新型職業(yè)農(nóng)民教學(xué)管理制度-全文預(yù)覽
【正文】 社會的轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)勞動力僅占全國勞動力總量的2%。美國是北美農(nóng)民培訓(xùn)模式的代表國家，是最早將信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)民遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的國家。但是，傳統(tǒng)教育難以滿足和適應(yīng)新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)的新要求和新特點，而充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，充分利用全社會的教育資源，能有助于滿足社會對教育的需求。2011年江蘇省農(nóng)村統(tǒng)計年鑒顯示。如果不懂得這一點，就不懂得農(nóng)民的教育學(xué)，也就不可能樹立農(nóng)民的教育觀。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)社會化大生產(chǎn)分工催生了各種專業(yè)化的生產(chǎn)經(jīng)營者（如種植大戶、養(yǎng)殖大戶、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人等），他們發(fā)揮各自特長、優(yōu)勢互補、相互協(xié)作、共同提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，將成為伴隨現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展應(yīng)運而生的新型市場經(jīng)營主體。當(dāng)代農(nóng)民與社會各階層關(guān)系的和諧構(gòu)建就是讓廣大農(nóng)民獲得有尊嚴(yán)的職業(yè)收入保障，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，推動城鄉(xiāng)公共服務(wù)均等化?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，對生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系等諸多要素提出了新的更高的要求，相對于土地、資本和技術(shù)等要素，勞動者在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主導(dǎo)作用越來越重要，人力資源成為核心要素。一、利用遠(yuǎn)程教育培育新型職業(yè)農(nóng)民的必要性所謂新型職業(yè)農(nóng)民，是指經(jīng)濟(jì)活動以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和管理為主體，并以此為生活來源，有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營、善管理、能創(chuàng)業(yè)的新型農(nóng)民。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需求越來越迫切，農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位更加突出。第七、工作臺賬不得混用和串用。第三、工作臺賬的填寫應(yīng)真實和規(guī)范不得缺項和漏項，更不得弄虛作假和胡編亂造。項目結(jié)束后，對各培訓(xùn)基地組織驗收，項目資料整理歸檔，迎接省、市級項目驗收。財政安排的專項培訓(xùn)補助資金要確保直接讓農(nóng)民受益，不得用于培訓(xùn)單位的基本建設(shè)、培訓(xùn)條件建設(shè)和技能鑒定開支。規(guī)范檔案管理并建立新型職業(yè)農(nóng)民培育培訓(xùn)臺賬，在規(guī)定時間內(nèi)上報工作進(jìn)度月報表、新型職業(yè)農(nóng)民培育臺賬，便于能及時掌握各單位的進(jìn)度，了解培訓(xùn)情況和監(jiān)督管理。第二篇：新型職業(yè)農(nóng)民培育項目管理制度新型職業(yè)農(nóng)民培育項目管理制度一、申報管理制度。利用“空中課堂”對農(nóng)民實行遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。舉辦系統(tǒng)培訓(xùn)班。圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)需求和生產(chǎn)環(huán)節(jié)，依據(jù)生產(chǎn)、經(jīng)營兩條主線設(shè)置課程，培訓(xùn)內(nèi)容包括各產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品銷售及服務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)產(chǎn)品儲藏加工、市場開拓、品牌建設(shè)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、公共道德等。通過培育，使之達(dá)到新型職業(yè)農(nóng)民標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)考試考核認(rèn)定后，頒發(fā)《赤城縣新型職業(yè)農(nóng)民資格證書》，并對其進(jìn)行后續(xù)的系統(tǒng)培訓(xùn)和跟蹤服務(wù)。一、主要任務(wù)在蔬菜生產(chǎn)、糧食作物產(chǎn)業(yè)中，開展新型職業(yè)農(nóng)民培育。（二）落實培訓(xùn)內(nèi)容。統(tǒng)籌全縣教育培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮赤城縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（縣農(nóng)廣校）的主渠道、主陣地作用，形成縣農(nóng)業(yè)、畜牧水產(chǎn)、農(nóng)機、林業(yè)、水利等部門廣泛參與積極配合的教育培訓(xùn)體系，探索運用先進(jìn)的培訓(xùn)模式，每年對學(xué)員開展不少于15天的培訓(xùn)。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)鍵環(huán)節(jié)或冬季農(nóng)閑季節(jié)，深入田間或園區(qū)進(jìn)行面對面、手把手的技術(shù)指導(dǎo)，組建67個各縣特色的培育示范基地，組織學(xué)員學(xué)習(xí)觀摩，解決生產(chǎn)中的實際問題。組織優(yōu)秀學(xué)員到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，提升從業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力、動手寫作能力和語言表達(dá)能力。天門市水產(chǎn)技術(shù)推廣站建立培訓(xùn)責(zé)任人制度，并向社會進(jìn)行公示。四、資金管理制度。對各培訓(xùn)基地進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即限期糾正。第二、由天門市水產(chǎn)技術(shù)推廣站對本培訓(xùn)班記錄，并如實填寫工作臺賬。第六、市水產(chǎn)技術(shù)推廣站對工作臺賬內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé)?！娟P(guān)鍵詞】 遠(yuǎn)程教育；培育；新型職業(yè)農(nóng)民堅持“工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”（以下簡稱“三化”）同步發(fā)展，是事關(guān)我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)全局的重要任務(wù)。遠(yuǎn)程教育是高等教育的重要組成部分，在服務(wù)“三農(nóng)”方面已經(jīng)積累了多年的經(jīng)驗和優(yōu)勢，本文旨在探討新形勢、新環(huán)境下，如何進(jìn)一步發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢，努力培育新型職業(yè)農(nóng)民的問題。（一）培育新型職業(yè)農(nóng)民是推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必然要求農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的本質(zhì)就是用現(xiàn)代科技、現(xiàn)代金融資本、現(xiàn)代管理技術(shù)等工業(yè)化的重要元素改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增長向依靠科技和勞動力素質(zhì)轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向依靠設(shè)施的高效生產(chǎn)轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)經(jīng)營向?qū)I(yè)的適度規(guī)?；?jīng)營轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)發(fā)展向農(nóng)業(yè)的一、二、三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變，農(nóng)業(yè)功能向生產(chǎn)生活生態(tài)功能并舉轉(zhuǎn)變；逐步形成規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、集約化、信息化水平較高，優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效
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