【正文】 采用了 MD5加密 ( ( (txtPassword)))。 //時(shí)間 String txtUsergroupid = ((txtUsergroupid))。 //密碼 String txtEmail = ((txtEmail))。 String arguement = ()。 圖 管理員發(fā)布公告成功界面 發(fā)布公 告失敗 界面 圖如 圖 所示。 ((session))。 if(mGgid 0){ CGonggao obj = new CGonggao()。 if((vIdList)) { (())。 } } else if((action,EditCancel)) { 否 進(jìn)入報(bào)錯(cuò)頁(yè)面 返回 信息是否正確 進(jìn)入瀏覽公告管理信息頁(yè) 結(jié)束 26 ((session))。 } else{ //編輯 int mGgid = (arguement)。 ((txtNeirong))。 String txtSmttime = ((txtSmttime))。 //處理綁定的 ID 字段 if((action)) //判斷填寫公告信息是否為空 { (../Program/?MSGID= + ())。 String userGourpid = (request,)。當(dāng)管理員需要發(fā)布公告時(shí)， 點(diǎn)擊新建按鈕 ,然后 系統(tǒng)提交頁(yè)面 ?Action=New,系統(tǒng)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到創(chuàng)建公告管理信息頁(yè)面，當(dāng)用戶點(diǎn)擊確定按鈕時(shí) ,系統(tǒng)提交頁(yè)面到?Action=EditSubmit, 并調(diào)用 方法插入公告管理信息；需要修改時(shí)系統(tǒng)調(diào)用 方法更新公告管理信息。 } else{(())。 (response,UserName)。 //運(yùn)用 MD5加密 ，獲取用戶輸入密碼 Boolean RestoreInfo = ((cbxRestoreInfo))。 if((action)) //判斷是否為空 {(())。而且登錄的過程中，我使用 MD5 加密技術(shù)來保證用戶密碼的安全性，使用驗(yàn)證碼防止灌水性登錄。 表 學(xué)生 信息表 名稱 描述 數(shù)據(jù)類型 長(zhǎng)度 主鍵 自增長(zhǎng) 約束 sid 編號(hào) Int32 11 是 是 否 20 xuesheng 姓名 String 255 否 否 否 xuehao 學(xué)號(hào) String 255 否 否 否 xingbie 性別 String 255 否 否 否 yuanxi 院系 String 255 否 否 否 zhuanye 專業(yè) String 255 否 否 否 username 用戶名 String 255 否 否 否 wendang（ 文檔 信息表）用于描述 文檔 信息，見 表 。 圖 公告 信息 ER圖 數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì) administrator(用戶信息表 )用于描述用戶信息，見 表 。 圖 學(xué)生信息 ER圖 教師信息 ER圖 所示。 幾乎在所有 JSP 頁(yè)面頂部都會(huì)看到 “Page”指令 ， 而 “Include” 指令可以把你的 內(nèi)容分成更多可管理的元素，比如包括一個(gè)普通頁(yè)面頁(yè)眉或頁(yè)腳的元素 ， 包含的網(wǎng)頁(yè)可以是一個(gè)固定的 HTML 頁(yè)面或更多的 JSP 內(nèi)容 。 JSP 基本語(yǔ)法 基本語(yǔ)法主要有 JSP 指令 、 腳本元素 、 JavaBeans 和隱含對(duì)象 ， 共有五種 JSP 指令和腳本元素。 不要把 JSP 與服務(wù)器端的 javascript 語(yǔ)言搞混了。 JSP 可與微軟的 Active Server Pages (ASP)相媲美，但 JSP 使用的是類似于 HTML 的標(biāo)記和 Java 代碼片段而不是用 VBScript。而 2021 年 ,SUN 又被 Oracle 收購(gòu) .對(duì)于 Mysql 的前途 ,沒有任何人抱樂觀的態(tài)度 .目前 MySQL 被廣泛地應(yīng)用在 Inter 上的中小型網(wǎng)站中。對(duì)應(yīng) Action 部分。 系統(tǒng)核心控制器，對(duì)應(yīng)上圖的 ActionServlet。 2 2 百度 百科 12 view 部分 該部分采用 JSP 實(shí)現(xiàn)。 在上圖中，ActionServlet，這個(gè)類是 Struts 的核心控制器，負(fù)責(zé)攔截來自用戶的 請(qǐng)求。 除此之外， Struts 的優(yōu)點(diǎn)主要集中體現(xiàn)在兩個(gè)方面： Taglib 和頁(yè)面導(dǎo)航。和其他的 java 架構(gòu)一樣，Struts 也是 面向?qū)ο笤O(shè)計(jì) ，將 MVC 模式 分離顯示邏輯和業(yè)務(wù)邏輯 的能力發(fā)揮得淋漓盡致。 