實踐中把班主任工作做好。應(yīng)是一位全能選手，當(dāng)學(xué)生的榜樣。我們班主任要多研究學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的全面發(fā)展。是呀，得不到尊重的班主任，何談教育呢現(xiàn)在的孩子每天都在變化，他們的思想認識、行為標準、理想追求、心理狀況等方方面面都有這樣那樣的問題。要對自己對所教學(xué)科有深入透徹的了解和掌握。當(dāng)學(xué)生進步了，他會在文具盒里看見小紙條。所以我特愛給孩子們發(fā)獎狀，如衛(wèi)生小能手、發(fā)言大王、進步獎等等。肢體肯定就是用豎大拇指、點頭、微笑、握手、鼓掌等肢體語言對學(xué)生的表現(xiàn)進行肯定和表揚?？陬^贊賞。五、班主任善用賞識班主任在教育學(xué)生的時候，往往不由自主的批評多于鼓勵，殊不知這樣做效果恰恰適得其反。當(dāng)今社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是人的創(chuàng)造力的競爭。善于總結(jié)的班主任眼光特準，觀察事物可以做到同中求異，異中求同。波斯納曾說過，實踐加反思等于專業(yè)成長，反思展現(xiàn)的是教師經(jīng)驗的一面。班主任要了解學(xué)生的思想、知道他們的學(xué)習(xí)和生活情況。三、班主任善于思考善于觀察、善于反思、善于歸納總結(jié),即善于思考。第二天一看，不得了班上好幾個學(xué)生用水彩把手指甲也涂上了顏色。班主任要在教育教學(xué)體現(xiàn)民主，可以學(xué)習(xí)魏書生的商量法，為學(xué)生提供很適合的教育。教師對學(xué)生尊重、信任，會使師生關(guān)系更為融洽。在我的班級里，很多事情我都大膽地交給學(xué)生去做，結(jié)果他們都做得比我還好。而教師對學(xué)生的理解，意義就更加深遠了，作為班主任要多抽時間和他們談心交流，共同活動，縮短師生距離。這種情緒往往會影響著他們一生的發(fā)展。
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