20xx幼兒教師演講稿(4篇)與20xx幼兒教師演講稿范文：做個(gè)天使匯編-全文預(yù)覽
【正文】 的笑臉、純真的表情、求知的渴望時(shí)，我心中的愛便自然流露出來(lái)。我將永不停息愛我的孩子們，用心去呵護(hù)他們，與他們成為好朋友，真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。上廁所有好朋友扶著。不讓他覺得自己和別的幼兒有什么不同。他可愛稚嫩，可是由于遺傳的原因是個(gè)跛子，行動(dòng)不便。如果說(shuō)親子之愛是血緣關(guān)系的本能的愛，那么老師的愛則更多的是博愛。他解釋說(shuō)，從那時(shí)起，我學(xué)會(huì)了自己的事情要自己做，不是自己的東西不能拿，跌倒了要爬起來(lái)……聽了這位科學(xué)家的回答，我們還能感到有什么怨言和不公平呢？這不正是一枝艷紅的桃花在我們每一個(gè)幼教工作者的面前綻放嗎？人們都說(shuō)，“科教興國(guó)，重在教育！”、“素質(zhì)教育要從娃娃抓起！”、“我們的手上正托起二十一世紀(jì)的太陽(yáng)！”……我相信、我堅(jiān)信，這決不是一句句空話、套話。家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候，稍有不悅之色，我們得趕緊反思，哪里有沒有疏忽？是不是孩子的衣服沒有整理好？還是小臉被抓破了？孩子們從沒有過(guò)集體生活經(jīng)驗(yàn)，他們想說(shuō)就說(shuō)，想鬧就鬧，想要的東西就得要，為了他們的安全，我們必須眼觀六路，耳聽八方，眼腳練得比誰(shuí)都要靈，比誰(shuí)都要快……說(shuō)實(shí)話，在這之前，我頭腦中的教師，都那么儀態(tài)端莊，談吐文雅，博古通今，整天“傳道、授業(yè)、解惑也”，可我，我們幼兒園教師，就連“教師”的架子都得放下。他們涕淚橫流，哭成一片，撒尿的、喝水的、爭(zhēng)玩具的、亂跑的……忙得我滿頭大汗，暈頭轉(zhuǎn)向。是啊，我也和許多同行一樣，面對(duì)工作的繁瑣、家長(zhǎng)的曲解、社會(huì)的偏見失望過(guò)、苦悶過(guò)。人們開始議論，今天的獎(jiǎng)賞究竟屬于誰(shuí)呢？最后，在一片金色的霞光里，一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師來(lái)到國(guó)王的面前，說(shuō)：“陛下，祖國(guó)遍地的桃花都開了……”，國(guó)王走下寶座，滿懷敬意地向老教師深鞠一躬，然后把一枝從阿爾卑斯山采下的艷紅的桃花別在老教師的胸前，說(shuō)：“沒有您的功勞，既沒有詩(shī)人學(xué)者，也沒有畫家工匠……”，廣場(chǎng)上頓時(shí)發(fā)出了雷鳴般的掌聲……讀這個(gè)寓言的時(shí)候，我還扎著羊角辮在橡皮筋上飛舞著童年的夢(mèng)幻，可我卻從此懂得了教師職業(yè)的平凡、偉大與崇高。第二個(gè)是醫(yī)生，他走到國(guó)王面前說(shuō)：“我醫(yī)術(shù)高明，去年流行瘟疫，我親手治好了九萬(wàn)九千九百九十個(gè)病人，連王妃的病也是我治好的。只要家長(zhǎng)和社會(huì)多一些體諒、多一些認(rèn)可、多一些理解與支持，我們的工作一定會(huì)更加和諧、快樂(lè)和幸福。我想問(wèn)在坐的每一位老師：做一名幼兒教師咱們清閑嗎?我相信大家都深有體會(huì)。而作為一個(gè)母親的我對(duì)女兒有還不完的情，去年女兒生病，被醫(yī)生診斷為肺炎，在醫(yī)院里打了九天的點(diǎn)滴，而我，每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在幼兒園孩子們的身邊。那時(shí)我就想：“幼兒教師這么苦、這么累，我怎么會(huì)想當(dāng)一名幼兒教師呢?”等到靜下心來(lái)去想這些的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的工作做的還不夠全面、不夠好。2018幼兒教師演講稿(4篇)與2018幼兒教師演講稿范文：做個(gè)天使匯編第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)2018幼兒教師演講稿(4篇)我懷著美好的心情走向了我夢(mèng)寐以求的工作崗位，來(lái)到了周口市直幼兒園。有時(shí)候，面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)怪、不理解，會(huì)覺得自己很委屈，明明自己是用心對(duì)待孩子的，卻得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可。自古以來(lái)，人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱情來(lái)贊美教師，尤其是我們幼兒教師，被天真無(wú)邪的孩子們稱之為“老師愛我，我愛她，我愛老師像媽媽”。每次回到農(nóng)村老家，都會(huì)有人問(wèn)我：“
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