【正文】 讀書心得體會：做最好的執(zhí)行者做事需要有能力，但是再強(qiáng)的能力，沒有一個正確的態(tài)度，做起事來也只能是敷衍塞責(zé)，機(jī)關(guān)算盡。不斷的自我反思，不斷提升，在合作交流中不斷提高自我。二、在合作交流中，不斷提高自我作為教師更重要懂得合作交流的重要意義。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。對于科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己。所以我們應(yīng)該多讀書，讀好書，不斷充實(shí)自己的文化知識。把教育的財(cái)富蘊(yùn)藏在自己的教育生活里，體驗(yàn)自己的成就感、幸福敢，實(shí)現(xiàn)自己教育生活的增值，這是教師的美麗，教育的真諦。培根的《談讀書》中說：讀歷史可以使自己聰慧，讀詩歌可以使自己靈秀，讀數(shù)學(xué)可以使自己精細(xì)，讀自然可以使自己深沉，讀倫理可以使自己莊重，讀邏輯和修辭可以使自己善辯。其實(shí)，教師比任何一個行業(yè)的人都更有條件讀書。試想：現(xiàn)在許多教師不讀書或者只讀教學(xué)參考書已是司空見慣的事情，我們有什么理由去要求學(xué)生多讀書呢?學(xué)生要通過讀書來獲取精神食糧，積累知識，教師作為教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、促進(jìn)者，就更需要通過廣博、獨(dú)立的閱讀來獲得專業(yè)的發(fā)展、自己的提升、精神家園的營造。教師，歷來被人稱為知識分子。忠誠如何體現(xiàn)?我認(rèn)為只要在有生一天，那么我就要做到無愧于這份工作，無愧于社會，經(jīng)常反問自己一下，我努力了嗎?我真的對得起這份工作嗎?當(dāng)然，這不需要自欺欺人的答案。但教師是園丁，是培育下一代責(zé)無旁貸的任務(wù)。搬出一些這樣那樣的理由，搪塞上級，開脫自己。讀書會讓我們教師更加富有教育的智慧，領(lǐng)略教育的真諦?；蛟S有人提醒，但絕無他人強(qiáng)迫。一部作品，一個時代背景，一段風(fēng)土人情，一些人生哲理。我想一個人如果能做到這些，即使個人對自己的事情想得少一些，甚至不怎么想，也會有人想到你的。待人一定要講這個“誠”。這樣不論于事業(yè)，還是于自己，都是有益的。做任何事情，任何細(xì)小的事情，都要敬業(yè)。就是不管我們對待什么事情，都要有一個“敬”，或者叫做敬業(yè)。這是最基本的。記憶最深刻的是他引用了xxxx同志的講話:為國以忠 處事以人以誠。讀書會的宗旨在于彼此分享、一同領(lǐng)悟、交流心得體會、提升個人氣質(zhì)。老師對我們說過，做一件簡單的事情，每個人都會，但是每一天、每一周、每一月、每一年都要去認(rèn)真地作好一件簡單的事情，就不是那么容易了。理想在奮斗中一個個地被實(shí)現(xiàn)了。　的確，在理想與現(xiàn)實(shí)之間有一座用努力和奮斗凝成的橋，這座橋?qū)⒁I(lǐng)著我們走向光明。 人們會用美好來形容理想，用殘酷來形容現(xiàn)實(shí)。那么作為人，我們活著的目的是什么呢？理想，對，就是理想。確實(shí)，我們還是應(yīng)該加大對中國傳統(tǒng)禮儀的教育，李俊說到過，現(xiàn)在的學(xué)校教育的重點(diǎn)大多集中在數(shù)理化，還有語言類的科目上，對于人的內(nèi)心教育并不是非常的看中，很多都是為了升學(xué)而讀書，為了文憑而讀書。相反，在比較落后的鄉(xiāng)下，禮儀就來的比較樸實(shí)。 現(xiàn)在社會，人們對禮又有了新的解釋，很多人把“禮”和“金”放在一起，沒有“金”就沒有了“禮”。在影劇院、車站等場所要注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟果皮和雜物等等。對于這一點(diǎn)，每個中國人都在心里是這么認(rèn)為的，我也不例外。同樣等級的舒適座椅，同樣水平的硬件設(shè)施，其使用者卻有很大的不同。 老師在書中寫道：天下的傻子太多了。甚至還有人說到：不是你撞的，你為什么要管人家的事情？不是你撞的，你就不要去管。仁義道德、禮儀廉恥、忠孝仁義禮智信，這些都重要，任何一個健康的社會都不能無視這些問題的存在，都不能否定這些問題的社會意義。要是一個“聰明”的傻子提出的問題，怕是一萬個人、一百萬個人也回答不上來。