10 B/S 結(jié)構(gòu) 工作模式圖 在 B／ S體系結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中，用戶通過瀏覽器向分布在網(wǎng)絡(luò)上的許多服務(wù)器發(fā)出請(qǐng)求，服務(wù)器對(duì)瀏覽器的請(qǐng)求進(jìn)行處理，將用戶所需信息返回到瀏覽器。但數(shù)據(jù)安全性問題、對(duì)服務(wù)器要求過高、數(shù)據(jù)傳輸速度慢、軟件的個(gè)性化特點(diǎn)明顯降低，這些缺點(diǎn)是有目共睹的，難以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)模式下的特殊功能要求。這種三層結(jié)構(gòu)在層與層之間相互獨(dú)立，任何一層的 改變不會(huì)影響其它層的功能。 B／ S 三層體系結(jié)構(gòu)采用三層客戶／ 服 務(wù)器結(jié)構(gòu) ，在數(shù)據(jù)管理層 (Server)和用戶界面層 (Client)增加了一層結(jié)構(gòu)，稱為中間件 (Middleware)，使整個(gè)體系結(jié)構(gòu)成為三層。 B/S 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介 B/S 結(jié)構(gòu)，即 Browser/Server(瀏覽器 /服務(wù)器 )結(jié)構(gòu)，是隨著 Inter 技術(shù)的興起，對(duì) C/S 結(jié)構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。比如： 自動(dòng)編號(hào)、 文檔 標(biāo)題 、文檔類型、路徑、提交者、 審核者、 評(píng)分 等。根據(jù)該系統(tǒng)的實(shí)際情況，本系統(tǒng)要有以下數(shù)據(jù)信息： 用戶信息：用于存儲(chǔ)用戶注冊(cè)和登錄的基本信息 ， 比如：自動(dòng)編號(hào)、用戶名、用戶 8 密碼、 真實(shí)姓名、 操作權(quán)限等。 表 學(xué)生 在線下載任務(wù)書及上傳各種相應(yīng)文檔 用例描述 功能描述 查看相應(yīng) 課題 任務(wù)書 及 設(shè)計(jì)文檔的上傳 參與者 學(xué)生 前置條件 學(xué)生登錄 進(jìn)入 “課題管理”下載任務(wù)書，或 “ 文檔管理 ” 上傳文檔 最小保證 有操作權(quán)限 ，且上傳文檔時(shí)填寫信息與所選課題對(duì)應(yīng) 成功保證 填入信息無重復(fù)，無遺漏的存入數(shù)據(jù)庫(kù)中 觸發(fā) 條件 “課題管理”點(diǎn)擊 “ 查看”；“文檔管理” 點(diǎn)擊“ 新建”和 “確定” 主要成功場(chǎng)景 “課題管理” 點(diǎn)擊“查看”學(xué)生可直接下載相應(yīng)課題的任務(wù)書 “文檔管理”點(diǎn)擊“新建”學(xué)生可上傳 開題報(bào)告， 中期報(bào)告和論文 然后可以在“文檔管理”界面中查看上傳文檔信息 擴(kuò)展場(chǎng)景 輸入信息不正確則跳轉(zhuǎn)至錯(cuò)誤提示 頁(yè)面 教師管理 模塊 教師 在線 課題管理 即完成對(duì)學(xué)生選題的審核與評(píng)分 教師在線課題管理 用例描述見表 。 管理員 功能模塊圖如 圖 所示。 學(xué)生 功能模塊圖如 圖 所示 。 、 PDF 導(dǎo)出。以此實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作的無紙化、電子化和網(wǎng)絡(luò)化，提高本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的整體質(zhì)量。 開發(fā)課題 背景 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)管理工作是教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，工作量大、靈活性強(qiáng)、時(shí)間要求緊、對(duì)本科教學(xué)質(zhì)量影響大。 隨著 社會(huì)的發(fā)展 ， 各個(gè)大學(xué)都在持續(xù)擴(kuò)招，學(xué)生的數(shù)量日益龐大， 使 傳統(tǒng)的手工畢業(yè)設(shè)計(jì)管理不僅工作量大，而且容易出現(xiàn)問題 ，我校也不 例外 ，因此為我系開發(fā)一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)信息管理系統(tǒng)刻不容緩 ； 另外， 我系 所有學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)統(tǒng)一起來后數(shù)據(jù)資料十分龐大，容易丟失，不易查詢；再次， 傳統(tǒng)手工的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理， 不僅 管理過程繁瑣而復(fù)雜，執(zhí)行效率低 ，而且 任何 高校畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理過程中存在 著 很多問題 ,比如選題較復(fù)雜、指導(dǎo)老師較多 及由于學(xué)生在外實(shí)習(xí)導(dǎo)致 畢業(yè)設(shè)計(jì)地點(diǎn)較分散等特點(diǎn) 。 