確實(shí)，當(dāng)今社會很多人對傻子的理解又有著很大的不同，有一些人出于自私自利看問題，錯誤的把犧牲個人利益，幫助和解救別人的行為看做不聰明，是“傻子”。說來也奇怪，“傻子”就好像一個喝醉酒的人，當(dāng)你對一個喝醉酒的人說你醉了時，醉酒的人往往都會說：“我~~~~沒 醉，你 才~~~~醉了。隨之也會帶來人們對各種事物的獨(dú)特看法。在西方國家中，很多人對國家和政府是可以完全區(qū)分開來的，我可以痛恨當(dāng)朝政府，可以說出成千上百個理由來證明政府的腐敗墮落，但是絲毫不會影響我對于自己國家的熱愛。有金錢沒愛情，同床異夢，婚姻也不會恒久。心得之二：大話二元論主張世界有意識和物質(zhì)兩個獨(dú)立本原的哲學(xué)學(xué)說，強(qiáng)調(diào)物質(zhì)和精神是同等公平地存在的，認(rèn)為世界的本原是意識和物質(zhì)兩個實(shí)體。有趣的事，我喜歡在如廁時看書，說到這里的時候大家都笑了，朱靖宇和王鑫一口同聲的說到，我也是，這也許就是，根本問題的所在吧，沒有適合看書的環(huán)境，其實(shí)這是我自己一種脫罪的說詞吧，不過我相信，和我有同樣想法的大有人在。對于寫作來說，臨時抱佛腳，臨陣磨槍是沒用的，必須要靠平時的積累。不僅僅是局限于報(bào)紙書刊，可以是天地，歷史，自然，人文等等，似乎沒有一樣不可以當(dāng)作書來讀的！我不敢給讀書下什么定義，況且站的角度不同，觀念不同，所處的環(huán)境也不同，但是能和大家一起在讀老師所寫的書同時作廣泛而深入的交流與溝通，以書會友，以友輔心，若能遇知音，相知心，這不是能體現(xiàn)讀書的好處嘛，不單單是讀書，更是讀人，何樂而不為呢！讀書的好處，讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣。還有千萬不要把讀書變成一種功利性讀書，一來讀書為了升學(xué)，二來讀書為了考試，三來讀書為了交差。其實(shí)對于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的的人變的有知。有一句俗語說：人要有知識，沒知識也要有常識，沒常識你就要多看電視。不能很好地把老師書中的各種招式提煉出來，更不用說再傳遞給其他組員們，其原因都在我一個人身上，自己不是一個好的讀書會組織者。一次兩次三次，慢慢的，隨著讀書會漸入佳境，大家也都開始暢所欲言。還記得第一次讀書會的時候，大家坐在一起，傻傻的，只是不停拿著老師的書念啊念，需要大家說些什么的時候，安靜的讓人害怕。由于看過的書真是少的可憐，肚子里積累的黑水也不多，總是感覺不能很好的發(fā)揮讀書會的真正作用，討論的東西也是比較的膚淺。書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當(dāng)，還不如聽音樂來得輕松自在?！笨梢?，古人對讀書有著獨(dú)特的情懷。緣淺了，開卷無益，擲書而茫然。第三為了交差而讀書的，這種讀書常常為了應(yīng)付寫讀書心得，根本沒認(rèn)真的去讀過書，而是到了交差的時候上網(wǎng)狂搜一番，剪貼拼湊起似通非通的文章，一交大吉了！我所說的讀書，沒有特定的指向，但憑自己的興趣，擇己所好。確實(shí)，我的寫作水平很差，就現(xiàn)在來說，應(yīng)該仍停留在中學(xué)生的文化水平吧，不怕人笑。對于我們來說，上述地點(diǎn)我們也有看，但看得是ｐｓｐ，ｉｐａｄ或是手機(jī)。說到這里，大家都表示以后還是會繼續(xù)舉辦些讀書會的活動，大家一起分享一下各自從書中獲得的財(cái)富，豐富大家的知識面。但如果把金錢放在第一位，愛情染上了銅臭味，也就失去了其魅力和光彩。為什么一些動人的愛情故事會催人淚下，令人難以忘懷，就是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，不帶絲毫功利主義色彩的愛情，畢竟已是鳳毛麟角了。每個人的一生中，都有過各種各樣的經(jīng)歷。老師在書中對“傻子”的定義作了進(jìn)一步的詮釋：多次犯同樣錯誤的人，用一種方法來解決所有問題的人，不會自我反省的人。更可怕的是明明在做正確的事情，確被人當(dāng)作傻子一樣看待，越來越多的人會把做正確事情的人冠以“傻子”的名號。豈不怪哉!有一句俗話說：一個傻子提出的問題，十個聰明人也回答不上來。如果他至今仍沒有一個明確的答案，如果他直到今天還在折磨著成百上千萬的中國