50 致 謝 45 教師審核學(xué)生選題或評(píng)估測(cè)試 43 學(xué)生選題測(cè)試 42 管理員新建用戶測(cè)試 38 學(xué)生選題操作 教師上傳下載文檔并審核學(xué)生文檔 15 數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì) 15 ER圖 14 第 6 章 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 14 JSP 基本語(yǔ)法 13 第 5 章 JSP 13 MYSQL 數(shù)據(jù)庫(kù)簡(jiǎn)介 11 Struts簡(jiǎn)介 10 第 3 章 Struts 7 數(shù)據(jù)需求 2 登錄模塊 2 運(yùn)行環(huán)境 1 引言 III 第 1 章 需求分析 在本系統(tǒng)中主要借助 Struts 框架技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì) MySQL 數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)訪問。 另外還對(duì) 具體的模塊進(jìn)行思路分析，并加以代碼進(jìn)行闡釋。 需求分析中 以 介紹 B/S 結(jié)構(gòu)， Struts 技術(shù) ， JSP 技術(shù)的基本概念及 MySQL 數(shù)據(jù)庫(kù)配置和本系統(tǒng)之間的聯(lián)系為主 。本系統(tǒng)中主要使用 Java語(yǔ)言進(jìn)行編寫，利用 B/S結(jié)構(gòu)，通過 MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)畢業(yè)論文管理系統(tǒng)的基本信息進(jìn)行存儲(chǔ) 。 1 開發(fā)課題來源 1 開發(fā)課題目的 1 開發(fā)課題背景 1 任務(wù)概述 11 view 部分 12 Controller 組件 12 Struts 框架結(jié)構(gòu)圖 12 第 4 章 MYSQL 14 JSP 簡(jiǎn)介 15 數(shù)據(jù)庫(kù)名 18 第 7 章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 27 管理員查看學(xué)生選題情況操作 31 教師管理模塊 38 學(xué)生更改密碼操作（教師和管理員個(gè)人密碼操作類似） 42 登錄測(cè)試 47 結(jié) 論 開發(fā)課題 目的 對(duì)于我們?cè)?系 來說，目前還缺乏有效的網(wǎng)絡(luò)化信息管理 ，而 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)管理的重要方面，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié) ； 另外， 倘若所有 工作都是在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行 ， 整個(gè)課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)化管理使老師管理學(xué)生的各種材料 節(jié)省了很多時(shí)間和空間，也令 整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的流 程更加便捷、自由，因此，選擇此課題毋庸置疑。 通過這樣的系統(tǒng)，我們可以做到信息的規(guī)范管理和快速查詢，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動(dòng)化，這樣不僅減少了管理工作量，還提高了管理效率，降低了管理成本。針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)管理中，課題的立項(xiàng)與學(xué)生選題的手工操作方式，采用 java 語(yǔ)言開發(fā) 平臺(tái) myeclipse，構(gòu)建基于三層體系結(jié)構(gòu)的適合于高校的 Web 畢業(yè)設(shè)計(jì) 信息 管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上雙向選擇等， 從而篩選有一定理論基礎(chǔ)、應(yīng)用價(jià)值及可操作性強(qiáng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，把好教師畢業(yè)設(shè)計(jì)立題關(guān) 及審核學(xué)生論文關(guān) ，同時(shí)充分滿足學(xué)生選題 及論文提交 要求，體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)中的個(gè)性化培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能 力。 、在線導(dǎo)入、瀏覽和 PDF 文件導(dǎo)出。 3 圖 學(xué)生管理模塊主要有學(xué)生選題，提交文檔，下載 文檔（ 任務(wù)書 ） ， 查看選題成績(jī)及選題狀態(tài)，瀏